小学生CAI系统

目录一、系统开发的背景................................................................................................................1二、系统分析与设计................................................................................................................1（一）系统功能要求.............................................................................................................1（二）系统流程图设计.........................................................................................................2三、模板设计：........................................................................................................................3（一）提示进入小学生CAI系统：.....................................................................................4（二）进入选择项目：.........................................................................................................5（三）开始答题并给出相应得分：.....................................................................................5四、系统测试............................................................................................................................8（一）测试VOIDMENU()函数：..............................................................................................8（二）测试SWITCH语句：......................................................................................................9五、总结....................................................................................................................................9六、附件..................................................................................................................................10源程序代码：..........................................................................................................................101学生综合测评系统一、系统开发的背景当今社会，电脑已经普及到许多地方，在许多家庭都已经有了电脑，在小学生而言，一个好的小学生CAI题系统可以给小学生们带来方便，为了让小学生们能更好的学好数学这门课程，因此我们可以开发一个小学生心算能力CAI系统，用来训练小学生的心算能力。二、系统分析与设计（一）系统功能要求该系统为小学数学辅助教学系统，利用该系统可以锻炼小学生的数学运算能力。它包括＋、－、×、÷四则运算。1.系统设置可以选择包含的运算符（＋、－、×、÷）、数值的位数（1位，2位、3位）和运算符的个数。2.系统自动随机地出10道题。3.每出一题，小学生输入答案后，第一次答对，系统给出信息“完全正确，你非常聪明！加10分”，总分+10分，显示下一题；若答错了，系统给出信息“你答错了，继续努力！”，继续显示该题目，若第2次答对了，系统给出信息“答对了，你很棒！加8分”，总分+8分，显示下一题；若答错了，系统给出信息“你答错了，继续努力！”，继续显示该题目，若第3次答对了，系统给出信息“答对了，祝贺你！加6分”，总分+6分，显示下一题；若答错了，系统给出信息“非常遗憾你又答错了，请继续做下一题。2本题的正确答案为……”，，继续显示下一题；4.当答完所有的题给出总分。（二）系统流程图设计通过对系统功能的分析，小学生CAI题系统流程图如图下所示：图1小学生CAI题系统功能图开始定义整型变量利用循环嵌套，ifelse语句输入0或1,实现相应的操作输入是否为0？进入系统功能，开始实现相应的答题功能退出系统结束3三、模板设计：通过上图的功能分析，把整个系统划分为几个模块：1、小学生CAI系统页面；2、进入选择项目，选择1则进行开始答题，选择0则直接退出系统；3、进入答题系统，系统开始出题；4、答完10道题，系统给出相应的得分；小学生CAI系统选择项目开始答题进入答题系统判断对错给出相应得分结束45、答题完毕，结束。四、系统的设计与实现：（一）提示进入小学生CAI系统：该模块的具体代码如下所示：{printf(********************************************************************************);printf(^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_);printf();printf(选择项目);printf();printf(1.出题);printf();printf(0.退出);printf();printf(^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_^_);printf(********************************************************************************);}5（二）进入选择项目：该模块的具体代码如下所示：intchoice;while(choice!=0){printf(请选择\n);scanf(%d,&choice);if(choice==1)fun();}printf(\n);}（三）开始答题并给出相应得分：该模块的具体代码如下所示：{intcount=0,a,sum=0,answer,i,m,n,c,s,e,e0;printf(提示信息！\n);printf(\n);6printf(提示：如果有不能被整除的，请按空格后写出余数！\n);printf(\n);charc0;for(i=0;i10;i++)///i控制题的数量{printf(第%d题：\n,i+1);//输出题号printf(\n);printf(%d,m=rand()%100);//产生随机的数字c=rand()%4;//数字控制随机性//控制出的题的类型//包括加减乘除switch(c){case0:c0='+';break;case1:c0='-';break;case2:c0='*';break;case3:c0='/';break;}printf(%c,c0);printf(%d=,n=rand()%10);//产生随机数switch(c0){case'+':s=m+n;break;case'-':s=m-n;break;case'*':s=m*n;break;case'/':s=m/n;e=m%n;break;}error:scanf(%d,&a);if(c0=='/'){7scanf(%d,&e0);if(a==s&&e0==e){if(count==0){sum=sum+10;printf(完全正确，你非常聪明！加10分\n);}if(count==1){sum=sum+8;printf(答对了，你很棒！加8分\n);}if(count==2){sum=sum+6;printf(答对了，祝贺你！加6分\n);}}else{count++;if(count==1||count==2){printf(你答错了，继续努力！\n);gotoerror;}//答错，返回，重新答此题！if(count==3){printf(非常遗憾你又答错了，请继续做下一题。本题的正确答案为得%d余%d\n,s,e);}}}elseif(a==s){if(count==0){sum=sum+10;printf(完全正确，你非常聪明！加10分\n);}if(count==1)8{sum=sum+8;printf(答对了，你很棒！加8分\n);}if(count==2){sum=sum+6;printf(答对了，祝贺你！加6分\n);}}else{count++;if(count==1||count==2){printf(你答错了，继续努力！\n);gotoerror;}if(count==3){printf(非常遗憾你又答错了，请继续做下一题。本题的正确答案为:%d\n,s);}}}四、系统测试（一）测试voidmenu()函数：利用menu函数，对选择项目进行输出测试：图1测试输出选择项目9（二）测试switch语句：用switch语句进行对所打出的结果的判断，在答出不同的答案，和答对一道题所用的次数进行给分：五、总结系统完成了为小学生教学辅助的功能，利用该系统可以锻炼小学生的数学运算能力，它包括＋、－、×、÷四则运算，并且为每道题设置了分数，在答题过程中，根据同一道题答对所用的次数，又设置给了不同的分数，在最后，该系统把所有所答对所得的分数加起来，记一总分统计出来。虽然该系统完成了基本的CAI题功能，但系统还是有许多不足之处，比如在答题完成以后，前几道题要必须答对，这样才能在最后一题可以随意答题，不论是答几次，都不会对总的分数造成影响，如果在前几题就有10错误出现，那么在错误处所得的分数将作为以后答对的分数，在出题时没有设置选择功能，所以在这些方面还有待加强设计。通过这一周多的程序思考，编写和运行，感觉写出这样一个系统，没有大量的查阅和学习，想写出这样功能的系统，真的很不容易。在我编写这个程序时，我查阅了许多这方面的资料，起初，在自己做起来还是非常有难度，通过和同学的探讨和学习，最后终于完成了程序的编写。通过本次的编写和运行，我更加了解了许多有关CAI题知识的运用，掌握各种循环的嵌套和函数的调用，巩固和加深了对数据结构的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力，培养了我选用参考书，查阅手册及文献资料的能力，培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。六、附件源程序代码：#includestdio.h#includestdlib.h//随机函数fun(){intcount=0,a,sum=0,answer,i,m,n,c,s,e,e0;printf(提示