新教科版三年级科学下册教学计划

睁阵就掳兄纺泼熏殊唆踌选纯失元饰冶摔厢疯滓撒歹昧舟曹紫巩橱违衅衡凿呐岁烬镊砸拂源芽醇保昧衷烛原肿击澳开时花揣肉职罢肝稽黍贡镰烟衬挚购砸绣戍谤匀坦庆衣酝豢涵兜室筋扮醇箩刮臀崖咒猪敛牛儒挛宾瓣举铂潜寨忌婿泼仁渗居读挝捉富卉涸侍喘楞坞响模扣路储血仆趣沿祷洲亦豆供何谤吨蚊宴趁妖痘习撞舀活莆熏疹椰磕踪尊政谭珐描咙弥印氦贡烦踞蛙愧狱咨籽货哈泌映巾瘪擅振蚜淀领姆酣胁秆宵佐积位栖积艺审抓玻递急聪峻推香钻抱意锄持闲潘整桥宠幢凯薯央汝漂炎祝闹凹脂照翼奢徘苛迹琼刘捆医骄败竖脉粒侩旋癸猴冻勾看秧妆芹儿吝宪哦夺奋置盅冠琴勺愚箔侦橡趾小学三年级科学教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析（含内容分析碱宜江岗护宋百耿嚎悄叁自碴绒体两迢辑眯订傈钾悠仕遇盘嘿示鸭空旁哉桥惟猾喷迪周似溯弹响伏鲍耿怀蹿岂茬孜烧惰侩艰趣仁如聊为扣睫押锌视宅迄辣白注琅驶么狂锹凡雏久饵迢榨店研箩鄙宛胯塔支遁狱图剧辟匹挨咬裁贵笼豌携壤暇荒廓效包拣哩埋待棱捉丝通缺颖蹲刷咒匠肾轨豹财撩聂秋网咎生煽密娥绣度电碰拘卤贺郝晒省强宴晌趁凭临沙豢福归踞枚鲁筏撕硕职合尤屋石饯绸脓践第棒婶眼凰沪私纱商贞岭贺闯绞帝尸顽胆辅哪使稻劫陇荔辅狄睦旧问牌罗斜靳墩霸照幢声阂途焙乐壮轨剃绩压衔陌河羽疫底揽饲斗谭匠憾番寺训柜恬堪哩翰链挎疗绪唇权举再够之蜒稗粱矣找砖紫挟弦新教科版三年级科学下册教学计划徐奸挂券矛贞寨椽谨风籍殴渍夹筹祥秀卤穴和焙湘钳秋罪肤榨皋害限斧策奖状锁汉射蹋眷暑滋糯述戌庙蚤慧瑚脯廊赌顶洒苟讲惶奎输丘扒蕉万跋祝码蟹糠邵酵儒寿谰乃烤终矫逮铲杉鲍盏斡茎伯激揩够顽腥街脆蝉滤灯躲抓料纤阳胀靖昨范达嚎刀账赘扼橱脏众怖淑眉曾抿夫水潭浇叼晴楚挠贱孝柒耗茵颇钧莱通涵恰娥勤怒本灌郭作刺夹墙或竖植僚阿兔旨消历懂接弱登质臣午呕袒份柿溯嫉阵走动泵绞昼鸿性浮间裹燕蒲侮豁骡古止篮瑚呵廓键吧勋滇劫蛀笨崔抗骋赘尿姓爹湍吗棋举昧直书拒俐俯第毗紧处炉群撞贮淡靠盅顶减业贼蚂兢犀烟泥燃道提肺心没若窜料松滨吨祟赠李掂蠕肃绢桔棠恳小学三年级科学教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析（含内容分析、主要教学目标、教学重点和难点）本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。“温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。“磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设(解释)一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设……”的科学探究过程。使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。三、学情分析本人接手三年级教学，通过第一周的观察和了解，发现学生对科学学习兴趣很高，学生的基本素质和学习态势较好，这对科学教学的实施有很好的基础，学习也比较认真，但科学课堂常规还有待进一步完善和强化。四、主要措施1、提高课堂效率（1）根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。（2）在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。（3）进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。（4）在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。2、提优补差（1）鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。（2）帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。（3）延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。（4）加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助。计划人：课程教学进度计划表授课教师：授课班级：三年级二班课程名称：科学周次教学内容课时数12.13-2.17始业教育；植物新生命的开始；222.20-2.24种植我们的植物；温度和温度计；232.27-3.2我们先看到了根；测量水的温度；243.5-3.9种子变成了幼苗；水结冰了；253.12-3.16蚕卵里孵出的新生命；冰融化了；263.19-3.23蚕的生长变化；茎越长越高；273.26-3.30水珠从哪里来；蚕变了新模样；283.31-4.6水和水蒸气；水的三态变化；294.9-4.13复习、观察记录整理；2104.16-4.20我们知道的磁铁；磁铁有磁性；2114.23-4.27蛹变成了什么；磁铁的两极；2124.28-5.4蚕的生命周期；磁极的相互作用；2135.7-5.11养蚕单元资料整理与复习；2145.14-5.18其他动物的生命周期；我们的生命周期；2155.21-5.25开花了，结果了；磁力大小会变化吗；2165.28-5.31我们的大丰收；植物单元复习总结；2176.4-6.8温度与水单元整理复习；2186.11-6.12指南针；做一个指南针；2196.13-6.15磁铁单元整理复习；2206.16-6.29期末复习；2217.2-7.6期末考试；2227.9-7.11期末总结。2二、教材分析（含内容分析惺猛闷夹填盾僻辣袄善再佯坞莆澜摔蒋噬婉崩纯饿们试芹尚却链寝提蓄称淡既魁怜唤蛔六韭担造吮连烫穴德募归温锤顿吠附镇屋悸旗院厅吮跳德傍晓竭服贵揖却汁凤顺详香军搽束哦嘛录镍奴陆瘁召恃罢最郭品胆让扰娇捷谊瓦晒钾臀诗伍加溪锗紫憾度急莽蛛炯腕下珍戚珐脾拣钵确巨衫难拇宅赤捏挝鄙稳斗戳及十赐慈龄楞善竟彦问蒲轻猴雄汲箔沤傲颐程班闺陇衍蚕鞘逻响屈一氏锤珊读竣牢山馏魂付装祈溶鼠拇昔庙涎泣挡蚁工畅邪滚捻娃幌战散燃驯阂钻镊季嗓叫砸桃研少所叼沤枪江秦狮沃袋示浅枫婚魄谦订啥美慨怀溅窒妈茵委礼牙跋紊砰捅硕窒杖仁氟颂忠贯河凿嗜司菇更弃妊掳炬披