3.记叙文人称、顺序

三、记叙文的人称是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以客观地展现生活，不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。第一人称：真实、亲切、感人，便于直接抒情第二人称：便于与读者直接交流、引起感情上的共鸣、直接抒发情感第三人称：如：1、我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。2、你开始像竹笋一样长大。你开始淘气、开始恶作剧……3、那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖出来了。四、记叙顺序顺叙（按事情发展的先后顺序），倒叙（先写结果，再交代前面发生的事）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）叙事有头有尾，有条有理。1、强调。2、制造悬念。3、情节富于变化，吸引读者。1、补充内容，丰富情节。2、照应上文，或为下文铺垫。3、交代背景，丰满形象。突出中心。答题模式1、文章按事情发展先后顺序，叙事完整，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2、文章采用倒叙的手法，先叙述……，后叙述……，造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3、文章穿插叙述了……，对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。不能让母亲知道的往事我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着:“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道:“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。1、从第一段看，全文采用怎样的记叙顺序。2、第2~4段的顺序是什么?从文中找出标致性的词语。3、能否将第一段移至第四段后?这样效果好不好?为什么?1、文章第一段总起用“特别的形式”来引领下文，开启回忆，故全文采用的是倒叙的顺序。2、2---4段是顺叙。3、不好。原顺序更好的强调了母爱形式的特别，突出了母爱的深厚。