冀教版五年级语文上册-在天晴了的时候

观察这几张图片，发现它们都是什么时候的景色？雨后天晴1在天晴了的时候作者简介：戴望舒（1905—1950），原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂普、江思等。浙江杭县（今杭州市余杭区）人。现代诗人。代表作《雨巷》《烦忧》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等。温馨提示：1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。2、组内轮读，互相听读，要求读的既准确又流利。3、想一想：诗歌写了什么内容呢？xuàngòuqièfènghuìxiézhòupùmái炫耀尘垢胆怯绽透凤蝶儿智慧曝着阳光携着手涉过溪流阴霾晕皱炫耀：指夸耀显示。尘垢：指灰尘与污垢。胆怯：胆小怯弱。智慧：聪明曝：晒携：带着带领。阴霾：空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。2.归纳每节大意第一节：第二节：第三节：天晴了的时候到小径上走走会看到清爽又温柔的泥路、美丽的小菊、小草和凤蝶。天晴了的时候，赤脚携手踏着新泥,涉过溪流.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；体会：（1）给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。诗人采用拟人手法，用温柔一词描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。（2）炫耀着新绿的小草，已一下洗净了尘垢，小草自豪地展露出雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。“炫耀”写出了小草的快乐与自豪。“洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。”不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶，在木叶间自在闲游，把它饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。4、作者是怎样描写小白菊、凤蝶的？诗人多么浪漫地采用拟人手法，运用“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。运用“慢慢”“试试”描写小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。闲游：表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。智慧书页：采用比喻的手法，形象地描绘了凤蝶翅膀的美丽。曝着阳光一开一收：描写了凤蝶的动态美显示了生命的活力，表现了小径的美好。第一节中诗人在初晴的小径上看到了什么？泥路小草小白菊凤蝶儿到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。朗读第一、第二节：雨后的小径该怎样才能充分享受它的美好？“赤着脚”充分地享受泥路的温柔。“携着手”与朋友家人一同出游，一齐享受雨后清新的空气和美好的景物。新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿—云的脚迹—它也在闲游。理解：新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动啼绿—云的脚迹---它也在闲游。（雨后的太阳照耀着大地，云开雾散，溪水在微风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显的更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。）拟人的手法描绘了太阳的力量是巨大的。表现了溪水的陶醉与美丽。在诗人的笔下，云是有脚的，云是浪漫的，云正在闲游的散步。总结：诗人运用拟人的手法，描绘了天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表达了诗人对生活的热爱。《雨巷》作者:戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默行着寒漠、凄清，又惆怅她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香的我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘练习题1.看拼音写词语xuànyàochéngòupùshài()()()dǎnqièxiéshǒuyīnmái()()()2.多音字组词lǜ()pù()绿曝lù()bào()3.写近义词凉爽（）温柔（）炫耀（）胆怯（）4.诗人在小径上看到了那些景物？