新译林6B-Unit1-3复习及练习

新译林版六年级英语下册Unit1Thelionandthemouse知识点：1.big“大的，巨大的”，常指程度、范围、规模、重量、数量等。abigapplelarge”大的，巨大的”，常指面积，范围，可表示数和量。alargeroom2.wanttodosth.=wouldliketodosth.“想要做某事”wantsth.=wouldlikesth.“想要某东西”Wouldyoulikeusaroundthecity?(show)HewantsanEnglishteacher.(be)Wouldyoulikesomeapplejuice?=Doyouwantsomeapplejuice?3.behappytodosth.“高兴地做某事”。例如：Iamhappytohaveabirthdayparty.4.asksb.todosth.“要求某人做某事”asksb.forsth.“向某人要某物”asksadly“伤心地问”，（动词+副词）Iam(ask)LiuTaosomequestions.Iaskhimhelp.IaskLiuTaohelpme.5.helpsb.dosth.“帮助某人做某事”。例如：Icanhelpyousomeday.helpsb.withsth.“帮助某人做某事”。例如：Ihelpmymumwithhousework.6.excited形容词，意为“兴奋的”，指人、物对…感到兴奋，是（主动感到）兴奋的。副词形式：excitedlyexciting形容词，表示“令人兴奋的，使人激动的”，指人、事、物本身让人兴奋、激动。Heisvery.Heiswatchingangame.(excite)7.buysb.sth.=buysth.forsb.“买某物给某人”她给我买了一本书。。8.cheerforsb.“为某人加油、喝彩”9.begoodatsth.=dowellinsth.“擅长某事”begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.“擅长做某事”她擅长唱歌。他们擅长体育。我擅长乒乓球。10.find强调的是找的结果，有没有“找到”lookfor强调的是找的过程，正在“寻找”Iammypen.ButIcan’tit.Canyouitwithme?(lookfor,find)11.too,also“也”,too用于句末，also用于句中。—YangLinglikessinging.Shealsolikesdancing.—Me,too.12.bring“带来”；take“带走，拿走”“带给…”Hebringssomebread.Theytooksomejuicefromtheshop.13.somany“如此多的”+可数名词复数somuch“如此多的”+不可数名词如此多的书如此多的孩子如此多的水如此多的塑料14.many“许多”+可数名词复数much“许多”+不可数名词alotof=lotsof“许多”,后面既可修饰可数名词复数，也可修饰不可数名词。新译林版六年级英语下册Unit1Thelionandthemouse相关练习：I．词性转换1.laugh(过去式)2.wake(过去式)3.excited(副词形式)4.loud(副词形式)5.happy(副词形式)6.busy(副词形式)7.easy(副词形式)8.bad(副词形式)9.good(副词形式)10.bite(过去式)11.catch(过去式)12.let(过去式)13.say(过去式)14.buy(过去式)II．词组互译1.在森林里2.又大又强壮3.把狮子叫醒4.总有一天5.帮助某人做某事6.擅长足球7.为他们加油8.在地上找到一个洞9.有一个主意10.做得好11.带来一些水12.许多球13.在洞里14.用力打球15.大声地笑16.用它锋利的牙齿咬网17.在森林里有一只狮子。18.狮子很生气，想要吃掉老鼠。19.你太幼小和虚弱了。20.我可以帮你。21.从那以后，狮子和老鼠成了好朋友。22.你确实很擅长打篮球。23.萨姆和鲍比正在开心地打乒乓球。24.他们找不到球。25.它太深了。我够不到。III．连词成句1.walked,and,woke,by,mouse,a,the,up,lion(.)2.don’t,me,eat,please(.)3.can,how,help,you,me(?)4.with,a,two,large,men,caught,the,a,lion,net,large(.)新译林版六年级英语下册5.got,lion,the,out(.)IV．句型转换1.He’dlikesomeapples.(改为一般疑问句)2.Pleasemakeasentencewith“big”.（改为否定句）3.Thelionlaughedatthemouse.（改为否定句）4.Hewenttoschoolonfoot.（同义句）5.Whatabigfish!（用how改写同义句）V．用所给词的适当形式填空。1.Theboyisrunning(quick).2.Thegirlisshouting(happy).3.Thechildrenaretalking(excited).4.Thepeoplearelaughing(loud).5.Themanisreading(quiet).6.Thewomaniscrying(sad).7.LastSunday,I(go)toashoppingcentre.8.Heiswatchingangame,heisvery.(excite)9.He(bring)somebreadtotheschoolyesterdaymorning.10.There(be)somuchmilkinthebottle.11.Heismybook,butwecan’tit.(lookfor,,find)VI．改错。1.Iandmumgotosupermarketeveryday.2.Hebringssomeeggsyesterday.3.He’dlikeplaygamesafterclass.4.Mr.WuteachesusEnglishlastterm.5.Shedon’tdoherhomeworklastSunday.新译林版六年级英语下册Unit2Goodhabits知识点：1.