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第一课神奇的货币揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱,展示货币产生、演化、发展的历程。1、如何理解商品的含义?(P4正文首段)2、商品和货币是同时出现的吗?(P4正文首段)3、结合经济生活,如何理解商品的基本属性?(P5上虚框)探究一:什么是商品?在日常生活中,我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋,衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。上述不同种类的商品有什么共同特征?母亲亲手为你织的毛衣是不是商品?为什么?问题一:上述不同种类的商品有什么共同特征?商品首先是劳动产品问题二:母亲亲手为你织的毛衣是不是商品?为什么?小明家去年小麦收获了一万斤,自家消费了4000斤,卖了6000斤。小明家消费4000斤小麦是不是商品?为什么?母亲织的毛衣、小明家的口粮都是劳动产品,但没有经过买卖过程,即交换环节,因此不是商品。商品是劳动产品用于交换的(生产的目的)教师节快到了,小李同学在天利园买了一个花篮,送给了赵老师。这个花篮是不是商品呢?小李在商店买时是商品,买来以后作为礼物送给老师时就不是商品了。商品的含义:用于交换的劳动产品正在或等待交换(买卖)交换前,交换中,交换后,等待交换,货架上的商品商品处于买卖过程中商品退出买卖过程成为消费品思考:成为商品的条件是什么?商品---------是正在或等待用于交换的劳动产品。首要条件必要条件思考:商品有什么基本属性商品------是正在或等待用于交换的劳动产品使用价值价值2、泉水在开发之前不是商品,开发之后,当作矿泉水出售,则成为商品。在这里,开发之后的矿泉水之所以是商品,是因为:A、它能满足人们对水的需要B、泉水开发后,成为用来交换的劳动产品C、出现了销售泉水的商贩D、人们不能随意从自然界中得到泉水B空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品下列属于商品的是:货币的本质、职能1、一般等价物含义?充当它的商品是固定的吗?(P5中间段)2、金银为何能固定地充当一般等价物?(同上)3、货币与一般等价物的异同?(P5上二)4、货币的职能与本质的联系?(P5下段)5、货币出现后价值的表现形式?货币发挥价值尺度职能时有何特点?(P6上三段)6、流通手段与商品流通的区别?货币发挥流通手段时有何特点(P6下三段)7、回答P6下虚框中的两个问题。物物交换的困难商品交换不断发展一般等价物(交换困难)贵金属固定充当一般等价物一般等价物为交换媒介货币产生后,货币为交换媒介物物交换等价物能够表现其他商品价值大小的商品商品——商品牛奶盐红珍珠矛咖啡牛奶盐相互需要对方的商品矛咖啡红珍珠咩咩咩,喜羊羊“一般等价物”耶商品——一般等价物——商品商品——一般等价物——商品作为一般等价物的商品问题一:体积大,价值小,不易分割、保存、携带等历史上充当一般等价物的商品:牛、羊、布帛、粮食、盐等问题二:不固定,不统一,随时、空的变化而不同货币诞生货币成为商品交换的媒介金银等贵金属固定充当一般等价物金银为何能固定充当一般等价物?你能归纳出货币的含义吗物物交换商品——商品商品—一般等价物—商品探究:货币的产生出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生商品——货币——商品它们体现了货币的哪种职能?价值的表现形式是什么?此时的货币有何特点?(1)这里的货币发挥了什么作用?(2)此时的货币有何特点?(3)为了将商品卖出去,生产者应怎么办?(4)“惊险跳跃”指流通中哪个阶段?商品---货币(交换媒介)---商品商品流通含义1、贮藏手段有何特点?2、支付手段有何特点?3、世界货币有何特点?货币的职能与本质有何关系?其他职能1、货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比,二者的相同与不同点?2、下列对一般等价物认识正确的是:①它的价值是通过其他商品表现出来的②它是商品交换发展的产物③它在商品交换中起媒介作用④作为商品交换的媒介,它与货币的职能没有区别A、①②B、②③④C、①②③D、②③货币固定地充当一般等价物,一般等价物则不固定D1.(广东2009)“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣”,但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币A.从起源看,是和商品同时产生的B.从作用看,是财富的唯一象征C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能C2.货币出现后,它不仅是商品交换的媒介,而且也是社会财富的代表。人们崇拜货币,这是因为A.货币是商品交换发展到一定阶段的产物B.货币是由金银来充当的C.货币也是商品,具有价值D.货币的本质是一般等价物,是财富的代表D如果你对大人们说:“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子,它的窗户上有天竺葵,屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多少好。