3.谁能生存下来

上课了，请保持肃静！认真听讲，积极发言！我们先来欣赏几幅图片你认识这些动物吗？金丝猴斑点猫头鹰北极熊豹猫海牛这些都是濒临灭绝的动物金花葵独花兰半枫荷树这些都是濒临灭绝的植物恐怖鸟刃齿虎普鲁斯鳄恐龙已经灭绝的动物3.谁能生存下来义务教育课程标准实验教科书科学六年级下册襄州区张家集镇中心小学邵秀良地雀①②谁能生存下来？喙大而强壮喙小而不坚固不同的地雀地雀是一种吃植物种子的鸟，有的地雀喙大而强壮，有的地雀喙小而不坚固。有一年，地雀生活的岛上降水量很少，许多植物都枯死了，种子数量也大大下降，岛上只剩下一些耐干旱的外壳坚硬的种子。这一年，许多喙小而不坚固的地雀没能度过这场干旱，而那些喙强大有力的地雀却存活下来了……喙大而强壮喙小而不坚固实验吃花生[实验目的]体验地雀的喙对吃食的影响[实验材料]钳子，镊子，花生[实验过程]请两名学生分别当成大地雀、小地雀，大地雀学生拿钳子夹破花生，小地雀学生拿镊子夹破花生，夹破一颗花生表示吃了一粒种子。一分钟后，大地雀、小地雀分别数一数“吃”了多少粒种子。钳子镊子地雀地雀是一种吃植物种子的鸟。干旱季节，种子的数量大大下降，只剩下一些耐干旱植物的外壳坚硬的种子，喙大而强壮的地雀能咬破种子，有食物吃，适应环境，能生存下来，喙小而不坚固的地雀不能咬破种子，而被饿死，不能适应环境，不能生存下来。阅读小资料，了解达尔文的生平以及他的理论。达尔文（1809~1882），英国生物学家。1831年，他乘海军勘探船“贝格尔”号环球旅行，历时5年，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。1859年出版震动世界的《物种起源》一书，全面提出了生物进化学说。他认为，生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。长颈鹿的颈为什么这么长？长颈鹿的颈为什么这么长？古代的长颈鹿有的颈长，有的颈短。在环境条件发生变化时，如缺乏青草的时候，短颈的长颈鹿吃不到高处的树叶，不适应环境的变化，就会饿死；颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶，适应环境的变化，就存活下来，并且一代代繁殖。导致现在的长颈鹿颈部这么长。在这片绿色的草坪上，你又有什么发现呢？观察图中的青蛙各自生活在哪里？为什么？生活在稻田里的青蛙生活在沙漠里的青蛙这说明青蛙能适应环境变化，就能生存观察图中的青蛙各自生活在哪里？为什么？生活在夏季绿草里的青蛙生活在秋季枯草里的青蛙这说明青蛙能适应环境的变化就能生存。1变色龙变色龙这说明变色龙能适应环境的变化就能生存。一种动物在形态上模拟环境。2枯叶蝶象枯死的褐色树叶。这说明枯叶蝶能适应环境的变化就能生存。竹节虫象幼嫩的竹子茎。这说明竹节虫能适应环境的变化就能生存。这说明生物只有适应环境的变化才能生存下来。奔跑猎豹、瞪羚天生仇敌，它们同样都是为了速度，猎豹速度快，为了捕捉更多的食物。瞪羚速度快，为了躲避天敌的捕杀。放弃向强壮进化3物竞天择适者生存弱肉强食优胜劣汰恐龙曾经是地球上分布广泛的一类动物，但是后来灭绝了。是什么原因导致恐龙灭绝的呢？恐龙为什么会灭绝恐龙是陆地上生活的大型爬行动物，生活在距今1.3亿年前，当时地球上气候温暖，动植物丰富，很适合它们的生存，所以它们繁殖得很快，成为当时地球上称霸一时的动物。但是随着时间的推移，恐龙竟悄悄地在地球上灭绝了。至于恐龙为什么灭绝，科学家们做了多种猜测：一是气候变冷使得大部分食草恐龙因饥寒交迫死去，而以吃食草恐龙为生的食肉恐龙也自然随之而去；二是地壳活动频繁，地球上地震、火山喷发接恐龙为什么会灭绝连不断，大洪水也相继肆虐，动作笨拙的恐龙们因来不及逃脱而大量死去，侥幸剩余下来的却又不能适应变化了的环境，最后便全部死掉；三是由于宇宙中距离地球很近的新星爆炸，大量高射线辐射到地球上来，把很多恐龙及其他一些同时期的生物都杀死了；四是可能有小行星直接撞击到地球上爆炸，造成恐龙大量死亡。恐龙为什么会灭绝科学家们的这些猜测都有自己的道理。你可以进一步查找资料，了解他们为什么提出这些猜测。你同意哪种猜测？为什么？也可以作出自己的猜测。分小组搜集资料，办一次有关恐龙的资料图片及模型展。评一评哪些小组搜集的资料丰富。我同意第一二种的看法。因为生活在距今1.3亿年前，当时地球上气候温暖，没有明显的四季变化，而逐渐有了四季变化，气候变冷使得大部分食草恐龙因饥寒交迫死去，而以吃食草恐龙为生的食肉恐龙也自然随之而去；再加上当时地壳活动频繁，地震、火山喷发接连不断，造成大量笨拙的恐龙来不及逃脱而死去，剩下的却又不能适应变化了的环境，最后全部死掉。