课文7.怎么都快乐

童年真有趣，丰富多彩的游戏为童年增添了许多欢乐，一个人、两个人、三个人……不论怎么玩，我们都无比快乐。7助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测怎么都快乐1.认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，会写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？读一读zěndútiàoshéngjiǎngděi怎么独自跳绳讲故事得有yǔqiúxìpáilánliányùn羽毛球游戏排球篮球连开运动检查自读情况dútiào独跳讲我会认绳qiúpáixìlán球戏羽排篮shéngjiǎngyǔzěn怎得děilián连yùn运正de（写得好）dé（得失）děi（得亏）多音字zhènɡ（真正）zhēnɡ（正月）得指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。本文写了一个人游戏是快乐的，在集体游戏中更快乐。说一说课文主要写了什么？玩wán书写指导：王字旁要窄小些。部首：王组词：玩耍玩火造句：我和小朋友一起玩耍。音序：W结构:左右我会写很hěn书写指导：左边是双人旁。部首：彳组词：很好很快造句：孩子，你的表现真的很好！音序：H结构:左右当dāng书写指导：上边要小些，点和撇在竖的两边。部首：彐组词：当然应当造句：我们应当遵守交通规则。音序：D结构:上下音yīn书写指导：上边“立”字要扁、宽些。部首：音组词：音乐声音造句：我特别喜欢听音乐。音序：Y结构:上下讲jiǎng书写指导：第五笔是竖撇。部首：讠组词：讲故事讲话造句：小丽参加了讲故事比赛。音序：J结构:左右行xíng书写指导：右边上横短，竖带钩。部首：彳组词：不行行走造句：请你告诉我为什么不行？音序：X结构:左右独自：静悄悄：轮流：运动会：理解词语就自己一个人；单独地。造句：今天我独自在家，很孤单。形容非常安静没有声响。造句：周围静悄悄的，我忽然觉得很害怕。依照次序一个接一个，周而复始。造句：体育课上，同学们轮流跳木马。多项体育运动的竞赛会。造句：我们学校每年都要开运动会。dúzìjìngqiāoqiāolúnliúyùndònghuì边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第1节)写了一个人可以独自玩哪些游戏。第二部分(第2节)写两个人可以合作玩的游戏。第三部分(第3节)写三个人合作玩游戏也很快乐。第四部分(第4节)写许多人合作可以玩各种游戏。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。一、给音节加韵母或声母。sh（）y（）p（）l（）y（）绳羽排篮运（）ěn（）ú（）iào（）ěi（）ì怎独跳得戏énɡǔáiánùnzdtdxkànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音写词语。wánxiàohěnhǎodānɡxīnyīnyuè音乐玩笑很好当心三、比一比，形近字，再组词。井水讲井很恨许午很好仇恨也许中午讲故事四、选词语，把句子补充完整。（填序号）1.我和爸爸一起下________。2.妹妹在房间里搭________。3.小宝会折________吗？会踢________吗？④①②③①纸船②足球③象棋④积木品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测7怎么都快乐1.能正确、流利地朗读课文。（重点）2.体会一个人玩是快乐的，在集体中更快乐的感受，培养团结友爱的精神。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：《怎么都快乐》表达了作者怎样的思想感情？串珠问题：1.一个人玩为什么快乐？2.两个人玩为什么快乐？3.三个人玩为什么快乐？4.许多人玩为什么快乐？《怎么都快乐》表达了作者怎样的思想感情？边听边想听录音回顾课文还有下象棋，打羽毛球，坐翘翘板……省略号写出了两个人玩的游戏不仅仅是文中的，还有很多。“下”“打”“坐”这些动词的搭配要恰当。说说这里省略号的作用？阅读方法解密：认识动词概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。动词的分类：①表示动作行为的：说、看、走、听、笑、拿、跑、吃、唱、喝等；②表示存在、变化、消失的：在、死、有、消灭、发生、发展、生长等；③表示心理活动的：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望等。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了孩子们团结友爱的精神，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：《怎么都快乐》写了一个人玩是快乐的，在集体中玩更快乐，从而培养了孩子们团结友爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。《怎么都快乐》表达了作者怎样的思想感情？1.一个人玩为什么快乐？一个人玩快乐是因为一个人可以静悄悄地用纸折船，折马等，还能踢毽子，跳绳，搭积木，看书，画画，听音乐等。串珠问题：2.两个人玩为什么快乐？两个人玩快乐是因为讲故事有人听，还能下象棋，打羽毛球，坐跷跷板等。3.三个人玩为什么快乐？三个人玩快乐是因为讲故事多个人听更有劲，还可以两个人甩绳子大家轮流跳。4.许多人玩为什么快乐？许多人玩快乐是因为人多了什么游戏都能玩，甚至可以开运动会。怎么都快乐一个人玩两个人玩折船折马……踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐……在集体中更快乐三个人玩许多人玩讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板……讲故事跳绳什么游戏都能玩开运动会也可以课文结构本文写了一个人游戏是快乐的，在集体中更快乐，从而培养了孩子们团结友爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。课文主旨强强穿衣裳任溶溶早晨七点多钟，强强起了床，看了半天的书，他才穿衣裳。穿上一个袖（xiù）子，他就去洗脸，再穿一个袖子，他去吃早点。推荐阅读扣（kòu）上两颗扣子，他去玩邮票，再扣两颗扣子，中饭时间到。穿上一条裤（kù）腿，他去踢球玩，再穿一条裤腿，已经吃晚饭。穿上一只袜（wà）子，他听无线电，等无线电听完，都快闭（bì）上眼。他再拿只袜子，刚刚要穿上，可是妈妈说道：“脱（tuō）掉衣裳，快上床！”本课是一首儿童诗，充满了童趣,语言生动有趣，通过简短的句式和相似的构段方式，让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。朗读课文略读一读，记一记。跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏.........一、我会给带点字的正确读音打上“√”。跳绳(shénshénɡ)篮球(lánnán)独自(dúbú)讲话(jiǎnɡjǎnɡ)运动(yùnrùn)只得(déděi)√√√√√√．．．．．．习题源于《典中点》的“基础练习”xiěchūzhèxiēzìdebùshǒu二、写出这些字的部首。行讲诉许该运送连过往很得彳讠辶shēnɡzìzǔcí三、生字组词。________________________________________________________________________许玩音讲音乐声音行当当心当然不许许多玩笑玩球讲话听讲行走不行zhàoyànɡzibǔchōnɡcíyǔ四、照样子补充词语。1．例：静__悄悄__阴________笑________白________2．例：听得__________说得________讲得________唱得________吃得________写得________扫得________3．例：你__讲__我__听__你____我_____你_____我_____你_____我_____沉沉眯眯花花更有劲起劲有味精彩工整动听干净唱和追赶来往