北师大版_《比的应用》课件

北师大版六年级数学上册执教：小试牛刀：15：100.75：29261：=（15÷5）：（10÷5）=3：2=（0.75×4）：（2×4）=3：84:318921861））：（（学习目标1.进一步理解比的意义。2.能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。3.感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。大班小班3个2个6个4个30个20个…………分到不能分为止把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？大班把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？大班占3份小班占2份大班占53小班占52140个3＋2＝5140×＝56（个）52140×＝84（个）53智慧城堡加油啊！填一填（1）把20根小棒按2：3分成两堆，一堆()根，另一堆()根。（2）把20根小棒按1：1分成两堆，一堆()根，另一堆()根。8101210小清要调制2200克巧克力奶，需要巧克力和奶各多少克？巧克力与奶的质量比是2：9用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配400千克这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？（1）小明今天早餐是按怎样的比例搭配的？（2）小明的妈妈按同样的比吃了大约420g的早餐，算算妈妈今天早晨各种食物大约分别吃了多少。面包鸡蛋牛奶100g50g200g本课小结能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。