45奥鹏培训心理试题

一、单选题（共20道试题，共20分。）1.以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是（）。A.不存在具体形象记忆B.有意记忆进一步发展C.意义识记的能力更加发展D.对词的抽象实际能力有新的发展正确答案：A2.初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点。A.能力B.语言C.行为D.思维正确答案：A3.成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。A.25岁至45岁B.25岁至30岁C.30岁至45岁D.35岁至50岁正确答案：A4.（）是个别咨询中最常见和主要的形式。A.电话咨询B.书信咨询C.门诊咨询D.团体咨询正确答案：C5.以下对催眠描述错误的一项是()A.催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B.在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C.催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D.催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。正确答案：D满分：1分得6.以下对心理健康辅导的描述正确的是（）。A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识正确答案：A满分：1分得7.（）就是心理的亚健康状态。A.一般心理问题B.严重心理问题C.心理障碍D.精神疾病正确答案：A8.轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69正确答案：D满分：1分得9.艾里克森认为，人类发展的第二阶段为儿童早期，在这一阶段的主要特点是（）A.约从４岁到５岁B.这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现C.这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现D.艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与此阶段的主动性发展有关。正确答案：B满分：1分11.以下不是小学生注意发展的特点的是（A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C.在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。正确答案：C满分：1分得12.婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②正确答案：B满分：1分13.情绪的构成不包括（）A.主观体验B.生理唤醒C.外在行为D.主观行为正确答案：D满分：1分得14.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②正确答案：D满分：1分得15.以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）A.交往动机B.成就动机C.内在动机D.权力动机正确答案：C满分：1分得16.经典型条件反射是（）发现的A.巴甫洛夫B.马斯洛C.弗洛伊德D.柯尔伯格正确答案：A满分：1分得17.亲社会行为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄前期正确答案：B满分：1分得18.人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A.知觉感觉B.感觉知觉C.感觉感觉D.知觉知觉正确答案：B满分：1分得19.青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。A.帮助学生开发个人潜力B.帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C.解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D.促进学生的心理健康发展。正确答案：C满分：1分得20.下列不属于注意的种类的是()A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.有意前注意正确答案：D满分：1分21.在他律道德阶段，儿童认为（）A.规则是相对的、可以随时更改的B.不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变C.在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的D.判断行为完全看动机而不看结果。正确答案：C满分：1分22.公众距离一般为（）A.1米B.1到4米C.2米D.2到6米正确答案：D满分：1分得23.1978年，心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：D满分：1分得24.动机的产生（）A.只受外因的影响B.只受内因的影响C.受内外两种因素的影响D.不受内外因的影响正确答案：C满分：1分25.社交距离一般为（）A.1米B.1到4米C.2米D.2到4米正确答案：B满分：1分得26.能力除了完成某项活动的成就水平之外，还需要A.已经学会的知识B.已经学会的技能C.在某方面具有的发展潜力和可能性D.已有的才能正确答案：C满分：1分得27.（）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。A.需要B.归因C.动机D.调节正确答案：C满分：1分得9.下列不属于自我调控系统的是（）A.认知风格B.自我控制C.自我体验D.自我认识正确答案：A满分：1分得10.下列不属于认知风格的是（）A.独立性和场依存性B.冲动和沉思C.自我认知和自我体验D.同时性和继时性正确答案：C满分：1分得11.态度具有一定的（）和持久性。A.稳定性B.渐进性C.永恒性D.可变性正确答案：A满分：1分得12.（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。A.电话咨询B.书信咨询C.门诊咨询D.团体咨询正确答案：C满分：1分得13.“锣鼓听声，听话听音”是指（）。A.音色B.声调C.音频D.音量正确答案：B满分：1分得14.以下对儿童性别判断正确的是（）。A.2岁左右的儿童能确定自己的性别B.大多数2．5～3岁的儿童不能正确地说出自己的性别C.5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性D.理解男女生理上的差异是在学龄期间。正确答案：D满分：1分得15.下列哪项属于经典性条件反射（）A.望梅止渴B.学说话C.学走路D.学穿衣正确答案：A满分：1分得18.辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。A.共情B.同情C.尊重D.真成正确答案：B满分：1分得19.（）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱正确答案：C满分：1分得20.青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（）次高峰A.五B.四C.三D.二正确答案：D满分：1分得下列属于特殊能力的是（）A.观察力B.记忆力C.抽象概括力D.色彩识别力正确答案：D满分：1分得2.婴儿自我的意识的发展主要集中在（）方面A.自我意识B.自我认识C.自我记忆D.自我评价正确答案：B满分：1分得3.小学生言语的发展从（）言语和书面言语两个方面来看。A.口头B.正式C.非正式D.独白正确答案：A满分：1分得4.以下对青春期描述不正确的是（）。A.青春期是一个充满变化和危机的时期B.个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C.青春期身体各方面的机能发展平稳D.青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。正确答案：C满分：1分得6.()是人脑对事物的个别属性的认识A.知觉B.记忆C.感觉D.回忆正确答案：C满分：1分得8.以下对侵犯行为描述错误的是（）。A.侵犯行为又称攻击行为，是针对他人的敌视、伤害或破坏性行为B.侵犯行为包括身体的侵犯、言语的攻击和对别人权利的侵犯C.儿童的侵犯行为表现出明显的性别差异D.女孩一般有更多的言语侵犯。正确答案：D满分：1分得10.下列不属于思维种类的是()A.直观动作思维B.逻辑形象思维C.形象思维D.逻辑思维正确答案：B满分：1分得11.成年期包括成年（），成年中期和成年晚期。A.前期B.早期C.初期D.后期正确答案：C满分：1分得13.“你对此感到伤心”是（）会谈技术。A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反应正确答案：D满分：1分得14.对意识是一个连续体的说法正确的是()。A.从无意识到意识再到注意B.从意识到无意识再到注意C.从注意到意识再到无意识D.从无意识到注意再到意识正确答案：A满分：1分得18.“听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。A.指导B.解释C.忠告和提供信息D.自我暴露正确答案：B满分：1分得19.人类个体的记忆发生时间为（）A.妊娠早期B.妊娠中期C.妊娠末期D.新生儿早期正确答案：D满分：1分得20.）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。A.个性化B.团体化C.社会化D.从众正确答案：C满分：1分得1.心理健康是一个（）状态。A.连续B.断断续续C.时断时续弥散正确答案：A满分：1分得2.改变侵犯冲动来源的个人心理的途径有几种？A.3种B.4种C.5种D.6种正确答案：D满分：1分得4.（）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。A.儿童期B.少年期C.青春期D.成年期正确答案：C满分：1分得7.（）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。A.认知学派B.精神分析学派C.符号相互作用学派D.行为主义学派正确答案：A满分：1分得9.以下对新生儿记忆的描述正确的是（）A.记忆主要是进行“再认”B.稳定条件反射的形成C.记得快忘得也快。D.无意记忆效果较好。正确答案：A满分：1分得10.初中生可以利用（）作为学习的工具。A.语言B.动作C.文字D.抽象符号正确答案：D满分：1分得11.1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：A满分：1分得12.()是指只包含很低水平意识努力的意识状态A.催眠B.睡眠C.白日梦D.记忆正确答案：C满分：1分得13.（）最直接的表示就是接纳。A.共情B.同情C.尊重D.真成正确答案：C满分：1分得14.（）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。A.4B.6C.7D.8正确答案：A满分：1分得16.到（）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。A.4B.6C.8D.9正确答案：D满分：1分得17.（）是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱正确答案：B满分：1分得19.()以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A.知觉感觉B.感觉知觉C.感觉感觉D.知觉知觉正确答案：A满分：1分得20.（）是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因A.权力动机B.成就动机C.社会性动机D.生理性动机正确答案：B满分：1分得1孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（）。A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄前期正确答案：B满分：1分得5.侵犯即侵犯行为，也称为（）。A.伤害行为B.破坏行为C.攻击性行为D.抢劫行为正确答案：C满分：1分得6.以人为中心的辅导法是由（）提出的。A.罗杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德正确答案：A满分：1分得8.记忆包括三个基本的过程是()A.编码、存储、提取B.编码、存储、遗忘C.编码、提取、遗忘D.存储、编码、遗忘正确答案：A满分：1分得15.以下有关气质的描述正确的是（）A.人的气质差异是后天最终形成的B.人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C.孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D.气质有好坏之分。正确答案：B满分：1分得17.下列（）是一种与社会相关最密切的人格特征。A.气质B.性格C.认知风格D.逻辑思维正确答案：B满分：1分得8.精神分裂症再（）岁以下儿童极少有。A.6B.12C.15D.16正确答案：B满分：1分得19.（）提出了十种不合理信念。A.罗杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德正确答案：B满分：1分得2.脱离了社会环境，人们就不会产生（）。A.认知B.印象C.归因D.态度正确答案：D满分：1分得4.个人距离一般为（）A.1米B.1到4米C.2米D.2到5米正确答案：A满分：1分得10.辅导员说“你一定很不好受”，是用了（）的态度。A.共情B.同情C.尊重D.真成正确答案：A满分：1分