2016年-高考地理-二轮复习-之气候专题

2016年高考地理二轮复习之气候专题2016年2月1.湘教版地理学科学习指导意见中大气环境部分基本要求7．了解全球气压带和风带的分布状况，理解其移动规律及对气候的影响。8．理解海陆分布对大气运动的影响。9．理解东亚、南亚季风环流及成因。发展要求1．掌握太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射关系示意图。2．运用地理信息技术，收集、整理、分析相关资料，并绘制相关地理图表。3．了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观，提高探索大气环境的兴趣。没有把气候类型、气候因子作为要掌握的知识点一、气候部分在高考中的地位2.湘教版地理学科学习指导意见其它部分2.4水循环和洋流——4.理解洋流对地理环境的影响。3.1自然地理环境的整体性——4.分析不同尺度上各自然地理要素的相互关系，提高综合分析地理问题的能力。3.2自然地理环境的差异性——3.理解产生地表不同分异规律的主导因素；运用地理环境的分异规律，解释地球陆地表面自然带的分布特征。一、气候部分在高考中的地位4.2全球气候变化——能运用材料，分析说明气候变化对人类某一活动的具体影响。4.4自然灾害对人类的危害——了解我国洪涝灾害发生的现状、形成的机制和规律。2.2.1城市空间结构——了解自然地理区位和经济地理区位对城市的影响。2.3.2农业区位因素基本要求1.了解自然条件、社会经济条件、技术条件对农业区位的影响发展要求1.运用农业区位的知识综合分析某农业地域类型的形成条件。2.结合实例,能对某地农业区位条件作出分析评价，并提出建议2.湘教版地理学科学习指导意见其它部分一、气候部分在高考中的地位3.国家课程标准中气候部分的要求一、气候部分在高考中的地位2.气温与降水的分布●初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。●初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。●使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。3.主要气候类型●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。●举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。7～9年级阶段气候部分●要求学生从世界气候分布图上指出主要气候类型，培养读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。一、气候部分在高考中的地位2.认识地区●运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。1.自然环境●运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。7～9年级阶段世界地理部分7～9年级阶段中国地理部分5.认识区域●阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。4.全国高考文科综合考试说明中对气候的要求（6）气候的形成气候的形成因子气候类型由此可见，在国家课程标准中，初中地理中对气候的要求明显较高。同时我们应该认识到，自然地理的基础要素就是气候，分析区域地理特征必须要掌握地理知识；人文地理方面，气候是影响人类生产、生活的重要自然因素之一。因此，虽然湘教版教材中没有强调气候类型、气候成因，浙江初中教材中也很少强调地理，但我认为浙江版高考地理试卷中气候考点仍然必不可少。一、气候部分在高考中的地位一、气候部分在高考中的地位4.近年高考文综试卷中气候部分题型——年份：2015试卷题号考点全国Ⅰ5、39（2）降水、气温描述、区位影响全国Ⅱ9、10、11影响气温（等温线）的主要因素37(1)、40（6）气候类型及判断北京36（1）影响气温（冻害）的主要因素四川1、8、9影响气候（太阳辐射量）的主要因素36（1）影响降水（春旱）的主要因素天津7降水特征重庆4影响气温（等温线）的主要因素36(2)、38(2)气候(夏季风)成因分析、气候影响(区位)一、气候部分在高考中的地位4.近年高考文综试卷中气候部分题型——年份：2014试卷题号考点全国Ⅰ4、5、37气温描述、降水及影响因素全国Ⅱ8、9气候类型、气候成因37(2)(3)(4)40(4)气候类型、特点、分布及影响北京36（1）降水量分布特征四川36（3）气候对农业生产的影响39（2）降水分布特征及影响天津36（3）气候对河流水文特征的影响重庆36(1)、39(2)降水量分布特征及影响因素36(4)气候对农业的影响宁夏2、8下垫面对气候要素（降水、气温）的影响一、气候部分在高考中的地位4.近年高考文综试卷中气候部分题型——年份：2013试卷题号考点全国Ⅰ36(2)、39(1)降水对水文影响、降水成因分析全国Ⅱ9、10、11下垫面对气候影响36气温、降水成因及影响分析北京36（3）降水量分布特征及影响因素分析四川36（2）降水形成原因及影响因素分析天津3影响降水主要因素分析宁夏5、6影响气候的主要因素36影响降水（大雾）的主要因素从近三年高考试卷气候部分试题来看，直接考气候类型名称、分布、判读的题目很少，大多是气候的形成因子分析或气候因子（气温、降水）的对农业、工业、交通等影响的分析，特别是降水的成因方面，几乎是各地试卷年年有试题出现，应该引起我们足够的重视。【高考经典】2007四川文综卷36.根据材料，回答下列问题（3）指出图中甲阴影区与图10中乙阴影区农业结构的不同，并分析其形成的主要自然原因。（8分）考点：气候（气温、降水）对农业的影响分析高考文综试卷中气候部分题型【高考经典】2007天津文综36．下图中甲、乙两区域都是重要的种植业分布区。读图，回答问题。（3）填表说明黄河、恒河部分水文特征与气候的关系。有结冰期降水季节变化大流量大考点：气候对河流水文特征影响分析高考文综试卷中气候部分题型【高考经典】2007全国文综Ⅰ37．（19分）读表l并结合所学知识，完成下列要求。