惠州市惠港中学文学社成立方案

惠州市惠港中学文学社成立方案一、创社、创刊背景及必要性惠州市惠港中学是一所由惠州市政协香港委员情牵惠州,心系教育，踊跃募捐，助惠州市惠城区政府筹建的公立学校。办学两年来，在上级主管部门的关怀指导下，在学校领导的励精图治下，在全校师生的共同努力下，校风、教风、学风良好，学生在良好的校园学习环境中愉快地学习、生活，教育教学质量都取得了进一步发展。当前,在学校的各种建设之中，校园文化建设是其中一个富有挑战和创新能力的工作重点。一所学校,校园文化浓郁与否,主要体现在以下几个方面:校园网络的建设,文化长廊的建设,广播宣传的建设,以及校园文学社的建设等等。其中文学社的成立，对繁荣校园文化，提高学生人文素质具有重要作用。同时，文学社团也是当前语文课程改革的一个重要课题，是校本教研的需要。因此，成立惠港中学文学社符合我校校园文化建设的需要，它必将在对外宣传、树立我校品牌形象上起到重要的作用。二、创社、创刊目的利用校内外资源，积极开展校园文学社团活动，加强校园文化建设，促进中学语文教学改革，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的读写能力和文学素养，在全校范围内营造健康高雅的校园文化和人文氛围，给广大师生提供一个充分展示个性风采的舞台和相互交流的空间，为语文组课程改革提供一块实验园地。三、文学社的性质本文学社是由教务处、团委直接主管，语文科组全体成员直接参与，带领文学社干部和社员，团结校内广大文学爱好者，主要从事中学生文学活动与研究的文学艺术团体。四、文学社的宗旨丰富生活，陶冶情操，提高素质，促进成长，弘扬文明和谐的校园文化主旋律，继承和发扬中华民族优秀文化传统。五、文学社的口号：因为梦想，所以飞翔！六、文学社社名、报刊名称（以下三个命名方案，仅供参考）方案一文学社社名、报刊名称：七彩之光命名源起：源起于彩虹的七种色彩，即赤橙黄绿青蓝紫。其中，赤色（红色）代表光明、驱走黑暗，以及对太阳的敬仰；橙色（金色）是财富的象征，能为人们带来幸福；黄色是对丰收的渴望；绿色（青色）象征生机、生命延续；黄蓝色象征性格直率，正如蔚蓝的天空、浩淼的大海；紫色象征灵魂不灭，如“紫气东来”预示好运。“七彩之光”寓意着文学社的舞台是五彩缤纷的,是个多彩（多才）的文学殿堂，文学之路是充满光明和无限希望的!另一命名起源于歌曲《七色光》，该歌曲唱出了青少年的朝气蓬勃，也表达了青少年一代对理想、对美好幸福生活的追求，对创造未来的坚定的信念，是一首积极向上的给人以信心和希望的歌曲。该歌曲可作为文学社必唱的一首歌曲，甚至可以作为一个固定的表演节目，走到哪儿唱到哪儿，以显示我校文学社社员们活泼向上的精神风貌。歌谱：55|110|3.454|310|223|2605|5—|50|太阳太阳，给我们带来七色光彩，55|110|3.454|310|223|2605|1—|10|照得我们心里的花朵美丽可爱。66|4.6|556|543|2221|223|5556|5—|今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界，355|554|544|443|355|554|54|422|来来来来来来来来来来来来来来来来来来来335|442|5544|3—|3355|442|5567|1—|七色光七色光太阳的光彩，我们带着七色梦走向未来335|442|5544|3—|3355|442|5.5|67|1—||七色光七色光太阳的光彩，我们带着七色梦，走向未来。方案二文学社社名、报刊名称：紫荆花开命名源起：命名灵感来源于香港特别行政区的区花“紫荆花”。紫荆花终年常绿繁茂，颇耐烟尘；花期冬春之间，花大如掌，略带芳香，紫红色或粉红色，十分美观。在古代，人们用紫荆花比拟亲情，比拟兄弟团结合睦。传说东汉时期，京兆尹田真与兄弟田庆、田广三人分家，所有财产已经分配完毕，余下一棵紫荆树意欲分为三截。天明，当兄弟们前来砍树时，发现树已枯萎，落花满地。田真不禁对天长叹：“人不如木也！”。从此兄弟三人不再分家，和睦相处，紫荆树也随之获得生机，花繁叶茂。陆机为此赋诗：“三荆欢同株，四鸟悲异林。”李白感慨道：“田氏仓促骨肉分，青天白日摧紫荆。”紫荆花也因此而成为了亲情、团结、和睦的象征。结合我校的建校背景，惠港中学凝聚了惠州市香港政协委员们的捐资办学、心系教育的赤诚之心，是“惠”、“港”两地友好合作交流的纽带和桥梁之一。同时考虑到市场上有名为“紫荆花”的商品、店名等，为避免过于类同，故在象征亲情、团结、合睦的“紫荆花”的名称上另辟蹊径，拟将文学社社名、报刊名命名为“紫荆花开”而不是“紫荆花。方案三文学社社名、报刊名称：东江晨曦命名源起：同在一片蓝天下，共饮东江水。歌曲《多情的东江水》中唱道：“东江的水啊东江的水，你洗炼了东方之珠，你滋润了同胞亲友，多福又多寿幸福乐悠悠。”千里绵延的东江水，是沟通粤港的唯一水脉，更是千年骨肉相连的亲情血脉。