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导数复习基本初等函数求导公式(1)0)(C(2)1)(xx(3)xxcos)(sin(4)xxsin)(cos(5)xx2sec)(tan(6)xx2csc)(cot(7)xxxtansec)(sec(8)xxxcotcsc)(csc(9)aaaxxln)((10)xxee)((11)axxaln1)(log(12)xx1)(ln,(13)211)(arcsinxx(14)211)(arccosxx(15)21(arctan)1xx(16)21(arccot)1xx函数的和、差、积、商的求导法则设)(xuu,)(xvv都可导,则(1)vuvu)((2)uCCu)((C是常数)(3)vuvuuv)((4)2vvuvuvu复合函数求导法则设)(ufy,而)(xu且)(uf及)(x都可导,则复合函数)]([xfy的导数为dxdududydxdy或)()(xufy。1.导数定义的应用例1(2008北京高考)如图,函数()fx的图象是折线段ABC,其中ABC,,的坐标分别为(04)(20)(64),,,,,,011limxfxfx_________.解:由图可知3222042xxxxxf ,根据导数的定义知011limxfxfx21f.例2(2006重庆高考)已知函数xecbxxxf2,其中Rcb,,(Ⅰ)略,(Ⅱ)若,142cb且4lim0xcxfx,试证:26b.解:xecbxbxxf22,易知cf0.故cbfxfxfxcxfxx000limlim00,所以,14,42cbcb解得26b.2.利用导数研究函数的图像例3(2009安徽高考)设a<b,函数2()()yxaxb的图像可能是解:/()(32)yxaxab,由/0y得2,3abxax,∴当xa时,y取极大值0,当23abx时y取极小值且极小值为负.故选C.或当xb时0y,当xb时,0y选C.点评:通过导数研究函数图像的变化规律,也是考试的热点题型.例4(2009年湖南卷)若函数()yfx的导函数...在区间[,]ab上是增函数,则函数()yfx在区间[,]ab上的图象可能是A.B.C.D.解:因为函数()yfx的导函数...()yfx在区间[,]ab上是增函数,即在区间[,]ab上各点处函数的变化率是递增的,故图像应越来越陡峭.由图易知选A.点评:这是一道非常精彩的好题,题目考察了导数的概念——函数的变化率以及图像的变化规律,是以高等数学中函数图像的凹凸性为背景命制的,虽然试题的设计来源于高等数学,但考察的还是中学2BCAyx1O34561234ababaoxoxybaoxyoxyby所学的初等数学知识.这也是近年来高考命题的一大特色.3.利用导数解决函数的单调性问题例5(2008全国高考)已知函数32()1fxxaxx,aR.(Ⅰ)讨论函数()fx的单调区间;高考资源网(Ⅱ)设函数()fx在区间2133,内是减函数,求a的取值范围.解:(1)32()1fxxaxx求导得2()321fxxax当23a时,0,()0fx,()fx在R上递增;当23a,()0fx求得两根为233aax,即()fx在233aa,递增,223333aaaa,递减,233aa,递增。(2)因为函数()fx在区间2133,内是减函数,所以当2133x,时0fx恒成立,结合二次函数的图像可知203103ff解得2a.点评:函数在某区间上单调转化为导函数0fx或0fx在区间上恒成立问题,是解决这类问题的通法.本题也可以由函数在223333aaaa,上递减,所以2232333133aaaa求解.【变式1】(2004年全国高考)若函数11213123xaaxxxf在区间4,1上是减函数,在区间,6上是增函数,求实数a的取值范围.解:12aaxxxf,令0xf得1x或1ax,结合图像知614a,故7,5a.点评:本题也可转化为4,10xxf,恒成立且,60xxf,恒成立来解.【变式2】(2005年湖南高考)已知函数0221ln2axaxxxf存在单调递减区间,求a的取值范围;解:.1221)(2xxaxaxxxxf因为函数xf存在单调递减区间,所以0xf在,0上解,从而0122xax有正解.高考资源网①当0a时,122xaxy为开口向上的抛物线,0122xax总有正解;②当0a时,122xaxy为开口向下的抛物线,要使0122xax总有正解,则044a,解得01a.综上所述,a的取值范围为,00,1.【变式3】(2009浙江高考)已知函数32()(1)(2)fxxaxaaxb(,)abR.若函数()fx在区间(1,1)上不单调...,求a的取值范围.解:函数)(xf在区间)1,1(不单调,等价于0xf在区间)1,1(上有实数解,且无重根.又21232aaxaxxf,由0xf,得32,21axax。从而,32,11aaa或.32,1321aaa解得,21,11aa或,21,15aa所以a的取值范围是.1,2121,5点评:这种逆向设问方式是今后高考命题的一种趋势,充分体现高考“能力立意”的思想,高考中应高度重视。