历史必修三专题七2追寻生命的起源

1第二节探索生命起源之谜2导入新课问题：关于人类的起源，西方社会有什么说法？3一、千年话题——谁创造了万物1、古代传说：上帝造人、女娲抟土造人、黑泥塑人、怪鸟蛋孵化成人、鱼变成人等。2、现代认识（1）生命起源于其他星体，后来才被带到地球上来。（2）生命起源于地球自身的演化过程，由C、H、O、N等元素逐步演变而形成。这种意见得到多数科学家的支持。思考：古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因有哪些?其中主要原因是什么？西方的“神创说”有什么特点？原因有：①人们对自然的认识有限；②生产力发展水平低；③神学、宗教、传说对人们思想的束缚；④近代科学认识和方法还未出现。⑤其中主要原因是生产力水平低下，人们受宗教神学的影响。神创说有个核心内容：一是万物是由上帝创造的。二是，它认为所有的物种按上帝的旨意和计划创造出来后就永恒不变。4二、近代生命科学的成果1、动、植物分类法（1）以林耐为代表，着重研究群体，主要运用观察和分类的方法。（2）林耐于1735年出版了《自然系统》一书，将动、植物分类的通用层次确定为纲、目、属、种四级，为进化论的产生打下了基础。（3）但林耐认为生物都是神创的，因此物种是不变的。2、血液循环理论（17世纪）和细胞学说（19世纪）（1）血液循环理论：以哈维为代表，着重研究个体，哈维运用解剖和实验的方法，建立了血液循环理论。（2）细胞学说：德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同创立了细胞学说。3、微生物学（19世纪）（1）法国科学家巴斯德证明了微生物不能自然产生，为微生物学奠定了基础。（2）他发明的巴氏消毒法解决了酒、牛奶等食物在生产，储存和运输过程中变质的问题。（3）他的研究成果还促进了细菌学和免疫学的发展。5三、达尔文和进化论1、基础：2、创立（1）诞生标志：（2）主要观点：3、意义：19世纪初期，法国生物学家拉马克提出生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响，为达尔文创立进化论奠定了重要的基础。“用进废退”“获得性遗传”1859年，达尔文的巨著《物种起源》出版，标志着进化论的诞生。①自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。②自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。③达尔文还提出了人类起源于古猿的观点。给上帝创造万物说以致命的一击。它证明了整个有机界都是长期发展进化过程的产物。6颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了它们有颈长和颈短的差异它们都要吃树叶而树叶不够吃长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）（生存斗争）（遗传变异）（自然选择，适者生存）长颈鹿的进化思考：它们分别体现了达尔文进化论的什么观点？7关于达尔文达尔文（1809～1882）出生在英国，他从小喜欢采集昆虫，16岁时，到大学学医。但他对医学并不感兴趣，常到海边采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。19岁又进入剑桥大学学习神学。学会了如何发掘并鉴定标本等，为从事自然科学的研究打下基础。22岁那年，以博物学者的身份随船进行为期5年的科学考察。那时达尔文还相信生物是由上帝创造的。达尔文仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使他对“上帝造物论”产生了怀疑。达尔文（1809—1882）8各地的所见所闻，都说明生物是在逐渐进化的。但是，当时达尔文还不能说明引起生物进化的原因。考察归来，达尔文耐心收集资料和证据。经过大量的观察和研究，达尔文终于成功用自然选择学说解释了生物进化原因，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著，引起极大的反响。被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一。“贝格尔号”舰的航行达尔文科学考察路线图9一些评论者和批评者随心所欲地歪曲达尔文的思想和学说这使他大为恼火。很少有一种学说能比得上达尔文的自然选择理论过去和现在所受到的那样的歪曲。——八五九年十一月《英国科学协会会报》“爱玛（达尔文的妻子）特别担心天堂会因我的非正统思想将我拒之门外。她曾写过一封感人肺腑的信，谈到她非常害怕俩人会在天堂永远分离。我曾经无数次狂吻这封信，也曾经无数次为它而哭泣，我不想因此给我深爱的人们，特别是爱玛，带来痛苦。——《达尔文日记》学习思考：达尔文写作《物种起源》，给我们的启发有哪些?达尔文在考察中得出的结论和林耐的结论有什么不同?给我们的启发是：达尔文与林耐结论的不同之处在于：科学探索要具有科学兴趣，敏锐的洞察力和持之以恒的精神，强烈的科学责任感。林耐认为生物是神创的，因此物种是不变的。达尔文则认为自然界生物的物种是不断进化的，不断从低级向高级发展。自然界进化的规则是“物竞天择，适者生存”。101863年赫胥黎通过比较解剖学论证了“人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近”。