用“东江晨曦”命名寓意着惠港中学感恩于惠州市政协香港委员们“情结清清东江水”的助学义举，必当奋发图强，大有作为，如东江之水源远流长，如东江河畔上升起的一轮晨曦，光辉灿烂！七、文学社社徽（有待征集）文学社社员证（有待设计）八、主管单位学校教务处、学校团委九、文学社机构设置总顾问（1名）顾问（2名）社长（1名）副社长：（1名）编辑部：主编（1名）副主编（2名）编委（4名）电脑编辑、网页制作管理（2名）宣传部（2名）活动部（2名）记者部（2名）指导老师：（若干名，由语文教师担任，认真负责把好稿件质量关。）文学社各部门主要工作分工如下：1.社长主持文学社日常工作，领导、调查、评定各项工作，关心全体成员，定期听取工作汇报，并负责向主管部门报告工作。2、副社长负责协助社长工作，协调监督文学社各部门开展工作，负责收集、整理、保管文学社的所有档案材料，负责文学社会议的记录整理，负责文学社经费和其他办公用品的收支安排，记录收支情况。3.编辑部承办社刊、报纸。负责每期报纸的全面工作，商讨各期报纸的内容安排，以及稿件的筛选工作。4．宣传部主要负责文学社橱窗宣传内容的定期出版及社员的招募宣传工作。5．外联部主要负责文学社的对外联系工作例，如：社员的对外投搞、联系活动场所、联系合法赞助等。6．活动部主要负责活动计划的起草以及组织实施。7．记者部主要负责联系各班小记者、通讯员，进行校园采风，做好校园新闻真实性报道，并及时反映同学们对文学社工作的意见和建议。十、文学社的主要阵地1、报刊2、文学社橱窗3、网页十一、社员招募、发展1、社员招募在橱窗里张贴招募文学社社员的海报，明确加入文学社的目的、意义以及报名要求。2、社员的发展方式采取自愿与推荐相结合的办法。自愿，顾名思义就是让有文学兴趣爱好，喜爱阅读和写作，具有一定文学基础的在校生，自己提出申请加入文学社，并乐意为文学社的发展尽心尽力，自觉学习，勤于创作，施展自我的文学风采；所谓推荐，就是由各班的语文科任教师发现本班有文学兴趣、作文能力较强、有文学创作倾向的学生，推荐加入。3、社员申请程序：个人提出申请→语文教师推荐→文学社审核批准4、在正式成为社员以后分发社员证，并在橱窗里公布名单（附上照片和简介），提高参与的积极性。十二、文学社的具体展现形式（一）每学期出版一份校报，每个学年将学生的稿件结集出版一份社刊。1、校报拟定为八开印张，共四版，由印刷厂排版印刷。2、主要面向全校师生征稿，文体、题材、主题均不着刻意限制。版面形式灵活、集学习、生活于一体，有较强的知识性、趣味性、参考性、鉴赏性。栏目设计（仅供参考，未正式确定。）刊首寄语：上级领导、师长们的殷切期望。校园采风：展示优美的校园环境，记录校园美丽的瞬间（图片摄影），报道我校开展的各种活动及我校师生参加的校外活动。丰收果园：刊载我校自办校以来所取得的成绩（如参加区级或区级以上各种学科竞赛所获得的奖项及成绩，作品、论文发表的情况）。你说我说：生活中发生过许多平凡却又不平凡的事，应该褒扬还是针贬?你可以抒写自己对人生、对社会的理性思考。教师论坛：刊载教师优秀教育教学论文或人生感言等等。岁月如歌：心灵的悸动，情绪的倾诉，记录成长岁月、青春年华中的花絮。学海导航：刊载学科知识要点、学习方法等。师者风范：讲述你心目中的班主任或任课老师的故事，展示他们“学高为师，德高为范”的道德风尚和人格魅力。考场作文：紧贴中考与高考，由名师指导点评。名家推荐：介绍名家名作。能工巧匠：刊载师生优秀的绘画、摄影、书法、手工制作等作品星星点灯：解答学生在学习、家庭、校园、社会生活中的心理困惑问题（二）开展读书写作活动。1、每2周安排1节读书写作课。读书写作课的类型：课外阅读大讲堂：分类阅读课外读物，能积累相关的文学知识，形成自己的阅读体验，讲述出来与同学们分享。快乐作文小课堂：即把社会活动“搬进”课堂，先开展游戏、表演等活动，然后请学生述说活动，要求抓住其中一点说清楚，说具体，最后把活动感受写下来，作为社员日记。2、每学年请校内外专家学者开展1-2次讲座，拓宽视野，增长见识。3、根据作品收集情况，每学期举办1－2期社员优秀作品展。4、组织学生、指导老师向全国各地报刊杂志投稿。（三）开展文学社集体活动。1、每学年举行文学社社员集体活动：如登山、步行、放风筝、外出参观、学习交流等2、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、下棋、诗歌朗诵、演讲等比赛，丰富校园文化生活。3、与校外文艺社团或学生社团进行沟通、交流、合作，共同探讨学习问题。（四）举行文学社汇报演出。每2--3年举行一次“文者之风”的汇报演出（以诗、舞、乐的形式表演），请上级有关部门领导出席汇报演出。以上仅为初步设想方案，根据惠港中学的发展情况，将会及时进行调整、更改，以利于文学社的健康发展、壮大。方案设想不当之处，敬请学校领导批评指正。策划：惠港中学语文科组2009年1月28日