谢冕读书人是幸福人

读书人是幸福人谢冕上节课回顾鲁迅的作品有哪些？白话小说是那篇？教学目标1、联系各自的阅读经历和读书体会，理解“读书人是幸福人”的内涵。教学重难点1、理解体验“读书人是幸福人”。2、培养学生勤于阅读的良好习惯。3、培养学生搜集并处理资料的能力。•你读书的感受:•A苦B苦中有乐•C乐D乐中有苦你读书的目的：A考出好成绩B让家长高兴C获取知识D不知道课堂导入讨论读书人是?不幸人幸福人张艺谋的电影《一个都不能少》中扮演小老师的魏敏芝2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系；2007年6月23日，成为北京奥运会安徽赛会志愿者招募形象大使。2010年9月这位希望工程“大眼睛”女孩苏明娟已成银行白领，2017年12月15日苏明娟当选为共青团安徽省委副书记。《我要读书》----希望工程的标志〈大眼睛〉苏明娟，贫困山区的失学儿童“大眼睛”的读书经历是曲折的。那么我们今天能够坐在这里上学、读书，学习知识，陶冶情操，难道不是幸福的人么？作者介绍•谢冕，1932年1月6日生于福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。谢冕1948年开始文学创作，著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光》等十余种，以及散文随笔集《世纪留言》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等。带着问题看课文读书人为什么是幸福人我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。01阅读能增广见识，进入不同时空的外部世界。02读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。03与好书结缘能使人“向善”、“避恶”。04读书人是幸福人。（也是全篇主旨）05找出或归纳出每一自然段的中心句全体学生朗读课文第1、2自然段找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句。精读课文第3自然段排比的修辞手法。3.该段运用了什么修辞手法？（起承上启下作用。理解：第1、2自然段说明读书能使知识增广，第3自然段说明读书能使人格高尚）2.首句中的“不仅--而且--”是什么关联词？1.仿照课文句式把下面句子补充完整。从学得；从学得；默读第4自然段好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者（引用）笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗坏书：宣扬暴力等（引用）雨果：读书使人避恶。书有好书和坏书。那么，好书和坏书给人什么影响?请举例说明什么是好书？什么是坏书？进一步体会读书人是幸福人•你喜欢读什么书？在阅读自己喜欢的书籍时是什么感受？1.读一本好书。2.收集古今中外勤奋苦读的事例，并回忆一篇或一部曾经使自己有所感触或有所收获的作品。3.完成课后题。预习鲁迅拿来主义内容，划分段落，找出本文中的四个”主义”。光阴给我们经验，读书给我们知识。书是打开知识宝库的钥匙，是社会进步的基石……当你孤独寂寞时，读书可以供消遣，他是无声的老师,指引我们去探索人间奥妙,读书是让人自豪的事情,让心灵芬芳的好事,有这样的生活，还不幸福？三天不读书智商输给猪4月23日世界读书日==.html?tpa=dW5pb25faWQ9MzAwMDAzXzEwMDAxNF8wNF8wMQ&fromvsogou=1=1世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。书从此成为胆识和力量的象征04月23日是世界两大文豪塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日今天，你读了吗？微信读书谢谢观赏