14师德标兵先进事迹材料

我是一名普普通通的教师，工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有可圈可点的催人泪下的动人故事，而只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我这条道路上践行着我曾经的誓言。洒下爱心，收获快乐教师身上有社会赋予的很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中，始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰他。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个女学生来看我，她们现在读初三。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您！”您常说‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了她对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我对学生充满了信心。我班上有一个瘦小的小男孩叫王志龙，小而有神的眼睛滴溜溜地转，刚认识时他猜想他定是一个聪明而特别活跃的孩子。果不其然，他可是班里的活跃分子。同学们熟识之后，班上开始热闹了，不断的有同学来说他的不是，上课讲话，下课打同学、说脏话……我就利用课间或者放学的时候，把他叫到没有人的地方与他进行交流。当得知同学老师对他的态度时，他显得很难为情，他已知道错了，没想到，离开老师后，他依然我行我素。找他谈了多次，又与家长联系。看着孩子稚嫩的脸，她告诫自己再怎么寒心，都不能放弃他。我就有意识的发现他的优点，并进行全班表扬，慢慢的他对自己的行为有了改进，到后来他还成了班里的班长。精心耕耘，收获成功教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，他都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《小学语文教师》、《小学语文教学设计》它们都是良师益友。我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，快乐了，收获了。近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。2010年被评为多媒体教学县级优秀骨干教师;2011年被评为全县优秀少先队辅导员和乡级优秀教师;2013年在西坡乡庆七﹒一主题演讲赛中获优秀奖,同年被评为乡级优秀教师等。低调淡薄，升华人格法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”她时常想，作为教师，每天教育学生,应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在学校这个和谐环境的影响下，同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而她只是千万教师中最普通的一名，我将继续向前辈们、优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙师，不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，将一如既往。将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待自己心爱的孩子一样。