初中美术冀美版八年级上册第12课《音画交融》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术冀美版八年级上册第12课《音画交融》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、培养学生感受色彩的能力,激发色彩想象力。2、欣赏分析本课作品,了解形式美感中的节奏与韵律,陶冶情操,激发创作灵感。3、理解乐曲给人产生的心理感受。2学情分析学生的独立意识正在不断强化,逻辑思维能力也正处于发展状态,善于发现事物的特征并能够扑捉事物之间的内在联系,学生的情感丰富、富于想象、变现欲强,3重点难点用色彩表达音乐的旋律4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导语首先让大家来放松一下,听段音乐(播放《红楼梦》插曲)知道本曲的名字吗?在音乐课上能让大家饱了耳福,就更应让大家来饱一下眼福(一段关于《红楼梦》的flsh动画)人物是谁?优美的音乐和唯美的动画图片,如果我们将这两种形式结合在一起,又会让我们产生怎样的感受呢?(音乐与动画结合在一起)那么,我们刚才所欣赏到的三种形式,大家认为那一种更好呢?(学生回答)对,第三种音画交融的这种形式,更能吸引我们。活动2【讲授】概念讲解今天,我们就来学习第七课《音画交融》(出示课题),的确,在一些美术作品中,画家运用不同的点、线、面、明暗、色彩等视觉要素的组合,就会对我们产生或强烈、或舒缓、或沉重、或轻松等等感受。而一首乐曲由不同的音符和节奏组合,也会产生类似的种种感受。也就是说,在某种程度上,美术能够表达音乐的境界,音乐也能表达视觉的感受。现在的很多美术家常常从音乐中获得某种灵感和启示,用视觉形象表达对音乐的感受和认识。比如:《十面埋伏》这是一首中国古典的乐曲,由琵琶弹奏而成,这首乐曲就由张艺谋导演拍摄成了一部故事情节跌宕(dang)起伏的电影,从而获得了电影节的摄影奖。再比如:《清明上河图》这是一幅北宋时期的长卷画,由不同的场景组合而成,最近也被引申为了音乐剧。无论时隔多少年,无论这个世界出现多少个画家。他永远是最备受瞩目得艺术家。最近上亿的人都在期待一幅油画电影得问世。它是世界上第一部油画电影,逾百人顶级画家历经三年的时间,画了五万六千多幅得油画作品,这部电影以每秒12张得速度讲诉了这位伟大的画家---梵-高得一生。那么,《十面埋伏》是由一首乐曲改编为一部优美场景的电影故事,而《清明上河图》是由美术向音乐的转变,而这部即将问世油画电影,在这种形式的转变过程中,更加有利于我们提高审美能力和鉴赏能力。活动3【活动】互动体验我们来做一个游戏,我们在初一时,学《用线条来表现》已了解到不同的线条的排列,会使人产生不同的感受。现在,我要给同学们放一段音乐,你将所听到的节奏,用线条画出来(找学生划线,点评)我们已经了解到不同的颜色会使人产生不同的联想和感受,下面找一个同学给大家做几个表情,让同学来用颜色说出你的感受。(大笑、回忆美好往事、成功的喜悦、怒、哭)。非常好,看来我们已经了解色彩给我们带来的种种联想。活动4【活动】赏析一起欣赏并分析这些图片,找学生分析《爵士乐》《雨中情》。教师点评总结刚才,我们听音乐画线条,下面我给大家放乐曲,你能否用不同的颜色来表达出你对这段音乐的理解?一起欣赏并分析这些图片,找学生分析《爵士乐》《雨中情》。教师点评总结刚才,我们听音乐画线条,下面我给大家放乐曲,你能否用不同的颜色来表达出你对这段音乐的理解?活动5【练习】课堂练习听电影插曲《昨日重现》学生作曲。在大家习作中,教师巡视指导,将好的作品展示给其他同学,教师给予点评,主张学生发挥自己的个性,鼓励学生自主学习。积极发展学生的想象力。针对不足提出恰当的建议结束语:同学们,今天我们共同探究了《音画交融》一课,我对大家的表现很满意。在轻松的氛围中,使我们了解到艺术之间是融会贯通的,希望我们大家能够掌握这个规律,从而更好的抒发自己的情感。活动6【活动】小结想象是思维的花朵,是艺术的精灵、是创造思维的核心。一切创造性思维离不开想象,无想象积极绝无创造。带着浓厚的兴趣,加上优美的图片和教师的引导,学生展开丰富的联想,享受想象驰骋的乐趣,练习时音乐的辅助,更为想象注入活力。整节课为学生营造的想象空间,在精神享受的同时,吸收知识。