小学语文六年级姥姥的剪纸片课件

12姥姥的剪纸自学思考题：1、课文的哪些语句写了姥姥的剪纸技艺高超呢？又是怎么写的呢？请大家默读1——6自然段，画一画句子，圈一圈词语，简短地写写自己的体会和发现，可以和同学交流一下。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”喜鹊登枝喜鹊登枝嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合生活实际来说一说：熟能生巧，总剪，手都有准头了。熟能生巧，总读，。熟能生巧，总写，。熟能生巧，总。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。那么牢牢拴住我的是哪些剪纸呢？请大家浏览7——12自然段，找出来读一读。一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。我的孙儿：事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。原文选段：直到前年春节家里通知说姥姥病危，我才匆匆赶回家里，看到了一别三年的姥姥，此时她已被穿上了送老衣，很怪异地躺在当门的床上。我当时就傻了，我知道只有去世的人才会躺在那儿。我不顾一切地去看，我看到了一张有点浮肿的脸，再试试鼻息，姥姥还活着，我哇地一声哭了。我的姥姥还活着，我上学时起早贪黑给我做饭的姥姥还活着……写话训练：我对姥姥说谢谢指导！