初中九年级物理上_摩擦力讲课用课件人教新课标版1

九年级物理第十三章第三节摩擦力一、温故互查1、二力平衡的条件是什么？2、弹簧测力计的正确使用方法是什么？骑自行车的人停止用力后在水平道路上滑行,无论什么路面,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.滑冰运动员比赛，当她滑到终点停止用力后，也会慢慢地停下来。为什么呢？二、新课导入是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。•汽车在雪地上艰难行走，而当车轮上装上防滑链后就能前进自如了，这是为什么？用手握住瓶子，瓶子除受重力外，还受到了什么力而静止于手中是摩擦力的作用摩擦力的作摩擦力的作用1、什么是摩擦力？2、摩擦力产生的条件是什么？3、摩擦力的作用点在哪？方向如何？4、生活中见到的摩擦力有哪些类型？一个物体在另一个物体表面滑动时受到阻碍的现象，称为滑动摩擦。一个物体在另一个物体表面上具有相对运动趋势时所受到的阻碍现象称为静摩擦。例如：攥在手中的瓶子不会掉下去，靠的是静摩擦力；站在地面上的人能够走动起来靠的是静摩擦力。传送带传送货物靠的是货物和传送带间的静摩擦力.一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦。摩擦力有哪些类型？三、探究：摩擦力的大小与什么有关提出问题：摩擦力的大小与什么有关？你的猜想是什么？1.接触面所受的压力2.接触面的粗糙程度3.……4、用什么工具测摩擦力？怎样测？原理是什么？5、本实验需要哪些器材？为了验证你的猜想该如何设计实验？6、你需要记录哪些数据？如何设计表格？7、用到什么样的探究方法？原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾数据表格：实验次数接触面压力情况摩擦力123木块和木板木块和毛巾小(木块）较大（木块+钩码）小较大较大小(木块）木块和木板分析论证得出结论：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。交流与评估•本实验中你遇到哪些问题？你是如何解决这些问题的？•8、摩擦力都是有益的吗？•增大摩擦力的方法有哪些？•减小摩擦力的方法有哪些？四、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？2、增大压力五、减小有害摩擦加润滑油加气垫电磁场使接触面分离2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫五、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离一.填空:1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力粗糙程度30左不变六、巩固提升2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线3、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。4、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动5、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?6、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。活动：增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等3、答案：夹不住饭菜无法行走手拿不住瓶子车停不下来1、研究自行车上的摩擦答案：1、探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F12、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F23、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为F34、比较F1、F2、F3的大小，若相等，则无关；若不等，则有关。2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现象和结论.2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数F13、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙糙