12-30深圳信息职业技术学院国家骨干高职院校项目建设方

国家骨干高职院校项目建设方案二○一二年十月目录第一部分建设基础与优势........................................................................................1一、学校概况.........................................................................................................1二、建设基础与优势.............................................................................................2第二部分指导思想和建设目标................................................................................9一、指导思想.........................................................................................................9二、总体建设目标与思路.....................................................................................9三、具体建设目标与任务...................................................................................11第三部分重点建设项目..........................................................................................18一、校企合作办学体制机制建设项目......................................................................18项目一：政校行企“多元协同”办学体制机制创新.......................................18二、中央财政支持的重点专业建设项目...........................................................33项目二：软件技术专业及专业群建设...............................................................33项目三：计算机应用技术专业及专业群建设...................................................83项目四：电子商务专业及专业群建设.............................................................131项目五：通信技术专业及专业群建设.............................................................176三、非中央财政支持的建设项目............................................................................224项目六：高就业率目标下的学生高素质培养.................................................224项目七：社会服务能力与教育信息化建设.....................................................240第四部分经费预算与建设进度..............................................................................264一、经费预算.....................................................................................................264二、建设进度.....................................................................................................270第五部分保障措施................................................................................................275一、组织保障.....................................................................................................275二、实施保障.....................................................................................................279三、经费保障.....................................................................................................279四、制度保障.....................................................................................................280第六部分预期效果................................................................................................282一、“政校行企”合作办学建成新体制.........................................................282二、专业建设人才培养取得新特色.................................................................283三、校企共建实训基地实现新突破.................................................................284四、教学能力和管理能力跃上新台阶.............................................................284五、社会服务交流合作获得新成果.................................................................2851第一部分建设基础与优势一、学校概况深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办、独立设置的公办全日制高等院校。学校始终坚持“三个面向”（面向产业定专业、面向岗位定课程、面向学生定教法）的职业教育观、人才观，为深圳市及珠三角地区信息技术产业的生产、建设、管理、服务一线培养高端技能型专门人才。学校占地面积1,398亩，建筑面积58.82万平方米，现设有软件学院、电子与通信学院、计算机学院、数字媒体学院、机电工程学院、交通与环境学院、商务管理学院、财经学院、应用外语学院、继续教育学院、思想政治理论课教学部、公共课教学部、信息技术研究所和高等职业教育研究所10院2部2所，开设信息类为主的专业38个，现有全日制在校生8443人。学校现有教职工633人，专任教师402人，其中具有副高及以上职称教师222人，占55.2%；博士、硕士研究生学历（学位）教师323人，占75.8%。现有国家级教学团队1个，国家教学名师奖1人，省教学名师奖2人，“南粤”优秀教师3人，广东省高等学校“千百十工程”培养对象2人，广东省“珠江学者”1人，深圳市“鹏城学者”2人，深圳市高层次地方级领军人才7人，后备级领军人才11人。现有教学科研仪器设备（单价800元以上）总值为12,411万元，建有校内外实训基地150个、公共多媒体机房21个、多媒体教室176间。学校人才培养质量优，社会认同度高。建校以来，学校向社会输送了7届毕业生共9744人，总体就业率均在98%以上。近三年毕业生总体就业率分别为98.63%、98.13%和99.12%。毕业生“下得去、留得住、用得上、干得好”，深受“珠三角”地区用人单位的好评，很多学生被华为、腾迅、联想集团、香港渣打银行、工商银行、招商银行等国内外著名企业录用。学校经过10年的发展，办学成效显著，已经拥有了多项国家级办学平台。2003年11月，学校被教育部批准为全国35所之一的“国家示范性软件职业技术学院”单位；2004年1月，教育部、国防科工委等七部委将学校“计算机辅助设计与制造”专业确定为全国数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地；2006年1月，学校成为中央财政支持的计算机应用与软件技术职业教育实训基地；2007年10月，2学校以优异成绩通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估；2010年，学校成功申办省级示范校和国家骨干高职院校建设项目；2011年，学校获国家高等职业教育网络技术专业教学资源库建设立项。学校现有国家骨干校重点建设专业4个，国家高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设专业2个，广东省示范性专业4个；国家级精品课程7门、省级精品课程13门、省级思想政治理论优质建设课程2门；获得国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项；科研成果获省科学技术二等奖1项、三等奖1项；近三年学生参加市级以上各类专业技能竞赛130项，获奖238个，其中，国家级（全国性）奖项102个，省级奖项103个，市级奖项33个。建校10年来，学校精神文明建设成绩斐然。2005年、2007年获“深圳市文明单位”称号；2008年被广东省教育厅、广东省公安厅、广东省国家安全厅联合授予“广东省高校治安综合治理先进学校”称号；2009年被中共深圳市委、市政府授予“二零零六——二零零九年度先进单位”称号，2009年被深圳市政府授予“深圳市促进就业先进工作单位”称号；2011年学校获“深圳市先进基层党组织”荣誉；2011年学校荣获“广东省普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。学校秉持“求学求真求发展、创新创业创未来”的校园精神，上下齐心，勤奋务实，力争把学校建设成全国一流、国际有影响的国家骨干高职院校。二、建设基础与优势学校坚持走“政校行企”合作办学之路，创新办学体制，完善优化合作机制，推进学校内涵建设，提高人才培养质量和办学水平，具有深圳特区独有的发展优势和良好的基础条件。（一）“政校行企”合作办学体制机制的基础与优势1．深圳市被教育部确定为“国家高等教育综合改革试验区”，“先行先试”的探索为我校创新办学体制机制提供了前提条件深圳建设“国家高等教育综合改革试验区”，将积极推进高等教育体制机制创新，破解高等教育发展的体制难题与制度困境；将切实依法落实高校在人事、经费和管理等方面的办学自主权，进一步解决高校自主办学的活力，保障高校自主办学自主发展，大力推进高职教育教学改革。这为我校创新“政校行企”合作办学新体制机制的实践提供了极好的前提条件。2．《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》对深圳的定位和要求，为我校体制机制创新提供了指引和动力3国务院下发的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》（简称《纲要》）正式确立深圳市“一区四市”的定位，明确指出：“大力发展职