9.3代数式的值(一)

蒙山中学初一年级一、情景引入：如图，用若干个大小相同的小正方形依次拼成大的正方形，问第5个和第10个大正方形需几个小正方形拼成？第n个呢？如图，用若干个大小相同的小正方形，依次拼成大的正方形，第个大正方形可以由个小正方形拼成。n2n当取不同数值时，由代数式可计算出相应的值n2n16422n当4时，即第4个大正方形，需用小正方形（个）nn当10时，即第10个大正方形，需用小正方形（个）n1001022n当30时，即第30个大正方形，需用小正方形（个）n9003022n代数式的值:用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做代数式的值。例题1：当分别取下列值时，求代数式的值.a2)1(3aa2)1(a3)2(a21)3(a例题2：当时，求下列代数式的值21,2yx22463)1(yxyxxy6)2(求代数式的值的步骤：（1）代入数值；（2）计算结果。注意：（1）代数式中省略的乘号，代入数后需添上乘号。（2）字母取值为分数或负数时，代入数后添加必要的括号。（3）书写格式不能漏写“当。。。时”练习：书9.31、2通过这节课的学习，你学到了哪些知识？又有什么收获？作业：《伴你成长》习题9.3（1）《练习册》9.31~5拓展：1(1)+33xyabxyab若、互为相反数，、互为倒数，求（）的值.223(2)5(3)0,32xyxyxy若求代数式的值.22(3)0,222007aaaa若求的值.22(4)3,12xyxyxy若求的值.