必须对他们说:“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”那么他们就惊叫道:“多么漂亮的房子啊!”(选编自圣·德克旭贝里《小王子》)29.(重庆2008)材料中提到的“十万法郎”是①房子的价格②房子的价值③房子的交换价值④在执行货币的价值尺度职能A.①②B.①④C.②③D.③④B1、(广东2007)货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是A.货币只有流通手段的职能B.货币就是金银,金银就是货币C.有商品交换,就有货币D.货币能表现一切商品的价值24.(浙江2009)从历史发展的过程看,下列判断正确的是A.一切商品都能承担价值尺度职能B.只有货币能承担价值尺度职能C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能DB2.关于商品和货币的关系,下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴,商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑤D.②③⑤CC1、随着信息技术的发展,电子商务、电子银行、电子政务正在走进我们的生活。许多人购物和旅行时经常使用信用卡。信用卡作为电子货币的一种,在使用过程执行的货币职能有:①一般等价物②流通手段③贮藏手段④支付手段A、①②B、①③C、②④D、③④1、纸币含义、发行权、发行规律(结合P7上)及违背规律将会产生什么经济现象?(P8上)2、通货膨胀与通货紧缩的产生原因、表现、危害、对策?(P8上)3、国家有权发行纸币及发行多少纸币、规定纸币面值?也能规定纸币的实际购买力吗?材料:对比现在和过去我国的货币发行量:据不完全统计,2008年我国货币流通量为1万亿人民币左右,而上世纪60年我国货币流通量大约为100亿元人民币。体会一下影响货币发行量的因素。货币流通量=商品价格总额/货币流通次数1.某国去年的商品价格总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%,其他条件不变,理论上今年流通中需要的货币量为()A.1.8万亿元B.2万亿元C.2.2万亿元D.2.4万亿元C2008年上半年中国通货膨胀情况:国家统计局数据:2007年CPI指数比去年同期上涨4.8%,2008年3月上涨8.3%,出现严重性通货膨胀,通货膨胀率创下11年来纪录。中国人民银行网站资料:通胀前,广义货币供应量增长率开始加速,截至2008年3月末,广义货币余额423055亿元,同比增长16.3%;2007年前8个月人民币各项贷款已经超过了年初确定的全年新增量不超过3万亿元的上限。物价上涨主要受食品价格拉动,例如生猪养殖成本增加,生猪价格为30元/千克,食品价格居高不下,已经给普通居民造成很大的生活压力。迄今为止,上证综指上涨已经4倍有余,一路猛冲到5000点上方,在房地产市场中,更是“全国楼市一片红”。房价股价飙升,经济增长处于过热前夜。为控制通货膨胀,中国人民银行网站挂出了今年以来的第五个加息公告。一年期存款利率上调至3.87%。1、通货膨胀产生的原因是什么?2、通货膨胀的出现有什么表现?3、通货膨胀产生后,对经济发展有什么危害?4、通货膨胀出现后,国家采取的对策是什么?5、保持人民币币值稳定的意义?通货膨胀通货紧缩原因表现危害对策纸币发行量﹥流通中货币需要量纸币发行量﹤流通中货币需要量物价持续↑纸币贬值物价持续↓生产↓失业↑不利发展经济、提高人民生活水平货币发行量↓(利率↑)货币发行量↑(利率↓)16.(2004江苏)判断社会经济生活中是否出现通货膨胀,主要是看()①货币发行量是否过多②物价是否持续攀升③社会上是否出现抢购风④商品的价值量是否变大A.①②B.③④C.①④D.②④10.(2004江苏)在商品流通中所需货币量不变的前提下,货币流通次数与A.待售商品数量成反比B.商品价格水平成反比C.商品价格总额成正比D.货币本身的价值成正比AC4、(2008江苏)2008年我国实施从紧的货币政策,严格控制货币信贷总量和投放节奏。更好地调节社会总需求和改善国际收支平衡状况,维护金融稳定和安全。采取上述措施有利于A.防止出现明显通货膨胀B.抑制人民币汇率上升C.促进财政收人增加D.刺激社会总需求增长5、假定在一定时期内,流通中所需要的货币量为1000亿元,在其他条件不变的情况下,若纸币发行量为1800亿元,则会:①引起纸币贬值②引起物价上涨③促进人民生活水平提高④导致存款所代表的实物量减少A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④AC通货膨胀和通货紧缩都是一种客观经济现象。回答下列两题:1、这两种经济现象的共同点:A、都是纸币发行量超过了流通中所需要的货币量B、都是纸币发行量少于流通中所需要的货币量C、都表现为物价全面、持续的上涨D、都会影响正常的经济生活和社会经济秩序2、这两种经济现象的不同点是:A、前者会降低居民购买力,后者会提高人民生活水平B、前者会导致物质的全面持续上涨,后者会导致物价的全面持续下跌C、前者伴随着经济的持续迅速增长,后者伴随经济的衰退D、前者对企业有利、对消费者没利,后者对企业没利、对消费者有利DB
本文标题:45神奇的货币 精品课件1
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