生态学题库

1生态学习题及参考答案绪论（０）一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。3、尺度：是指生态现象或生态过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是（B）。A．奥德姆B．海克尔C．达尔文D．高斯2、在诸生态因子中B的因子称为主导因子。A能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（A）A．OdumB．HaeckelC．ClementsD．Tansley4、下列表述正确的是（Ｃ）。Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A）。A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学四、填空题1、生态学是研究生物及环境相互关系的科学。2、普通生态学通常包括个体、种群、群落和生态系统四个研究层次3、理论生态学按照生物类别可分为植物生态学、动物生态学、微生物生态学、人类生态学等。4、坦斯利于1935年首次提出了生态系统的概念。5、生态学的研究方法可分野外、实验和理论的3类6、生态学的定义是由Haeckel于1866年提出来的。五、简要回答1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。第一部分有机体与环境（1-3）二、单项选择题1、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（A）。A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（D）。A．气候因子B．地形因子C．外来因子D．变动因子3、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（D）。A．气候因子B．地形因子C．稳定因子D．非密度制约因子4、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B）。A．环境B．生境C．内环境D．地球环境25、地形因子对生物的作用属于（B）。A．直接作用B．间接作用C．替代作用D．补偿作用6、氧气对水生动物来说，属于（D）。A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子7、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（A）。A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg8、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（C）。A．综合作用B．阶段性作用C．补偿作用D．不可替代作用9、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（D）。A．高温、高湿B．中温、高湿C．中温、高湿D．中温、中湿10、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）。A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应11、植物光合作用的光谱范围主要是（A）。A．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿光12、属于生理无效辐射的光质是（C）。A．红光B．紫光C．绿光D．兰紫光13、属于生理有效辐射的光质是（A）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光14、在太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（D）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光15、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是（B）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光16、下列植物中，属于长日照植物的是（C）。A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻17、下列植物中，属于短日照植物的是（D）。A．冬小麦B．甜菜C．萝卜D．水稻18、有效积温法则公式K=N(T-C)中，C为（D）。A．平均温度B．发育的时间C．有效积温D．发育起点温度19、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）。A．多B．少C．一样D．不确定20、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（A）。A．有利B．不利C．一样D．不确定21、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（A）。A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D．谢尔福德定律22、水生植物的特点是（A）。A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达23、旱生植物的特点是（B）。A．叶面积较大B．根系发达C．通气组织发达D．叶片较多24、早生植物的特点是（A）。A．根系发达，叶表面积较小B．根系发达，叶表面积较大C．根系不发达，叶表面积较小D．根系不发达，叶表面积较大25、最利于植物生长的土壤质地是（C）。A．粘土B．砂土C．壤土D．黄土26、最有利于植物生长的土壤结构是（A）。A．团粒结构B．片状结构C．块状结构D．柱状结构27、阴性植物的特点是（D）。A．光补偿点较高，生长在全光照条件下B．光补偿点较高，生长在阴湿条件下3C．光补偿点较低，生长在全光照条件下D．光补偿点较低，生长在阴湿条件下28、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（B）。A．菌根B．根瘤C．菌丝D．子实体29、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（A）。A．温度较高，相对湿度较小B．温度较高，相对湿度较大C．温度较低，相对湿度较小D．温度较低，相对湿度较大30．