名词单数变复数的一般规则：1）绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s.（读音变化：结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z].）例：friend→friends;cat→cats;style→styles;2）凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数.（读音变化：统一加读[iz]）例：bus→buses;fox→foxes;match→matches;wash→washes3）以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es.(读音变化：加读[z])例：family→families;fairy→fairies;lady→ladies;story→stories4）以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数.(读音变化：加读[z])（只限negro黑人，hero英雄，mongo芒果，tomato西红柿，potato土豆，其余加s）例：tomato→tomatoes;potato→potatoes;反例：piano→pianos（外来词）;photo→photos;macro→macros（缩写词）5）以-f或-fe结尾的名词,多将-f或-fe改变为-ves,但有例外.(读音变化：尾音[f]改读[vz])例：knife→knives;life→lives;leaf→leaves;thief→thieves;scarf→scarves反例：roof→roofs6)特殊名词复数：①部分单词的复数形式不变.例：fish→fish;sheep→sheep;cattle→cattle;deer→deer;Chinese→Chinese②极少数单词,其复数形式没有任何规律.例：man→men;woman→women;child→children;foot→feet;ox→oxen③另一些名词则以复数词出现的机会较多例：clothes衣服;police警察;shorts短裤;trousers长裤;2.频率副词always,usually,often,sometimes,never常用于一般现在时，都是放在动词的前面，be动词的后面。Heusuallygoestobedearly.Soheisneverlateforschool.3.连系动词,表示某种状态，后面一般接名词或形容词。（保持）keepclean（闻起来）smellnice（感觉，摸起来）feelsleepy（听起来）soundgreat(尝起来)tastegood（看起来）looksad（是）betall4.情态动词can,must,may,shall,will，它们的否定形式直接在后面加not，后面动词要加原形。should本身是情态动词，同时又是shall的过去式；5.show作动词，“展示”showsb.sth.=showsth.tosb.“展示某物给某人看”show作名词，“展览”afashionshow一场时装展新译林版六年级英语下册6.动词原形变第三人称单数的规则与发音规律，同名词单数变复数大致相同。1）大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。如：①stop－stops[s];make－makes[s].②read－reads[z];play－plays[z]2）以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]如：fly－flies[z]；carry－carries[z]；study－studies[z];worry－worries3）以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]如：teach－teaches[iz];watch－watches[iz]4）以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]如：go－goes[z]；do－does[z]（下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化。）如：①do[du:]－does[dz]；②say[sei]－says[sez]5）以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。如：close－closes[iz]7.除上述规律外，还应注意下面三点：1）动词have，遇到主语是第三人称单数时，变has；动词be的第三人称单数形式是is。2）含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't+动词原形，如：Hegoestoschoolatsixinthemorning.(变否定句)→Hedoesn'tgotoschoolatsixinthemorning.3）对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：Shegoeshomeatfiveeveryday.(对划线部分提问)→When/Whattimedoesshegohomeeveryday?5.一般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。【No.1】什么时候使用一般现在时？①
表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。②
表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。标志词（时间状语）：everyweek(day,year,month…),onceaweek,at…,onSunday，sometimes,always,usually,often,never,hardly..........③表示客观现实。如：Theearthgoesaround