(4)利用导数的几何意义研究曲线的切线问题例6(2009江西高考)若存在过点(1,0)的直线与曲线3yx和21594yaxx都相切,则a等于A.1或25-64B.1或214C.74或25-64D.74或7解:设过(1,0)的直线与3yx相切于点300(,)xx,所以切线方程为320003()yxxxx即230032yxxx,又(1,0)在切线上,则00x或032x,当00x时,由0y与21594yaxx相切可得2564a,当032x时,由272744yx与21594yaxx相切可得1a,所以选A.点评:函数的切线问题,切点是关键,因为它是联结曲线和其切线的“桥梁”,在做题中往往需要设出切点.【变式】(2008辽宁高考)设P为曲线C:223yxx上的点,且曲线C在点P处切线倾斜角的取值范围为04,,则点P横坐标的取值范围为()高考资源网A.112,B.10,C.01,D.112,解:由曲线C在点P处切线倾斜角的取值范围为04,,可得曲线C在点P处切线的斜率范围为10,,又22xy,设点P的横坐标为0x,则12200x,解得2110x,故选A.5.利用导数求函数的极值与最值例7(2009天津卷理)已知函数22()(23)(),xfxxaxaaexR其中aR(1)当0a时,求曲线()(1,(1))yfxf在点处的切线的斜率;(2)当23a时,求函数()fx的单调区间与极值。(I)解:.3)1(')2()(')(022efexxxfexxfaxx,故,时,当.3))1(,1()(efxfy处的切线的斜率为在点所以曲线(II).42)2()('22xeaaxaxxf解:.2232.220)('aaaaxaxxf知,由,或,解得令以下分两种情况讨论。(1)a若>32,则a2<2a.当x变化时,)()('xfxf,的变化情况如下表:xa2,a222aa,2a,2a+0—0+↗极大值↘极小值↗.)22()2()2()(内是减函数,内是增函数,在,,,在所以aaaaxf.3)2()2(2)(2aaeafafaxxf,且处取得极大值在函数.)34()2()2(2)(2aeaafafaxxf,且处取得极小值在函数(2)a若<32,则a2>2a,当x变化时,)()('xfxf,的变化情况如下表:x2a,2aaa22,a2,a2+0—0+↗极大值↘极小值↗内是减函数。,内是增函数,在,,,在所以)22()2()2()(aaaaxf.)34()2()2(2)(2aeaafafaxxf,且处取得极大值在函数.3)2()2(2)(2aaeafafaxxf,且处取得极小值在函数点评:本小题主要考查导数的几何意义、导数的运算、利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识,考查运算能力及分类讨论的思想方法。例8(2008年天津高考)已知函数432()2fxxaxxb(xR),其中Rba,.若函数()fx仅在0x处有极值,求a的取值范围.解:2()(434)fxxxax,显然0x不是方程24340xax的根.为使()fx仅在0x处有极值,必须24403xax成立,即有29640a.解不等式,得3838a.这时,(0)fb是唯一极值.因此满足条件的a的取值范围是88[,]33.6.利用导数解决实际问题例9用长为18cm的钢条围成一个长方体形状的框架,要求长方体的长与宽之比为2:1,问该长方体的长、宽、高各为多少时,其体积最大?最大体积是多少?解:设长方体的宽为x(m),则长为x2(m),高为230(m)35.441218<<xxxh.故长方体的体积为2306935.423322xmxxxxxV从而).1(18)35.4(1818)(2xxxxxxV令0'xV,解得0x(舍去)或1x,因此1x.当10x时,0'xV;当231x时,0'xV,故在1x处xV取得极大值,并且这个极大值就是xV的最大值,从而最大体积3321619'mxVV,此时长方体的长为2m,高为1.5m例10(2009年湖南高考)某地建一座桥,两端的桥墩已建好,这两墩相距m米,余下工程只需要建两端桥墩之间的桥面和桥墩,经预测,一个桥墩的工程费用为256万元,距离为x米的相邻两墩之间的桥面工程费用为(2)xx万元。假设桥墩等距离分布,所有桥墩都视为点,且不考虑其他因素,记余下工程的费用为y万元(Ⅰ)试写出y关于x的函数关系式;(Ⅱ)当m=640米时,需新建多少个桥墩才能使y最小?解(Ⅰ)设需要新建n个桥墩,(1)1mnxmx,即n=所以(2)mmxxxxxy=f(x)=256n+(n+1)(2+)x=256(-1)+=2562256mxmxm.(Ⅱ)由(Ⅰ)知21221256mxxmxf,令'()0fx,得32512x,所以x=64w.w.w.k.s.5.u.c.o.m当0x64时'()fx0,()fx在区间(0,64)内为减函数;
本文标题:高三导数复习习题课
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