Unit12-I-remember-meeting-all-of-you-in-Grade-6.-导

初四英语使用日期：月日Unit12IremembermeetingallofyouinGrade6.（SectionA1a-2c）一、明确目标1.能够掌握本节课出现的重点短语和句子。2.运用所学语言知识，提高听说能力。3.能够与他人分享自己过去的记忆和经历。二、自主学习（一）新知探寻：1.同学们想一想在过去几年的学习和生活中有哪些难忘的经历？至少列出三件事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________2.从课本中找出并翻译下列短语。（1）初中（2）结束（3）获奖（4）做志愿者（5）对….感到恐怖（6）鼓励某人做某事（7）记得做过某事（8）感冒（9）干某事有困难（10）得满分（二）疑难困惑：三、展示交流1.记忆大比拼：考考你能记住多少新短语？小组间互查，最后公布成绩，看哪个组成绩最佳！2.1a观察图片，讨论一下这些事情哪些是你曾经经历过的。3.1b听录音完成1b，并在小组内共同订正听力的答案。4.1c说出更多有关自己的记忆和经历跟同学们分享。5.听录音完成2a和2b。6.小组长带领大家讨论一下听力的答案，并负责解答组内其他同学的疑问。7.Pairwork两人一组讨论自己的经历。四、合作探究小组合作，总结一下remembertodosth和rememberdoingsth的用法区别。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、达标拓展（一）单项选择。1.Hermotherwasout.Shestayedathome______,butshedidn’tfeel________Aalone;lonelyBlonely;aloneCalone;aloneDlonely;lonely2.Theyweremade_____dayandnightthosedays.AworkBworkedCtoworkDworks3.Ialmostforgettheworstthingthat______melastyear.AhappedBhappenedtoCtookplaceDtakeplace4.Hehasproblem______English.Heplans_____itverydaytoimproveit.Aspeaking;topracticeBspeaks;topracticeCspeaking;practicingDspeaks;practicing（二）根据汉语提示完成句子。1.他曾经害怕他的老师。Heusedto___________________histeacher.2.我记得我曾经在一次考试中得了满分。Iremember____________________onatestonce.3.在七年级的时候有马拉松比赛。____________amarathoninGrade7.4.我过去说英语有困难。Iusedto____________________English.课堂笔录：初四英语使用日期：月日Unit12IremembermeetingallofyouinGrade6.（SectionA3a-4）一、明确目标1.能够掌握本课出现的重点短语和句子。2.能够准确理解3a课文。3.能够用自己的语言描述生活中难忘的经历。二、自主学习（一）新知探寻：1.了解同学们在学习和生活中发生过什么事故，发生之后如何处理。2.从课本中找出并翻译下列短语。（1）交一些好朋友（2）玩得高兴（3）做得好（4）学习不够努力（5）在…上努力（6）过去常常（7）有能力干某事（8）不再（9）变得更自信（10）学到很多（11）为…自豪（12）与某人争吵（二）疑难困惑：三、展示交流1.将课前准备的情况在小组内交流讨论（老师点拨）。2.记忆力大比拼：各小组长提问其它小组成员讨论结果，看哪个小组完成得最棒！3.3a阅读课文，找出下列问题的答案。（1）DidshedowellinGrade6and7?（2）Whatwasthelifelikeinherfirstyear?（3）WereherreportinGrade8muchbetterthaninGrade6and7?（4）Whathaveherfriendsandteachershelpedhertodo?（5）What’sheraim?4.小组合作，共同找出课文中的重点短语和句型，并讲解给同学们。5.Interview采访班里的同学们是否经历过2b部分提到的这些事情，把调查结果汇报给同学们。四、达标拓展（一）单项选择。1.Weshouldremember__________thelightswhenweleaverooms.A.turnoffB.toturnoffC.turningoffD.turnedoff2.LiLeiisusedto_____________newspapersafterfinishinghishomework.A.readB.readingC.readsD.readed3.Iusedto________badgradesinthefinalexam.A.getB.gotC.gettingD.gotton4.Don’tforget_______yourphotoshere.A.tobringB.bringingC.broughtD.brings5.Whoraisedthemostmoney___________charity?A.toB.inC.onD.for（二）用所给词的适当形式填空。