表1我国不同地区年降水量的季节分配地名年降水量（mm）春季降水量（％）夏季降水量（％）秋季降水量（％）冬季降水量（％）广州1680.530.844.317.77.2南昌1598.043.631.212.812.4郑州635.919.953.222.34.6五台山913.313.562.321.13.1成都976.016.562.918.32.3乌鲁木齐194.634.233.124.08.7（2）表中，夏季降水量占全年降水量比例最小的地点是＿＿＿＿＿，根据气压带、风带的季节移动，分析造成该现象的原因。（8分）考点：降水原因分析高考文综试卷中气候部分题型地名年降水量（mm）春季降水量（％）夏季降水量（％）秋季降水量（％）冬季降水量（％）广州1680.530.844.317.77.2南昌1598.043.631.212.812.4郑州635.919.953.222.34.6五台山913.313.562.321.13.1成都976.016.562.918.32.3乌鲁木齐194.634.233.124.08.7（3）表中，夏季降水量最少的地点是＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）考点：降水原因分析【高考经典】2007全国文综Ⅰ37．（19分）读表l并结合所学知识，完成下列要求。表1我国不同地区年降水量的季节分配高考文综试卷中气候部分题型地名年降水量（mm）春季降水量（％）夏季降水量（％）秋季降水量（％）冬季降水量（％）广州1680.530.844.317.77.2南昌1598.043.631.212.812.4郑州635.919.953.222.34.6五台山913.313.562.321.13.1成都976.016.562.918.32.3乌鲁木齐194.634.233.124.08.74）分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因。（3分）【高考经典】2007全国文综Ⅰ37．（19分）读表l并结合所学知识，完成下列要求。表1我国不同地区年降水量的季节分配考点：降水原因分析高考文综试卷中气候部分题型【高考经典】2008全国Ⅱ36.阅读分析材料，回答下列问题。D湖泊（图6a）的湖面海拔约3800米，降水资料如图6b所示。D湖沿岸地区地形平坦,发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠（图6c），以及人工运河和水塘。(1)推测D湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征，并简述原因。（12分）考点：气温时间变化原因分析高考文综试卷中气候部分题型【高考经典】2008全国Ⅱ36.阅读分析材料，回答下列问题。D湖泊（图6a）的湖面海拔约3800米，降水资料如图6b所示。D湖沿岸地区地形平坦,发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠（图6c），以及人工运河和水塘。(２)归纳D湖沿岸地区的降水特征(4分)考点：降水原因分析高考文综试卷中气候部分题型【高考经典】2008全国文综36．读图，完成下列要求。（2）说明G河水量丰富的原因。（11分）考点：气候对河流水文特征影响分析高考文综试卷中气候部分题型【高考经典】2008北京文综36.读图，回答下列问题。（2）简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。考点：1.气候对河流水文特征影响分析2.降水量分布特征描述及原因分析高考文综试卷中气候部分题型【高考经典】2008新课标海南卷图3示意某国部分地区的地形（a）和人口密度（b）。读图3，完成7题。7.M、N、P、Q四地中，降水量最多的是A．M地B．N地C．P地D．Q地考点：降水原因分析高考文综试卷中气候部分题型【高考经典】2008新课标海南卷、宁夏卷36．（28分）阅读资料，完成下列要求。图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。（1）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更长，为什么？（14分）考点：降水（大雾）原因分析高考文综试卷中气候部分题型【高考经典】新课程2008江苏卷28．图14为“甲、乙两地地理位置示意图”，图15为“甲、乙两地年内气温与降水量变化图”。读图回答下列问题。(1)填表比较甲乙两地气候特征及其差异的主要原因（6分）：气候特征相同点▲不同点▲气候特征差异产生的主要原因▲(2)分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。(4分)有利影响：—．▲；不利影响：▲。高考文综试卷中气候部分题型二、复习备考策略1.架设学习框架因子气候规律判别方法成因太阳辐射→定带大气环流→定型下垫面→定形人类活动→定局部空间分布时间变化气温降水文字描述→定性法数量描述→定量法→气候模式图→定位法2.从气候的形成因子入手，深入剖析气候要素——气温和降水的形成，进而突破气候特征、气候成因、气候分布、气候影响等难点。二、复习备考策略气候要素气温降水气候因子太阳辐射（纬度因素）大气环流下垫面人类活动二、复习备考策略①太阳辐射（纬度因素）→气温（热量带）太阳高度角单位面积获得太阳辐射量太阳辐射经过大气的路程削弱地理原理的语言叙述是学生比较欠缺的，应该强化。（1）气温要素二、复习备考策略②大气环流→气温三圈环流低纬→高纬：增温高纬→低纬：增温季风环流冬季风夏季风（1）气温要素二、复习备考策略30°N0°60°N90°N30°S60°S90°S赤道低气压带极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带极地东风带极地东风带西风带西风带东北信风带东南信风带③下垫面→气温海洋暖流、寒流海陆之间热力性质差异陆地地形受海洋（陆地）影响明显（1）气温要素太阳辐射、大气环流是影响气候的地带性因素，而下垫面则是影响气候的非地带性因素，也是影响气候形成最复杂的因素二、复习备考策略下垫面：大气的直接热源和水源山地——平原（温度）高原——盆地（温度）距海近——距海远（降水和温差）迎风坡——背风坡（降水）向阳坡——背阳坡（温度）暖流——寒流（温度和降水）裸地——林地（草地等）（温差）城市——乡村（温度）④人类活动→气温热岛效应植树造林（滥伐森林）排放大量的CO2、氟氯烃（1）气温要素二、复习备考策略（2）降水要素因此，降水是空气中有“水（汽）”且能“降”下来的过程。因此可以从“水”和“降”两个层次去理解降水的形成过程水汽降温过饱和凝结降水降水的本质：二