《古朗月行》课件

古朗月行语文出版社小学语文第二册课件制作曹虹四川绵阳科学城二小一、识记新字并组词：玉（）识（）行（）二、比一比，在词：王（）只（）形（）三、用“认识”造句：认识——玉盘认识行动国王只有形成四、写字指导：“玉”字的第三笔是（）；“识”字的最后一笔是（）；“行”字的竖钩与双人旁（）；玉识行竖点一样长五、初读古诗，整体感知：《古朗月行》是（）的诗，诗人把月亮比作（）和（）。赞美了（）的美妙和神奇。李白白玉盘瑶台镜月亮六、朗读指导：1、想象自己在宁静的夜晚面对圆月欣赏的情景，语速稍慢，注意读出诗的节奏。2、这首的韵脚有：（）（）盘端古朗月行[唐]李白小时\不识月，呼作\白玉盘。•又疑\瑶台镜，飞在\青云端。•七、细读诗句，想象感悟：小时\不识月，呼作\白玉盘。1、本句写的是年幼时不认识月亮，把月亮称为（）。2、把月亮比作白玉盘写出月亮的（）很圆和月亮的（）很亮。白玉盘形状光泽八、细读诗句，感悟理解：又疑瑶台镜，飞在青云端。1、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的（）。一个“飞”字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中，想来飞天的（）和捣药的（）一定在这面瑶台镜里照过自己的身影。2、本句不仅写出月亮的形状和明亮，还写出月亮的（）瑶台镜嫦娥玉兔神奇文学常识：李白是（）朝诗人，有（）之称。《古朗月行》是一首乐府诗。诗中写儿童时期对月亮稚气的认识，以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。唐“诗仙”月有春秋冷暖，春月如花，秋月如雪，例如：“秋月照白壁，皓如山阴雪”。月中有盛衰无常的历史。例如：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”月有阴晴圆缺，圆月如镜如盘，缺月如钩如镰。例如：“忆昨新月生，西檐若琼钩。”文学欣赏：李白诗中的月亮课外拓展：中秋节唐朝初年，中秋节成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节。西北望乡何处是，东南见月几回圆。实践活动：课外收集描写月亮的古诗实践活动：课外收集描写月亮的古诗海上生明月，天涯共此时。实践活动：课外收集描写月亮的古诗明月出天山，苍茫云海间。实践活动：课外收集描写月亮的古诗古朗月行[唐]李白小时\不识月，呼作\白玉盘。•又疑\瑶台镜，飞在\青云端。•