基于仿真软件的智能家居网关及服务器的部署-说课课件

目录01析教材03定目标02明学情04讲策略05说过程06谈反思第一章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思第一章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思教材特点以“做”定“学”以“学”定“教”学教结合第二章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思已具备基本的智能家居基础知识，乐于动手优势不足理论基础较差对于仿真软件感兴趣，乐于探究软件的使用方法上课精神不够集中，缺乏学习耐心和持久性具备上网、简单电脑配置、文字处理的基础知识和能力操作电脑的技能水平参差不齐学情第三章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思重点难点能熟练掌握家庭智能硬件设备及中控系统等智能家居设备的创建方法掌握智能网关及服务器的远程监控及配置方法通过模拟智能网关和服务器的配置方法，使学生经历主动思考和深入探究智能家居部署的过程。加强学生团队合作精神和竞争意识培养学生认真仔细的工作态度掌握物联网智能设备的属性及联网配置方法√√√知识点拨分层教学法导学法任务驱动法任务引领第四章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思因材施教教法分析第四章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思学法分析活起来讨论研究乐学动起来合作学习会学比起来分组竞赛学会第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思教学流程梳理旧知(`5’)情景引入(`5’)探究新知(`35’)任务实施(`35’)展示评价(`10’)任务一利用仿真软件完成任务拓扑图任务二配置智能家居网关、服务器等设备，实现智能家居温控子系统部署网关及服务器第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思情境引入梳理旧知探究新知任务实施展示评价教学流程智能家居设备1这些设备有什么特点？2这些设备是如何连接起来的？温故讨论，回忆旧知，并提出问题启发学生思考。[看一看][想一想]第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程小明刚按照报价单买好了智能家居设备畅想组装好就能用控制家里的设备了情景引入设疑，引导学生讨论[看一看][想一想][议一议]第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思情景引入梳理旧知探究新知情景引入任务实施展示评价教学流程安装完成就能自动实现联网控制安装完成还需要进行配置才能实现设备联网。第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程老师通过微课讲解智能家居设备联网过程，解答学生疑问，并利用红蜘蛛软件下发教学材料。[答一答]探究新知可以在此处插入视频第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入任务实施探究新知展示评价教学流程1能够画出任务拓扑图2能够实现网关和服务器的配置1能够熟练完成初级任务2能设置设备的状态和规则任务引领，分层教学,全仿真练习贴近实际[初级任务][高级任务]3能添加其它智能设备提出任务任务智能家居温控子系统第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程[导学法学生根据老师教案，认真阅读教材，了解教材内容自主学习对重、难点问题展开讨论，形成共识讨论交流第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知任务实施情景引入探究新知展示评价教学流程通过观看微课并认真阅读教材，掌握破解难点的技巧[精讲释疑]精讲释疑可以在此处插入视频第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程[导学法学生根据老师教案，认真阅读教材，了解教材内容自主学习对重、难点问题展开讨论，形成共识讨论交流小组对组员进行过程性考核，教师和组员考核组长考核过程第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知任务实施情景引入探究新知展示评价教学流程通过放映微课来讲解PacketTracer仿真软件的使用以及完成任务过程中应该特别注意的地方，点到为止。[微课欣赏]微课欣赏可以在此处插入视频第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程[导学法学生根据老师教案，认真阅读教材，了解教材内容自主学习对重、难点问题展开讨论，形成共识讨论交流小组对组员进行过程性考核，教师和组员考核组长考核过程激烈竞争组内分层PK，组长竞速，引导学生自我挑战第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程综合实践完成高级任务【新手篇】【高手篇】设计意图组内分层PK，组长竞速，引导学生自我挑战完成初级任务第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程[导学法学生根据老师教案，认真阅读教材，了解教材内容自主学习对重、难点问题展开讨论，形成共识讨论交流小组对组员进行过程性考核，教师和组员考核组长考核过程激烈竞争及时汇总学生遇到的共性问题，精讲释疑引导学生解决。组内分层PK，组长竞速，引导学生自我挑战精讲释疑第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知展示评价任务实施教学流程精讲释疑及时汇总学生遇到的共性问题，精讲释疑引导学生解决。第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知展示评价任务实施教学流程反复练习利用仿真软件，同学可以同时使用电子课件学习，每名同学在完成一次任务后，可再练习一次，加深印象，提高对技能掌握的熟练程度。第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程设计意图层层推进，针对任务的要点，引导学生掌握教学重点层层推进第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知展示评价任务实施教学流程[想一想]设计意图组长根据组员完成情况进行考核、教师和组员考核组长[评一评]第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程最佳表现小组[说一说]本次课程的主要收获有哪些？第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程【课堂小结】分析学生掌握情况并总结，以助于学生后续重点练习表现较好的地方：1、设计系统拓扑图；2、温控设备的配置；3、网关和服务器的联网配置；表现欠缺的地方：1、智能设备的状态及规则配置。；2、PT仿真软件的使用操作；设计意图改进办法：1、组长带领小组成员利用自习课时间结合相关课件认真研读，务必做到人人能进行简单的状态及规则配置，并熟练操作软件，同时对组员掌握情况打分。第五章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思梳理旧知情景引入探究新知任务实施展示评价教学流程【课后拓展】1、利用PT软件仿真太阳能板给智能网关供电第六章析教材明学情定目标讲策略说过程谈反思反思经验体会改进提升任务引领形成梯度多元评价学困生问题与实际应用的衔接问题教学相长相得益彰反思，让课堂更丰满仿真软件微课