下列哪一生态因子可归入生物因子（A）。A．人为因子B．土壤因子C．地形因子D．气候因子31．生物在生长发育的不同阶段往往对生态因子及其强度有不同的需求，这是指生态因子的（A）。A．阶段性作用B．间接作用C．综合作用D．不可替代性32．最小因子法则是由哪一位科学家提出的（B）。A．TansleyB．LiebigC．HaeckelD．Shelford33．在自然环境条件下所诱发的生物生理补偿变化通常需要较长时间，这种补偿变化称为（B）。A．实验驯化B．气候驯化C．人工驯化D．休眠33．在光谱中，380--760nm波长范围的光属于（C）。A．紫外光B．红外光C．可见光D．蓝光34．昆虫的休眠和滞育主要与下列哪一生态因子有关（D）。A．温度B．食物C．湿度D．光35．生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大，这个规律称为（B）。A．Allen规律B．Bergman规律C．Logistic增长D．Titman模型36．动物在低温环境中降低身体终端的温度，这种适应是（A）。A．生理适应B．行为适应C．形态适应D．对高温的适应37．发育起点温度又称为（B）。A．最低温度B．最低有效温度C．温度下限D．温度上限38．生物体的含水量一般在（C）。A．90%以上B．50-70%C．60-80%D．80%以上39．植物每生产1g干物质约需水量为（C），但不同植物类型需水量是不同的。A．349gB．200-300gC．300-600gD．600-800g40．海洋生活的低渗动物具有发达的排泄器官，其功能是（C）。A．排出水分B．获取水分C．排出溶质D．获取溶质41．从赤道到两极，光照强度随纬度的增加而（A）。A．减弱B．增强C．不变D．略增强42．适合在强光照环境中生活的植物称为（C）。A．湿生植物B．中生植物C．阳生植物D．阴生植物43．（C）是水生动物最重要的限制因素。A．水温B．光照C．溶氧D．盐度44．（A）往往是动物适应不良环境条件的第一性手段。A．行为适应B．生理适应C．滞育D．休眠45．对生物起着直接影响的邻近环境称为（D）。A．地区环境B．生物圈C．大环境D．小环境46环境因子中对植物有作用的因子是（A）。A生态因子B环境C主导因子D限制因子47每种植物的生态幅影响该种植物的（C）。A生物量B生长速度C分布范围D发育程度48（C）在某些植物的春化阶段是必不可少的。A光照强度B光周期C低温D昼夜变温4三、填空题1．所有生态因子构成生物的生态环境。2．具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为生境。3．生理有效辐射中，红光和蓝光是被叶绿素吸收最多的部分。4．根据植物开花对日照长度的反应，可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。5．有效积温的计算方法，是从某一时期内的平均温度减去生物学零度。6．如果土壤中的氮可维持250kg的生物产量，钾可维持350kg的产量，磷可维持500kg的产量，而实际产量只有250kg；如果多施1倍的氮，产量将停留在350kg，因为此时产量为钾所限制。这种现象可以用生态学上的Liebig最小因子定律进行解释。7．动物对温度的适应方式包括行为适应、形态适应、生理适应。8．生物科学中的环境一般以生物为主体，而环境科学中的环境一般以人类为主体。9．生物的大环境包括地区环境、地球环境和宇宙环境。10．根据生态因子的性质可将其分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。11．根据生态因子作用强度与种群密度的关系，可将其分为密度制约因子和非密度制约因子。12．生态因子作用的一般特点包括综合作用、主导因子作用、阶段性作用、不可替代性和补偿性作用、直接作用和间接作用。13．生物为保持内稳态发展了很多复杂的形态、生理和行为的适应。14．可见光是电磁波，其主要波长范围在380-760nm。15．低温对生物的伤害可分为冻害和冷害。16．发育起点温度又称为生物学零度。17．陆生植物随生长环境的水分状态可分为湿生植物、中生植物和旱生植物。18．陆生动物主要通过形态结构适应、行为适应和生理适应减少失水。19．根据对过量盐类的适应特点，盐土植物可分为聚盐性植物、泌盐性植物和不透盐植物。20．地球上光照强度在赤道地区最大，随纬度增加而逐渐减弱。21．根据土壤质地可把土壤分为砂土、壤土和粘土三大类，其通气透水、保水保肥性能都不一样3、根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类?根据生态因子的性质，其可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。4、简述李比希（Liebig）最小因子定律。6、试述生态因子的作用规律。7、试述光的生态作用。太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地源于太阳光。（1）不同光质对生物有不同的作用。（2）光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。（3）日照长度的变化使大多数生物的生命活动也表现出昼夜节律8、论述温度因子的生态作用。9、简述高温对植物或动物的影响及对植物或动物对高温的适应。10、试述水因子的生态作用。11、试述陆生植物对水因子的适应。12、植物对水分的适应类型有哪些?13、简述水生植物对水因子的适应。14．植物如何通过形态和生理途径来适应干旱？15、简述土壤物理性质对生物的影响。第二部分种群生态学（4-7）一、名词解释51、种群：在一定的时间和空间范围内，由同种个体组成的个体群称为种群。2、生态位：是指物种所占有的物理空间，在群落中的功能作用以及对温度，湿度，光照，养分，土壤等环境资源条件的适应或利用范围的综合。3、生命表：把观测到的种群中不同年龄个体的存活和死亡数编制成表，称为生命表。4、种群分布格局：种群内个体的空间分布方式或配置特点，称为分布格局。5、异株克生现象：一种植物将其次生代谢物质释放到环境中，这些化学物质能抑制其它植物发芽或生长的现象，称为异株克生。6、种群密度：单位面积或容积中种群的个体数目。7、存活曲线：依据生命表中种群在不同年龄的存活数绘制的曲线称为存活曲线。8、出生率：是指种群在单位时间内出生的个体数与初始个体总数之比。9、种群年龄结构：是指种群内个体的年龄分布状况，用各个年龄级的个体数在整个种群个体总数中所占百分比表示。10、互利共生：两种生物生活在一起，两者相互有利，甚到达到彼此相互依赖的程度，这种现象称为互利共生。11、性比：指的是种群中雌雄个体的比例。12、生