思维导图阅读

课前准备1.保持安静，坐姿端正，调整好状态2.准备好双色笔3.要有自信，相信自己是最棒的。4.回忆本单元知识体系国学教育指导•1.认真看视频，保持安静记录好关键性语句•2.找同学分享视频感受要求：•复述国学主题•感悟最深的地方•结合自身谈感悟学习目标•1、知识目标：掌握好词好句，能顺畅的写出一篇作文•2、能力目标：会用生动流畅的语言介绍自己。请阅读《我想讨本书看》请根据文章内容，完成下面的思维导图。基础练习根据以上的阅读材料一和完成的思维导图，回答问题。找出文中描写乞丐神情变化的语句，用“”画出来。似有所求支吾着溢于言表的鄙薄与不屑当乞丐提出讨要一本书时，方先生为什么愣住了？一、惊奇于乞丐的奢求；二、羞愧自己无法满足要求；三、窘迫于被申小姐目睹了整个过程。第八自然段中乞丐的话体现了他什么样的个性特点？爱好读书，追求精神文明，鄙视物质金钱。本文巧妙地运用了对比，凸显人物个性，请举个例子，作简要分析。待人接物：一个调侃，财大气粗；一个支吾，谦谦有礼。不学无术，粗俗浅薄，精神乞丐。彬彬有礼，礼貌诚恳，物质乞丐。请阅读《小女孩巧答萧伯纳》