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1初中英语单词趣味记忆写在前面的话本文所出现的单词,以义务教育课程标准实验教科书《英语(新目标)》的各册先后为顺序,每册又以各单元的先后为顺序。本文所介绍的单词记忆方法,主要是谐音记忆。尽管不同的人对于此种方法褒、贬不一,但笔者认为只要用得恰到好处,能够帮助记忆单词,在平时的单词教学中也是可以试一试的。七年级上册1.lookv.看;望;看起来可形象记忆:两个“o”就像两只眼睛,要看人或事物当然离不开两只眼睛。2.familyn.家;家庭将句子“Fatherandmother,Iloveyou!”的首字母连起来便成了family,多么温馨的一个单词!3.bedn.床可形象记忆:“b”和“d”就像是床两头的枕头,“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。4.needv.需要可谐音记忆:“你的”,既然是你的,那么你当然就需要啦!5.bananan.香蕉可形象记忆:“b”像一棵香蕉树,“a”像一个一个的香蕉瓣,“n”像连接香蕉瓣的柄。6.chickenn.鸡;鸡肉可谐音记忆:“吃啃”,吃鸡肉的时候,因为有鸡骨头,所以呢就只好边吃边啃。7.lunchn.午餐可谐音记忆:“浪吃”。8.starn.星星;明星可谐音记忆:“是大”,星星看起来小,这是由于太远的原因,其实呢是大。9.listn.清单可谐音记忆:“理死他”,面对一大堆的清单,肯定得理死他。10.seev.看见可形象记忆:两个“e”就像两只眼睛,要看见人或事物当然离不开两只眼睛。11.historyn.历史可以将该单词拆分为“his”和“story”,“他的”“故事”成了“历史”。只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。12.singv.唱;唱歌可以谐音记忆:“声”,要唱歌当然得有声啦。13.shown.演出;表演可谐音记忆:“秀”。14.listenv.听可形象记忆:“l”就像是竖起来的耳朵,要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。15.Missn.小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思,而大写的时候则是指“小姐”。可以将这三个意思串起来记:“错过”一位“小姐”,就很“思念”她。七年级下册16.bankn.银行2可谐音记忆:“办卡”,到银行当然可以办卡啦!17.payv.付钱;支付可谐音记忆:“赔”,损坏了别人的东西,你就得“payforit”,“pay”当然就是“赔”的意思啦。18.housen.房子;住宅可谐音记忆:“耗石”,要修房子当然“耗石”啦!19.sleepv.睡;睡觉可谐音记忆:“始理铺”,在睡觉前当然得开始整理床铺。20.newsn.新闻;消息消息来自四方,将表示方向的四个单词“north、east、west、south”的首字母连起来,就成了“news”。21.thinadj.瘦的可形象记忆:中间的“i”不就是瘦瘦的样子吗?22.onionn.洋葱可顺口溜记忆:一边一个“on”,小人站中央。23.songn.歌;歌曲可谐音记忆:“颂”,在汉语里,“颂”不就是“歌”的意思吗?24.haint.(表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等)哈可直接音译为“哈”。25.walletn.钱包可谐音记忆:“我理它”,钱包如此重要,当然我理它啦!26.washv.洗;洗涤可谐音记忆:“我洗”。八年级上册27.coffeen.咖啡可直接音译为“咖啡”。28.colan.可乐可直接音译为“可乐”。29.earn.耳朵可谐音记忆:“一耳”。30.eyen.眼睛可形象记忆:两个“e“就像两只眼睛,中间的“y”就像人的眉毛跟鼻子。31.mouthn.嘴;口;口腔可谐音记忆:“冒失”,一切冒失的话不都是从嘴里说出来的吗?32.tofun.豆腐可直接谐音为:“豆腐”。33.hearv.听见;听说可形象记忆:“ear”表示耳朵,“h”表示竖起来,“hear”就表示把耳朵竖起来,当然是为了听见。34.babysitv.临时照顾(小孩)“baby”表示“小孩”,“sit”表示“坐”,“babysit”表示“小孩坐在那儿”,当然需要“临时照顾”。35.awayadv.向远处;离开;向另一方向“a”表示“一条”,“way”表示“路”,“away”就可以记为“一条路,向远处”。336.leavev.离开;出发可谐音为:“离屋”。37.forgetv.忘记可记为:为了(for)得到(get),就得忘记(forget)。38.finishv.结束;完成可谐音记忆:“费你时”,要完成某件重大的事情,当然得“费你时”。39.heyint.(用以引起注意、表示惊异或询问)嘿;喂可直接谐音为:“嘿”。40.oppositeadj.对立的;相反的“op”与“po”的“位置(site)”是“相反的”。41.beatv.打败;战胜可谐音记忆:“毙他”,把他都给毙了,当然是“打败;战胜”。42.sickadj.不适的;患病的可谐音记忆:“死咳”,死咳的人肯定是“患病的”。43.pourv.倾倒;灌;浇可直接谐音为:“泼”。44.slicen.薄片;(切下的)片可谐音记忆:“撕来撕”,撕来撕去就成了“薄片”。45.sharkn.鲨鱼可谐音记忆:“吓客”,鲨鱼吓住了游客;其复数“sharks”可谐音为“吓客死”,一只鲨鱼叫“吓客”,很多鲨鱼肯定“吓客死”。46.togetheradv.一起;共同“为了”(to)“得到”(get)“她”(her),就得“在一起”(together)。八年级下册47.moonn.月亮;月球可形象记忆,“m”和“n”就像是连绵不断的山脉,“o”就像是圆圆的月亮。为什么会有两个月亮呢?这是因为天上一个月亮,水中一个月亮。48.aloneadv.单独地;孤独地可联想记忆:“a”表示“一”,中间的“l”也像数学里面的“1”,“one”还是表示“一”,既然从不同的角度看都是“一”,那么这个单词肯定与“单独地;孤独地”有关了。