二年级上语文课件-浅水洼里的小鱼-人教新课标【小学学科网】

初读要求：1.标出课文自然段。2.借助拼音把课文读正确，遇到不认识的字圈起来，多读几遍。shènzhìzhēngsǐ甚至蒸干干死jìhūdāo继续在乎叨念第一关：正确拼读散步沙滩甚至蒸干干死继续在乎叨念多久第二关：熟练认读甚至蒸死乎继叨第三关：巧妙识记乎第四关：快乐书写1.把课文读通顺，读流利。2.思考：小鱼遇到了什么困难？再读要求：它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。现场采访：如果你是这其中一条被困的小鱼，你会怎么想？会说些什么？好心人：我是小鱼叨叨。我被困在浅水洼里，回不了大海了。太阳蒸得我好难受，水也越来越少了。我想，我不久就要死了。再继续等下去，不仅是我，还有我的伙伴,甚至所有的小鱼都会死。求好心人快救救我们吧！他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“那你为什么还在捡?谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……所有的鱼都_____。在乎我懂得了：一条鱼就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救一条生命，小男孩这样做了，我们也这样做了，那稚嫩（zhìnèn）的双手捧着的沉甸甸(diàn)的东西就是“爱”。“我知道。”“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”小鱼得救了，可除了小鱼，我们身边还有许许多多小动物，你看到小动物受伤了，你在乎吗，你会怎么做？海中小鱼回不了家，谁的心里最在乎？笼中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？丛林小鹿受了伤，谁的心里最在乎？我把小鱼送回家，我让小鸟飞上天，我帮小鹿把伤治，我和你们是朋友，你的快乐,我最在乎！森林“万兽之王”的请求：课下请你制作一个标示牌或一张精美的卡片，提醒人们爱护动物、保护动物！