教育系统及校园安全 (8)

对研究生教育形势的基本判断与近两年发展和改革重点XXXX大学XX院XXXX.X报告内容研究生院建设的基本经验研究生教育进入新的发展阶段的主要特征当前研究生教育面临的主要矛盾加强和改进研究生教育的基本思路近两年我校研究生教育工作发展改革重点一、研究生院建设的基本经验研究生院建设的基本经验坚持正确的办学方向，全面贯彻落实科教兴国、人才强国战略，积极适应经济社会发展、科技发展的需要。加强领导，理顺关系，营造全校办研究生院的氛围和环境，逐步完善全校办研究生教育的机制。始终坚持以学科建设为重点，带动人才培养、导师队伍建设、科学研究、条件建设全面协调发展。研究生院建设的基本经验改革探索，抓住不同时期研究生教育发展的主要矛盾，不断提升对研究生教育规律性的认识，吸纳、借鉴国内外先进经验办法已成为推动研究生教育发展的主要动力。不断加强研究生院自身建设，建设一支高素质的管理队伍，完善组织管理机构，确保研究生管理有序进行。二、研究生教育进入新的发展阶段的主要特征研究生教育进入新阶段的主要特征全日制研究生的规模已经达到五千人，新的教育思想和管理模式正在建立；建立了较为完善的学科结构体系，以“985”科技创新平台建设为目标的学科建设的新模式正在形成；以两年制为重点的培养制度改革已进入实质性的运行阶段，以“三助”为主线的培养机制改革正在酝酿和推进；研究生教育进入新阶段的主要特征研究生教育管理已经进入了以招生质量、教学质量、论文质量为重点的全面质量管理阶段；研究生党建与思想政治工作管理体制进一步理顺，管理体系建设初见成效。三、当前研究生教育面临的主要矛盾当前研究生教育面临的主要矛盾研究生教育的总体水平不能适应建设世界一流的农业大学的需要；研究型大学的研究生教育管理模式还需要积极探索；当前研究生教育面临的主要矛盾研究生培养质量，特别是博士生的培养质量还需要继续提高，一些重要办学指标如全国百篇优秀博士学位论文入选数量，研究生发表SCI、EI等论文的数量和质量与学校发展的要求还有较大的差距；现行的招生制度、培养制度和培养模式的改革有待于进一步深化。四、今后两年研究生教育工作的基本方针：统筹协调，积极发展，优化结构，改革创新，提高质量统筹协调是确保研究生教育科学发展的基础。要统筹研究生教育与本科生教育；统筹基础学科与应用学科、传统学科与新兴学科、高新技术学科的建设，合理布局；统筹博士生、硕士生和专业学位研究生教育；统筹研究生学术建设与思想建设；统筹校内外研究生教育资源，加强导师队伍建设，加大投入；统筹研究生院和各学院（平台）研究生教育和管理工作。统筹协调积极发展是我校研究生教育的主题。在保证质量的前提下，稳步发展全日制研究生教育，积极发展专业学位教育。到2006年，全日制研究生规模稳定在6000人左右，其中博士生达到2000人，专业学位研究生数量在3000人左右。积极发展优化结构优化结构是学校发展目标和定位的需要。要积极建设并优化与世界一流的农业大学相适应的学科结构；确立科学合理的研究生教育层次结构，集中力量，重点抓好博士生教育。改革创新改革创新是研究生教育进步的根本动力。抓住当前研究生教育发展的主要矛盾和矛盾的主要方面，深化管理体制、招生培养制度、培养机制改革，适时积极推动研究生教育发展。提高质量质量是研究生教育的生命线。要进一步强化质量第一的观念，以提高招生质量、教学质量和论文质量为重点，把思想政治、品德教育和学风建设放在突出位置，切实提高研究生培养质量。五、研究生教育发展和改革的重点（一）深化研究生教育管理体制改革加强学院研究生教育管理工作，发挥学院在研究生教育管理中的主体地位;建立、健全校、院两级学位评定委员会职能，发挥其对研究生教育的决策和指导作用；以“985工程”建设为契机,在构建科技创新平台的基础上,把研究生组织到创新平台的科技工作中，使科技创新平台成为研究生培养的基本单位。（二）进一步加强学科建设，提高学科建设效率进一步调整和优化学科结构，有计划、分阶段地构建符合办学目标的学科结构体系；加强现有国家重点学科建设，力争“十一五”国家级重点学科申报有新的突破；加强新增学科的建设；围绕“985工程”科技创新平台建设，推动学科交叉和融合，为提高研究生创新能力营造良好学科环境。（三）加强和改进研究生党建与思想政治工作进一步理顺研究生党建与思政工作管理体制，完善工作体系；积极推进研究生“三助”工作；进一步加强研究生党支部的建设工作；加强研究生导师教书育人工作；加强和改进研究生思想政治理论教育。（四）进一步加强研究生导师队伍建设全面落实研究生导师负责制，发挥导师在人才培养过程中的关键作用；统筹校内外人才资源，建立一支适应学校发展的研究生导师、特别是博士生导师队伍；进一步完善研究生导师、特别是博士生导师选聘办法；认真开展新增导师的培训工作。（五）全面推进论文质量管理，提高研究生科技产出强化导师责任感和质量意识；实施和完善优秀论文的奖励和激励机制；提高学位论文的监督检查力度；充分发挥各学位分委员会对研究生培养过程的学术管理作用。（六）招生与培养制度改革深化研究生招生制度改革，推进按专业招生和按创新学术团队招生，赋予学术团队和研究生导师更大的招生选拔权和管理权；进一步加强对导师招生能力的审核；积极调整招生结构，提高研究生生源、特别是博士生生源质量。以硕士生两年制培养制度改革为重点，进一步完善硕博连读、直博生和提前攻博等相关的政策制度。（七）加强教风建设，深化教学改革进一步完善教师管理制度；充分发挥学院在教学管理工作中的核心作用；切实推进研究生教学国际化进程；继续实施研究生精品课程和重点课程建设计划。（八）积极推动专业学位教育改革统筹规划学术型学位教育和专业学位教育，适度扩大专业学位研究生教育规模；借鉴国内外专业学位教育的成功做法，进一步提高质量；进一步加强师资队伍、教材、案例库、实践基地等方面的基础建设工作，提高校院两级开展专业学位教育的积极性；努力推进专业学位教育体制的创新，保障专业学位教育健康有序发展。（九）构建与新阶段相适应的质量评估体系建立健全学校研究生教育质量自我评估体系；近两年重点开展教学质量评估、博士生学位论文质量评估、博士生导师指导能力评估工作。适时开展新增学科建设水平评估和两年制硕士生培养质量评估。（十）进一步加强对研究生教育的领导，加大研究生教育的投入逐步建设适应研究型大学发展的研究生教育管理结构；加大学科建设的投入；进一步改善我校研究生教学条件和教学环境。谢谢！