使人猿同祖论进一步确立，促进进化论传播。■造物主的落幕■赫胥黎（1825—1895）我是达尔文的斗犬，为了自然选择的原理，我准备接受火刑，如果必要的话！……我正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作——《物种起源》11以上三图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作科学理论传播的艰难12科学研究中的艰辛达尔文被丑化“请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是从祖父还是从祖母传下来的呢？”——威尔伯福斯赫胥黎被嘲笑13科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源根本分歧:生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物你的祖父是猴子变过来的吗？1860年6月30日，英国教会在牛津大学精心策划了一场关于进化论的辩论会，这就是在人类科技史上著名的“人类起源大论战”。根源：生产力的发展情况。古代生产力的落后，人们对自然认识的有限性。14四、造物主的落寞1、进化论的传播：（1）1860年，赫胥黎与威尔伯福斯主教就《物种起源》一书展开辩论，以进化论者胜利告终。进化论在社会上得到广泛的关注和了解，并被越来越多的人所接受。（2）1863年，赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，使人猿同祖论进一步得到了确立，促进了进化论的传播。2、宗教与科学在人类起源上的分歧宗教科学世界观世界万物，包括人类都是上帝一次性创造的，并且永恒不变世界万物、包括人类首先是物质的，并且不断从低级向高级发展，生命就是物质世界不断进化的结果论证方法依靠主观想象和《圣经》来臆断人类起源于上帝的创造依靠证据和实验来论证人类起源于物质世界的进化1520世纪诺贝尔奖获得者的宗教信仰——根据《1901-2000诺奖得主大全》整理，表中统计的是诺贝尔物理学奖、化学奖、医学和生理奖得主的宗教状况出生年代1835~18801881~19051906~19251925~1950明确有宗教信仰80.7%79.2%60.0%50.0%明确无宗教信仰4.6%9.2%14.6%9.8%44%VS12%你如何认识这种现象?16学习思考：美国的盖洛普公司在1982年、1993年、1997年和1999年进行了四次民意调查，其结果均显示，坚信“上帝造人”的美国成年人的比例，不低于受访者的44%。只有12%的人相信人类由其他动物进化而来。你认为科学和教育都很发达的美国，为什么会有那么多的人排斥进化论呢？美国人对进化论的看法问题有其复杂的社会历史背景。信仰问题不是认知问题，全世界任何地区的宗教信仰都是很复杂的。美国思想、信仰相对自由，学习科学的同时也信仰宗教。科学和宗教都是为人服务的，也是人进行研究的。因此人从哪里来？人是怎么产生的？是其研究的基点。宗教宣扬神秘主义，因而对进化论的态度就不同。171649年被送上断头台的查理一世伏尔泰蒸汽工厂探究：结合以上图片，联系本课教材相关资料和以前所学知识，思考：生物进化观是在什么背景下产生的？18生物进化论是在什么背景下产生的？160018591688英国“光荣革命”“工业革命”17651840“文艺复兴”14世纪—16世纪1800欧洲“启蒙运动”19【合作探究】1、达尔文进化论创立的条件有哪些？（1）社会环境：①思想基础：②政治基础：③经济基础：④对外关系：（2）科学基础：（3）自身实践：15世纪以来，随着文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的勃兴，欧洲社会出现了面向现实世界、重视社会实践、崇尚追求理性的思想风气。17、18世纪，资产阶级革命资本主义经济和工业革命相继的推动。新航路的开辟细胞学说的创立，以及早期进化思想的发展。达尔文长期的科学研究和执着的探索精神20【合作探究】2、达尔文进化论的创立有什么社会意义？（1）生物学意义：（2）思想史意义：（3）社会学意义：是生物学的一次伟大综合，是对宗教神学创世说的有力挑战。冲击神，解放人，使人类思想产生飞跃。达尔文学说中的适者生存、优胜劣汰被引入社会学说，成为反封建的有力思想武器，有助于引发国家革命和社会变革，推动了欧洲国家的资产阶级革命和亚洲国家的民族解放斗争。21严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。陈独秀是新文化运动的领袖人物，在新文化运动中他提出了“民主”与“科学”两大口号，“民主”与“科学”也成为新文化运动前期的指导思想，而“科学”主要就是指传播达尔文的进化论思想。思考:进化论对近代中国社会的影响？严复（1853—1921）陈独秀（1880—1942）合作探讨：达尔文进化论对中国的影响22“进化论”与新文化运动陈独秀（1880—1942）新文化运动的前期,主要是传播西方的民主与科学，即宣传资产阶级自由平等学说和达尔文的进化论胡适字适之，由“适者生存”而来23进化论对近代中国社会的影响:19世纪末的中国正面临着亡国灭种的危机,进化论传到中国，成为了进步人士追求真理的引导，他们以“物竞天择”“适者生存”的观点鼓励人们奋发图强，为争取生存和进步而斗争，进化论成了唤醒中国人民觉悟的思想武器,对维新变法运动和新文化运动起了巨大推动作用。24