2015年福建省教师公开招聘考试(中学英语)真题试卷

2015年福建省教师公开招聘考试（中学英语）真题试卷一、第一部分教育理论与实践(总题数：13，分数：18.00)1.单项选择题__________________________________________________________________________________________解析：2.在下列英语课堂教学活动中，交际性最强的是______。A.看图讲故事B.根据具体情境模拟购物√C.转述一则新闻D.用本课重点表达法进行问答解析：解析：考查课堂教学活动。“根据具体情境模拟购物”需要学生间的交流沟通才能完成。这一活动通过创设情境，为学生营造了一个交际的氛围，有助于启发学生的思维与创造性，加强学生间的交流，因此交际性最强。故选B。3.英语阅读教学可以分为Pre—reading，While—reading，Post-reading三个阶段。以下不正确的表述是______。A.Pre-reading活动目的之一是扫清生词障碍，为后续阅读做准备√B.While—reading问题设计目的之一是考察学生的推理判断能力C.Post-reading活动目的之一是帮助学生用所学知识进行产出性活动D.Pre-reading，While-reading，Post-reading均要引导学生进行思维活动解析：解析：考查阅读教学。读前活动又称为热身活动，是英语语篇教学的前奏和基础。读前活动的目的主要有：激发学生的阅读兴趣；激活或提供背景知识；引出话题；为进一步理解语篇扫除一些语言障碍。在读前阶段，教师可以激活学生永久记忆中相关的知识网络，唤起学生对语言材料的兴趣，使他们产生阅读的愿望和心理准备：可以让学生讨论标题、猜测语篇的大概内容；也可以给学生介绍语篇背景知识或进行关键词的教学等。题目中“扫清生词障碍”这一描述不正确，教师可选择对学生理解语篇有障碍的生词在读前进行教学。故选A。4.案例分析题__________________________________________________________________________________________解析：5.阅读下面材料，根据要求回答第43、44小题。【教学素材】HappinessManypeoplethinkthatwhentheybecomerichandsuccessful,happinesswillnaturallyfollow.Letmetellyouthatnothingisfurtherfromthetruth.Theworldisfullofveryrichpeoplewhoareasmiserableasiftheywerelivinginhell.Wehavereadstoriesaboutmoviestarswhocommittedsuicideordiedfromdrugs.Quiteclearly,moneyisnottheonlyanswertoallproblems.Wealthobtainedthroughdishonestmeansdoesnotbringhappiness.Lotterywinningsdonotbringhappiness.Gamblewinningsdonotbringhappiness.Tomymind,thesecrettohappinessliesinyoursuccessfulwork,inyourcontributiontowardsothers'happinessandinyourwealthyouhaveearnedthroughyourownhonesteffort.Ifyouobtainwealththroughluckordishonestmeans,youwillknowthatitisill-earnedmoney.Ifyougetyourmoneybytakingadvantageofothersorbyhurtingothers,youwillnotbehappywithit.Youwillthinkyouareabaseperson.Long-termhappinessisbasedonhonesty,productivework,contribution,andself-esteem.Happinessisnotanend;itisaprocess.Itisacontinuousprocessofhonest,productiveworkwhichmakesarealcontributiontoothersandmakesyoufeelyouareauseful,worthyperson.AsDr.Waynewrote,Thereisnowaytohappiness.Happinessistheway.Thereisnousesaying,SomedaywhenIachievethesegoals,whenIgetacar,buildahouseandownmyownbusiness,thenIwillbereallyhappy.Lifejustdoesnotworkthatway.Ifyouwaitforcertainthingstohappenanddependonexternalcircumstancesoflifetomakeyouhappy,youwillalwaysfeelunfulfilled.Therewillalwaysbesomethingmissing.Usefulwordsandexpressions1.farfrom2.obtain3.takeadvantageof4.bebasedon5.makeacontributionto6.thereisnousedoingsomething7.dependon8.circumstance[教学简案]TypesofLesson:Readingandwriting.TeachingObjectives:1.Tolearnnewwordsandexpressions.2.Todevelopthestudents'readingandwritingskills.TeachingApproaches:TBLT,processapproachtowritingTeachingProcedures:Step1Lead-in(5min)1.AsktheSstodiscussingroupsthequestionWhatishappiness?bybrainstorming.