青岛版小学数学五年级下册第二单元信息窗1

二校园科技周五个船模平均分给5个同学。我们一小队有4架飞机，平均分成2组放飞。我们二小队有6架飞机，平均分成3组放飞。每个同学分得的船模数占总数的几分之几？把所有船模看做一个整体，平均分成5份，1只船模占这个整体的－。15一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几？二小队呢？一小队：把4架飞机看做一份整体，平均分成2份，每份是这个整体的－。121－2二小队：把6架飞机看做一个整体，平均分成3份，每份是这个整体的－，2份是－。1－31323结论：把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数“1”表示，通常把它叫做单位1。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。把9个苹果平均分成3份，其中的两份是。2个。2－31－3你还能举出这样的例子吗？分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数单位。练习题1.涂涂色。5－92－43－8练习题1.涂涂色。5－92－43－8练习题1.涂涂色。5－92－43－8练习题1.涂涂色。5－92－43－82.用直线上的点表示下面的分数。⑴⑵1—41—27—89—121—24—65—126—2400112.用直线上的点表示下面的分数。⑴⑵1—41—27—89—121—24—65—126—240011再见！