张磊《9.1二力平衡》ppt课件

一、二力平衡苏科版新教材同步教学课件第九章力与运动城关中学：张磊学习目标1.能判别物体是否处于平衡状态;2.体验探究二力平衡条件的过程；3.知道二力平衡的条件，并学会利用二力平衡条件解决问题。观察与思考上述物体各处于怎样的状态？分别受到哪几个力的作用？FGFGGGFFF牵F阻静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态小结：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态,这几个力称为平衡力.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？1、提出问题：2、作出猜想：二力平衡要满足什么条件？实验探究提示：从力的三要素来考虑3、设计实验控制变量法是实验中必须采用的方法。4、进行实验想想看实验要分几次完成呢？实验探究5.归纳结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上大小相等方向相反作用在同一直线上——同体——等大——反向——共线小试牛刀下列四图哪些反映了二力平衡？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND物体受平衡力物体处于平衡状态理解运用例：起重机的钢丝绳吊着5000N重物在空中静止不动，则钢丝绳的拉力将5000N，当重物匀速上升时，则钢丝绳的拉力将5000N，重物匀速下降时钢丝则钢丝绳的拉力将5000N。（填大于、小于或等于）等于等于等于如图所示，一个司机沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车仍保持静止，则：A．司机对车的推力大于车受到的阻力B．司机对车的推力等于车受到的阻力C．司机对车的推力小于车受到的阻力D．司机对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定小试牛刀◆1.你知道探究滑动摩擦力影响因素时，为什么要沿水平方向匀速拉动木块呢？知识应用F拉f物体匀速直线运动f=F拉◆2.你知道弹簧测力计测物重时，为什么弹簧测力计的示数就是物体的重力呢？知识应用GF拉物体静止G=F拉评价交流小明在动手探究二力平衡的条件时，他将正方体木块放在水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，木块两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图当木块静止在桌面上时，发现GAGB，于是他得出：二力平衡时，两个力的大小可以不等。（1）他得到的结论是否有误？如果存在错误，错在哪里？（2）要得到科学的结论，你将如何帮他改进实验？自我检测1、关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体处于静止，一定不受外力B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动2、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的（）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力DD3、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A、12000NB、6000NC、3000ND、无法判定4、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为______N;改用200N的力推,木箱做匀速直线运动,木箱受到的阻力为______N;100150200B二、二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态二力平衡一、平衡状态和平衡力同体、等大、反向、共线三、二力平衡条件的应用课堂小结课后讨论一对相互作用力与一对平衡力的同异一对相互作用力一对平衡力相同点不同点大小方向作用对象图示相等相反，且在同一直线上作用在两个物体上作用在同一物体上