小说阅读之情节作用题

文学类文本：小说阅读之情节作用题（考点二）第一遍：通读文本何人？主人公是谁？何事？情节何理？反映了怎样的社会问题。（看不懂原文坚决不做题，一遍不行就两遍、三遍）答题思路：开端、发展、高潮、结局或依据文章线索概括（双线、或明、暗线）把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。考点分析考点：分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题：（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法1.把握故事情节（1）三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。（2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。（3）分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。2.鉴赏故事情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：一.创造悬念，引人入胜；二.前后照应；三.侧面衬托、埋下伏笔；四.总结上文、点明题意；五.起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。3、情节安排（1）一波三折式。作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。（2）首尾呼应式。作用:使结构紧密、完整。（3）小说常用的开头A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者的阅读兴趣。常见作用：①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。B.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。（4）小说常用的结局出人意料式结尾。作用：①结构上：它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。②表现手法上：与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。伤感的悲剧结局。作用：①从主题上看：能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。②从表现人物性格看：能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。③从表达效果上：这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。留下空白式结局。作用：戛然而止，留下了“空白”给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。喜悦的大团圆结局。作用：这种结局符合人们的阅读心理。①从表达效果上看：小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看：喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看：这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。解题技巧•1、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。•2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。•3、见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。•4、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。总结情节的作用:•1、交代人物活动的环境；•2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣；•3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；•4、照应前文；•5、线索或推动情节发展；•6、刻画人物性格；•7、表现主旨或深化主题；典型例题示例一：《林冲见差拨》12、小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）答：①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。②为后面的情节发展作铺垫。③制造悬念，使故事产生波澜。P14《最初的温暖》第1题D项以及第2题P46《蓝眼》第1题A项B项以及第4题补结尾