小学语文阅读理解答题口诀

小学语文阅读理解答题口诀（一）小学语文阅读题解题技巧与方法平心静气审题，切忌粗心大意：由简单到困难，由浅显到深入；先从容易入手，逐渐打开思路；认认真真审题，看清字词标点；看清题目要求，分析提问要点。仔细研读语段，整体感知内容：从头到尾阅读，整体认识理解；理清文章思路，阐明主题中心；归向文章主旨，归纳每段意思；切忌未阅文章，匆忙写上答案。顺读倒读速读，倒读效果最佳；带着问题阅读，目的明确集中；抓住密切信息，节省阅读时间。既要阅读短文，又要阅读题目；注意阅读技巧，提高阅读效率。巧妙借助原话，确定解体空间：看清题目意思，使用不同方法；原文原话回答，直接引用文章。没有明确回答，原话稍作修改。用自己话回答，原话加以理解；体会句子信息，领悟深层含义。若要结合全文，找到隐含信息；经过缜密思考，寻求完美答案；语文试题答案，自圆其说最佳；阅读仔细认真，需要深入分析；回答问题时候，需要仔细揣摩；不同语境情况，准确使用词语。选择适当方法，力求言之有理：所谓“言之有理”，说个所以然来；所谓“自圆其说”，需要持之有理。之一规范语言，认真书写汉字。答案考虑成熟，注意表述语言。语言简洁明了，达到事半功倍；避免重复罗嗦，往往不得要领。如果时间允许，重读全文内容；充满信心复查，所有答案做完；携带理解成果，检查答题疏漏；按照内在联系，研究逻辑关系；对照推测判断，确保准确无误。善于上下联系，适用理解词义；放在文中思考，理解深刻句子。善于换位思考，进行角色互换；站在作者立场，思考做出回答；适用问答题目，以及思想感情。善于联系生活，即从文中跳出；思维范围扩大，想想联系关系；适用谈于感想，体会深刻含义。善于立足中心，方法不可忽视；中心出发思考，答案有落脚点。合理控制时间，按照先易后难：不要边看阅读，一边查找答案；难以提高效果，尤其深层理解。首先浏览全文，了解全文概貌。记住要点结论，人名地点定义。掌握解题速度，一般先易后难。碰到阅读难题，不要钻牛角尖。一时做不出来，需要果断舍弃。待到全部做完，再回过头思考。（二）小学语文阅读解题技巧熟读全文，整体把握：先读文章，初步了解。如没看懂，还要在读。读第二遍，浏览问题。问题有时，藏匿观点，中心意思，写作思路，行文线索，很有帮助。得到信息，揣度主旨，了解意图，把握全文。反复阅读，强化感知，深刻领悟，准确把握。急于求成，忽视原文，不求甚解，草草了事。一知半解，形成错误。在此基础，进行理解。得出结论，“空中楼阁”。确定区域，深入思考：整体感知，先看题目，涉及段落，区域语句。确定区域，深入思考，弄懂意思，理清关系，了解思路，综合能力。反复琢磨，圈画内容，无需搜寻，节省时间。选择题目，方法有三：直选方法，直接选出，一目了然，一下确定。排除方法，排除错误，不合要求，显露答案。类推方法，合理推断，排除选项，根据情况，推断情况，确定答案。问答题目，概括题目：有效方法，文中答案。大多题目，“抠”出答案。找出语句，不能使用。需据题目，加工处理，或摘词语，压缩主干，或抽要点，重新组织，这样才能，准确解答。对字词句，以及作用：字不离词，理解某字，放到词语，准确理解；词不离句，理解词语。根据句子，推断意思，至于作用，根据环境，不能离句，单独解释；句不离段，分析句子，不离语段，不离环境，如离语段，如离环境，狭隘理解，不知所云，结合语段，语言环境，才会知道，句子位置；段不离文，理解段落，段落部分，体现思路，不离主题，不偏中心，否则语段，内容作用，理解容易，发生偏差。