(3min)2.AsktheSstoreadthenewwordsandexpressions.(2min)Step2While-reading(10min)1.AsktheSstofindoutthetopicsentenceofeachparagraphandgetthegistofthetext.(3min)2.Theteacherexplainssomedifficultsentencesinthetext.(4min)3.AsktheSstosumupthetext.(3min)Step3Post-reading(6min)1.AsktheSstoanalyzethestructureofthetext.(2min)2.AsktheSshowtheauthormakesthetextvivid.(2min)3....【设计意图】…Step4Writing1.Activity1:【设计意图】…2.Activity2:【设计意图】…3.Activity3:【设计意图】…Step5Summary(4min)TheteachersummarizeswhattheSshavelearnedinthisperiod.Step6Homework(2min)1.Reviewthelesson2.Reviewandpolishyourarticle3.Readmoreaboutthesametopicabouthappiness43．案例分析(满分14分)(1)请依据新课程理念，指出该教学案例中Teachingobjectives存在的两点问题，请将答案填写在答题卡上。(2)请对该教学案例中已经呈现出的教学过程Step1～2，Step3中的第1、第2小点及Step5进行评析(优点3点，缺点2点)并分别说明理由，请将答案完整地写在答题卡上。__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：(1)Teachingobjectives中存在的问题：①教学目标过于笼统，且在第二项教学目标的表述中，没有以学生为主体。课时目标定位过于笼统，不具有可预测性，会使教师在设计教学思路和实施教学活动时缺乏明确的方向。而教学目标是对学生通过学习后其学习结果的一种预测，描述的行为主体应该是学生。②缺少情感目标，没有把知识、技能、情感、策略和文化等方面的目标有机地结合起来。(2)优点：①通过头脑风暴的形式，不仅可以调动学生的积极性，活跃学生的思维，激发学生阅读文章的兴趣，而且它面向全体学生，使所有学生都能参与到该项活动中。②阅读中环节，注重培养学生总结归纳文章大意的能力，符合阅读策略的指导。③在阅读后环节，让学生讨论作者的写作手法，学生全面参与的同时也为下面的写作活动做好铺垫，实现了前后的过渡和连接。缺点：①在while-reading环节，教师解释困难的句子，不利于调动学生的思维。在学习中学生是学习的主体，教师应该创设情境，引导学生学习，而不是直接解释句子。另外，本环节中的第三个活动——“学生总结文章内容”放在post-reading环节进行比较好。②在summary环节，教师总结课堂学习内容，不利于调动学生主动思考的积极性，变教师总结为学生总结，然后教师对学生的总结内容进行补充，效果会更好。)解析：6.填空题__________________________________________________________________________________________解析：7.英语语音教学应注意语义与语境、语调与1相结合，不要单纯追求单音的准确性。填空项1:__________________（正确答案：正确答案：语流）解析：8.在任务型语言教学中，任务的四个要素是：目的、语境、1和结果。填空项1:__________________（正确答案：正确答案：过程）解析：9.根据《普通高中英语课程标准(实验)》，为了使评价有机地融入教学过程，应建立开放和宽松的评价氛围，鼓励学生、同伴、教师以及家长共同参与和关注评价，实现评价主体的1。填空项1:__________________（正确答案：正确答案：多元化）解析：10.教师在进行口语教学时，把“使学生能够谈论英语国家节日”作为教学目标之一，根据《义务教育英语课程标准》，这属于1目标。填空项1:__________________（正确答案：正确答案：文化意识）解析：11.在主要的英语教学法中，1认为语言学习是思维活动。它强调在语法规则的基础上，让学生创造性地使用语言，又称为现代语法翻译法。填空项1:__________________（正确答案：正确答案：认知法）解析：12.教学设计题__________________________________________________________________________________________解析：13.教学设计(满分26分)(1)完成教学案例中的Step3中的第3小点的教学活动设计(需用英语作答，以下同)并说明设计意图(可用汉语或英语作答，以下同)。请将答案完整写在答题卡上。(2)完成Step4Writing的教学设计内容，要求围绕写作设计3个有效的教学活动并说明设计意图，请