49.snaken.蛇可形象记忆:“s”就像一条蛇的样子。50.pushv.推;推动;督促在英语里,很多同学容易混淆push跟pull两个单词的意思,可以这样来区分:push里含有一个“s”,很像蛇的样子,见了蛇当然得把它“推开”;而pull里含有“l”,很像拉直的绳子,绳子为什么会这么直呢?原来是“拉”出来的结果。51.madadj.很生气的;气愤的可谐音为:“妈的”,想象一个人口里都在说“妈的”的时候,肯定是“很生气的;气愤的”样子。52.fatadj.肥胖的可形象记忆:中间的“a”不就是肥肥胖胖的样子吗?53.mousen.老鼠可谐音记忆:“猫食”,怪不得老鼠要被猫吃,原来是老鼠的英文名字(mouse)没有取好的缘故。454.rabbitn.兔;野兔可形象记忆:中间的两个“b”就像兔子的两只长长的耳朵。55.companyn.伙伴可谐音记忆:“肯陪你”,什么叫“伙伴”,原来就是肯陪你的人。56.islandn.岛;岛屿“is”表示“是”,“land”表示“陆地”,“island”就说明了岛屿的本质:“是(水中的)陆地”。九年级全册57.fastadv.快地;迅速地可谐音记忆:“罚死他”,开车开得快的人,就应该“罚死他”。58.deathn.死;死亡可谐音记忆:“得死”。59.skyn.天;天空可谐音记忆:“是盖”,原来天空是一个罩在上方的盖子。60.shockv.使……震惊可直接音译为:“休克”。61.pien.馅饼可直接音译为:“派”,汉语中常说的“派”指的就是“馅饼”,是根据英语中的单词pie直接音译过来的。62.hoopn.环;圈;篮圈可形象记忆:中间的“o”不就像篮圈吗?63.seekv.寻找;探究可形象记忆:两个“e”就像两只眼睛,要“寻找;探究”,离不开两只眼睛。64.woodn.木头;木材可形象记忆:中间的“o”正像圆圆的木头。65.stepn.步;脚步;步骤这个单词是“宠物(pets)”倒过来的写法,因此可用一个谜语来记忆:谜面为“宠物们造反”,谜底为“step”。66.habitatn.(动植物的)生长环境;栖息地“habit”表示“习惯”,“at”表示“在(某个地方)”,那么“habitat”就表示“习惯在(某个地方)”,也就是“生长环境;栖息地”的意思。67.pullv.拉;拖;拔在英语里,很多同学容易混淆push跟pull两个单词的意思,可以这样来区分:push里含有一个“s”,很像蛇的样子,见了蛇当然得把它“推开”;而pull里含有“l”,很像拉直的绳子,绳子为什么会这么直呢?原来是“拉”出来的结果。68.businessn.商业;生意“bus”表示“公交车”,“in”表示“里面”,“e”像一只鹅,两个“s”像两条蛇,于是“business”可以记为:“公共汽车(bus)里面(in)有一只鹅(e)跟两条蛇(ss)在谈生意(business)”。51用蓝笔画5个圆圈,打一个成语。答:无孔不入(五个孔,蓝色的英文是blue,连起来读是“无孔bule”)。2一头牛带着青蛙去超市买东西,它们买了啥?答案:“木瓜”。牛只会叫“哞……”青蛙只会叫“呱”,连起来是“木瓜”。3阿拉丁的哥哥有几个?答:3个(阿拉甲、阿拉乙、阿拉丙)。4一人有3个,二人有4个,三人有5个,四人有7个,五人反而有6个,问这是什么东西啊?答:笔画数。5崔气球家里养着一群牛,有一天栅栏坏了,小牛们跑了出来,该怎么办?(打一歌手名字!)答案:王力宏(往里轰)!6小明钓鱼回来,小玲问他钓了几条鱼,小明答:“钓得真不少啊!6条没头,9条没尾,8条只有半个身躯。”你知道小明到底钓了几条鱼?答:23条或0条鱼。中学生英语单词记忆六法中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。下面介绍几种科学的记忆方法,供同学们学习时选用。一.读音规则记忆法它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea,ee,er,ir,ur,or分别能发[i:][:][:]等。还有些固定的字母组合,例如:tion发[]或[t],ture发[t],ing发[i],ly发[li],ty发[ti]和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。二.字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:1.前面加字母。例如:ishis,earnear/hear,readbread2.后面加字母。例如:hearheart,youyour,planeplanet3.中间加字母。例如:thoughthrough,treethree,forfour4.减字母。例如:shehe,closelose,startstar5.换字母。例如:booklook/cook,cakelake/wake/make/take6.调字母(即改变字母顺序)。例如:blowbowl,singsign,fromform6三.联想记忆法在日常生活中可以根据所处的环境,所见到、所摸到的事物,联想相关的英语单词。例如:打球时联想到:ball,(play)basketball,(play)football,(play)volleyball,playground等等;吃饭时联想到:dining-room,(have)breakfast,(have)lunch,(have)supper等等;睡觉时联想到:bed,bedroom,gotobed,sleep,gotosleep,fallasleep等等。如果长期坚持下支,效果就会很好。四.归类记忆法在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,然后再分别记忆。例如:1.按题材分类。例如:把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分
本文标题:初中英语单词趣味记忆
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