《青春萌动》课件

1、性格温顺文雅，多愁善感2、特别爱玩电脑游戏，喜欢学习理科3、身材魁梧，肌肉发达，力气大4、看到老鼠、蟑螂会尖叫起来5、粗犷果断，喜欢用拳头解决问题。她他他她他第二节青春萌动一、异性朋友讨论女生:你欣赏的男生是怎样的?讨厌的男生是怎样的?男生:你欣赏的女生是怎样的?讨厌的女生是怎样的?1、我欣赏（讨厌）的男生女生《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。最让男生欣赏的女生•经常脸上有微笑，温柔大方•活泼而不疯癫，稳重而不呆板•说话斯文，笑起来甜甜的•善解人意，朴素善良，随和•能听取别人意见，自己又有主见•坦然，充满信心•不和男生打架最让男生讨厌的女生扮老成，一副老谋深算样子长舌头，对小道消息津津乐道自以为是，骄傲自大啰啰嗦嗦，做事慢吞吞小心眼，爱大惊小怪疯疯癫癫，不懂自重自爱总喜欢和男生找茬吵架容易悲观，动不动就流眼泪把打扮和传播别人小事当“正业”自以为是“大姐大”，笑起来鬼叫一样最让女生欣赏的男生•大胆、勇敢、幽默、诙谐•思维敏捷、善于变通•好学，有主见•团结同学，重友情•集体荣誉感强，热心助人•有强烈的上进心•勇于承担责任，有魅力最让女生讨厌的男生•满口粗言秽语•吹牛皮，小气，心胸狭窄•粗心大意•过于贪玩，喜欢花钱•小小成功便沾沾自喜•有时过于随便、得过且过•遇到突发事件容易鲁莽冲动•不做家务，说家务是女生的事步入青春期，在异性面前我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。所以男生女生要把握好自己的角色定位，树立健康向上的青春形象。探究与分享情境一小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情境二一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好久才知道原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。小梅和大海的苦恼有什么共同特点？在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？你认为男生女生应不应该交往？为什么？异性效应某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。某中学在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的七（3）班同学比没有女生加油七（4）班同学更卖力些，结果七（3）班赢了。2、与异性相处的意义（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。那天，我摔了一跤，幸亏有我班同学帮我包扎了一下。我经常和女同学借书或换书看，有不会做的题目也会与她商量。杭州某中学规定：男女同学平时距离不能小于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。◇你赞成这样的校规吗？为什么？◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？◇如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？不赞同；因为这些校规不利于男女同学正常交往，不利于学生的全面发展当心男女生不能正常交往；影响学习影响健康发展通过一些教育活动，让学生了解自己，把这些外部规约转化为自己自觉的行为选择。异性交往的困惑？曾经的友谊,不再那么简单透明;两小无猜，亲密无间,似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟该怎么交往……晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。交往过于敏感应自然大方的与异性朋友交往为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。●要开放自己，做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是“肥猪”。●相互尊重、自尊自爱、文明用语他们的交往范围只限于同性，而且是两位同学之间，交往范围过于狭窄。小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑单车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。与同性和与异性交往都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。友谊是人生最珍贵的感情之一。但如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。衣着言行范围场合形式整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分修饰。言行举止要文明礼貌，不要因“小节”而不在乎。通过群体活动交往和异性自然接触、互相了解。交往的场合和方式要适合当前大多数人的接受程度态度要真诚，说话实事求是，待人不亢不卑。二、异性情感1、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担中长大成人。2、慎重对待、理智处理青春期的情愫。早恋的危害：（1）影响学习和生活（2）早恋容易使人身心受到伤害（3）早恋者容易出现越轨行为（4）可能导致犯罪（5）早恋极难成功紧急刹车有效转移理智冷冻高度升华如何面对早到的爱？小组讨论：她该怎么办？（1）他们的生理和心理成熟了吗？（2）他们有能力承担相应的责任吗？（3）他们在经济上能够独立吗？（4）他们有足够的时间和精力吗？（5）进一步发展感情会影响他们的学业吗？（6）老师、父母对此事持何态度？（7）同学会如何评价？如果接受，事情发展下去会有怎样的影响？3、爱情需要具有爱他人的能力。爱他人的能力指什么？这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就得像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动。如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。——弗洛姆（1）将此事告诉老师，让老师批评教育他。（2）当众找到他，严辞拒绝。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝他。如果不接受，该怎么拒绝呢？等待也是一种美……天涯何处无芳草，无须急在少年时。时间是最好的溶剂，将喜欢留在心中，将美丽留给明天。知识点1异性朋友【例1】(2016，绥化)异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有()①增进对异性的了解②促进身心健康③完善自己的个性④增进自己的性别意识A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D对应训练1．青春期是个充满诱惑和神秘的字眼，它是心理和身体互动最为紧密的时期。在这个时期，男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。对此现象认识正确的是()①这种现象会导致我们不求上进②这是一种正常的现象，我们要正确地对待③这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长④这是青春期的心理萌动，是个人成长中的自然现象A．①②B．③④C．①③D．②④D2．在《佛山市城市青少年健康危险行为调查报告》中，关于男生女生不良行为的调查结果清晰反映了“00”后令人担忧的现状，许多家长对于男生女生交往也非常担心。那么男生女生正常交往()①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②必然导致男女生的早恋问题③可以取长补短，让自己变得更加优秀④可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③C知识点2异性情感【例2】某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为“文明学生”。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢上他了。以下说法正确的是()①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象②小红应向小刚学习，与其建立纯洁的友谊③小红应向小刚表达爱慕之情，或打扮自己来引起对方的注意④小红把异性吸引误认为爱的想法是错误的，她应该珍惜青春，把精力放在学业上A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C对应训练3．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们()A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往C4．下图告诉我们，真正的爱情应该包含()①尊重②责任③能力④富有A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④A知识点1异性朋友1．心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为()①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③讨好异性④渴望得到异性的肯定与接受A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C2．“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女生交往有利于双方()A．解决心理矛盾B．抵制不良诱惑C．消除个性差别D．促进身心健康D3．观看下边漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是()A．要有坦荡的胸襟B．以其人之道，还治其人之身C．检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处D．主动与议论自己的人多接触，多沟通B4．(2016，扬州)“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到()①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A知识点2异性情感5．中学生开始关注异性，渴望接触，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是()A．青春成长中的正常现象B．违背道德要求的C．一种不良的行为D．一种不自重的行为A6．近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心里留下了阴影。这警示我们()①要理智处理男女同学的情感②男女同学最好不要交往，容易引发冲突③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④B7．最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是()A．爱情是一种高尚的情感B．爱情意味着欣赏与尊重C．爱情主要靠物质基础D．爱情需要责任和能力C8．阅读材料及漫画，回答问题。小林对妈妈说：“明天我跟几个同学一块去看电影，行吗？”妈妈问：“有女生吗？”小林回答：“有。”妈妈说：“不许去！”(1)妈妈为什么不许小林去看电影？妈妈的理由正确吗？(2)如果你是小林，应怎样说服妈妈同意自己与同学去看电影？妈妈怕小林和女生一起看电影而早恋。妈妈的理由不正确。小林应该告诉妈妈：男女同学之间正常、健康的交往有利于自己的健康成长；看电影是一项正常的娱乐活动，而且是几个同学一起去的，属于集体