1.Iremember__________________(win)aprizeintheEnglishspeechcontest.2.Jimis___________________(encourage)tostudyhardtogotoBeijingUniversity.3.Thebaby____________(lose)hisvoicebecauseofcrying.4.He_________________(learn)howtospeakEnglishforfouryears.5.Iwanttomakemyparents_________________(live)happieroneday.课堂笔录：初四英语使用日期：月日Unit12IremembermeetingallofyouinGrade6.（SectionB1a-2c）一、明确目标1.掌握课本中出现的重点单词和短语。2.锻炼学生的听力水平。3.学会谈论自己将来的打算。二、自主学习（一）新知探寻：1.了解同学们毕业后想干什么？未来的理想是什么？2.从课本中找出并翻译下列短语。（1）盼望干某事（2）通过入学考试（3）高中（4）相信，信任（5）提高英语（6）想干某事（7）弹吉他（二）疑难困惑：三、展示交流1.1a小组交流，把你盼望干的事情或者你的理想写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.1b小组讨论一下你们的理想。3.2a听录音把你所听到的愿望划出来。4.2b再听录音把句子按照顺序排列起来，并在小组内交流，确定正确答案。5.创新挑战“我的毕业演讲”根据课本上提供的信息准备一篇毕业演讲，看谁的演讲最精彩！四、合作探究小组合作，总结一下lookforwardto结构中to的用法。想一想还有哪些短语中跟它是一样的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、达标拓展（一）用所给单词的适当形式填空。1.We’relookingforwardto_______(see)youagain.2.Shewishes_______(be)alone.3.He_______(learn)howtospeakEngishforhouryears.4.---_______yourEnglishteacher_______(give)youanyadivice?---Yes,hehas.5.Wehope_______(meet)LiuXiangoneday.（二）根据汉语提示完成句子。1.你希望毕业以后干什么？Whatareyou___________________________afteryougraduate?2.我希望能通过入学考试。Ihopeto__________________________.3.你们俩我都信任。I____________bothofyou.4.自初中你是如何改变的？How______you______sinceyoustartedjuniorhighschool?5.你的父母给了你什么建议？_____________haveyourparentsgivenyou?课堂笔录：初四英语使用日期：月日Unit12IremembermeetingallofyouinGrade6.（SectionB3a-selfcheck）一、明确目标1.掌握课本中出现的重点单词和短语。2.正确理解文章内容，把握文章大意。3.培养学生的阅读能力。二、自主学习（一）新知探寻：1.了解什么是“短语动词”？并列举一些短语动词写在下面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.从课本中找出并翻译下列短语。（1）短语动词（2）…的名字（3）例如（4）看上去简单（5）事实上（6）计划做某事（7）尽全力干某事（8）实现目标（9）继续（10）进步，获得成功（11）信任，相信（12）离去，不参与（13）放弃（二）疑难困惑：三、展示交流1.将课前准备的情况在小组内交流讨论（教师点拨）。2.比一比赛一赛：各小组长提问其它小组成员讨论结果，看哪个小组完成得最棒！3.3a阅读课文然后回答课本上的问题，并在小组内订正答案。4.再读一遍课文，把这些短语和它们的意思搭配起来。_____goona.stopabadhabit,orlosecourageandstoptrying_____getaheadb.trustsomeone,orfeelthatsomethingistrue_____believeinc.nolongerbepartofagroupactivity_____dropoutd.continue_____giveupe.improve5.小组合作弄懂每个句子的意思，并找出课文中的重点短语和句型。并推荐一名同学讲解课文中的重点知识点。6.创新挑战“我的毕业计划”把你毕业后的理想写一写然后跟同学们分享下。四、合作探究“写给老师的信”，小组合作给老师写一封信，感谢她对你的帮助并把你未来的计划告