《印度王公的大米》教学课件第1、2课时

神秘的国度——印度四大文明古国之一，一般指古埃及、古巴比伦、古印度、中国印度的人口为12.1亿（2011年），是世界上仅次于中华人民共和国的第二人口大国。宏伟的泰姬陵了解异国风情大家见过水稻吗？秋天到了，谷子熟了。今天我们来学习印度王公的大米。23.印度王公的大米（一）王公是指一种皇室成员的爵位封号的人，泛指达官贵人会写的字•洗手澡盆驮运惯例Xǐzǎotuóguànlìgēngkāngshāolìqíxiàngyǔn举例耕种康复稍微鼓励象棋项目允许Zhǐwānféngǒu脚趾豌豆焚香苟且diànliànbì殿堂拉链陛下洗澡驮惯例耕康稍励棋项允Xǐzǎ0tuóguànlìgēngKēngshāolìqíxiàngyǔn词语超市钥匙赏赐仓库填空抚慰理所当然愤怒感染邀请慷慨康复积累一丝不苟享受凝视担忧喉咙我的词语库抚慰：抚恤安慰。康复：恢复健康。慷慨：充满正气,情绪激昂。一丝不苟：苟，苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。理所当然：从道理上说应当这样。印度王公的大米，写了这个聪明的印度小姑娘的什么事情呢？婵德拉为王公的大象治好了病，王公任凭她选择奖赏，她为了不让村民挨饿，选择了大米做奖赏，村民们对她的选择很伤心的故事。禅德拉为什么不选金银珠宝，却选择往棋盘放大米，她到底是怎样想的？读文1—5自然段思考：一、婵德拉从事什么工作？她的个性爱好是什么？二、“这一切令婵德拉十分愤怒和不平”中的“这一切”是指什么？•婵德拉的工作是“给印度王公的大象洗澡”。•她的个性爱好是“喜欢大象，也喜欢数字，理所当然喜欢一切与大象有关的数字”。•文中第一自然段从哪里看出她喜欢大象，也喜欢数字？每次给大象洗澡时，每头大象两根象牙要磨光，18个脚趾头要洗干净，洗一面背要刷100次。禅德拉有很多机会去考虑大象身上蕴含的数字问题，因为她有一份特别的工作——给印度王公的大象洗澡。说一说为什么这里要交代禅德拉喜欢大象也喜欢数字？答：这一个性特点为后面的故事做铺垫：由于喜欢大象，她比谁都了解大象，才能为生病的大象治好病，可见她对大象的喜爱；由于喜欢数字，她运用棋盘上的方格数字和乘法，巧妙的为村民要回了被王公剥削去的大米，表现出禅德拉具有不凡的智慧。“这一切令婵德拉十分愤怒和不平”中的“这一切”是指什么？“这一切”是指千百年来，王公可以用大象运走村民们辛勤收获的大多数粮食。思考•“这一切令婵德拉十分愤怒和不平”,婵德拉愤恨的是什么？感到不公平的是什么？•她愤恨的是王公的（）和对劳动人民的（）；她愤恨的是几千年来的（）。•她为村民年年受（）感到不平，对劳动人民充满同情。不劳而获剥削剥削制度王公的剥削你觉得婵德拉是一个怎样的孩子？•爱憎分明：憎恨剥削者，同情被剥削者。默读第6—8自然段•说说你体会到了什么？•大象病情十分严重。•她看见大象像倒下的大树一样躺在地上。任何呼唤声、歌声或者咕咕声都不能使它们抬起头来。思考•很多兽医“来了又走了，大象的病情更加严重了”。这是为什么呢？在书上画出原因吧！•婵德拉知道：•第一位兽医只知道“尽情的享受”，根本没有想办法给大象治病；•第二位兽医相信迷信，根本没有治病的本领。“凝视”是什么意思？全神贯注地注视。•婵德拉为什么“毛遂自荐”？她真的能治好大象的病吗？•你看出了她是一个怎样的女孩呢？•“我在为大象担忧，”她说，“我喜欢它们，而且希望它们康复，也许我能够帮助它们。”•心地善良•有爱心•说话有分寸，留有余地。•王公为什么答应她的请求？•没有它们，我将不可能在赶集的那一天把大米运到集市去卖。•出于自己的利益考虑，万般无奈下答应的。默读15到16自然段，思考•婵德拉为什么能找到病因？她是怎样为大象治疗的？•她观察了大象的脚：脚趾、脚掌、外皮，然后查看了象牙和嘴里的8颗牙齿，随后又查看嘴唇、舌头和喉咙。她一丝不苟地检查着。当她检查到大象的耳朵时，她发现大象的耳道里有严重的感染，另一只耳朵也是如此，其它大象的耳朵也有感染。•连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。•婵德拉清理干净大象的耳朵，唱了一支抚慰大象的歌，然后回家了。•婵德拉不仅医治大象身体上的病，还给予大象心灵上的安慰，唱歌给大象听，使大象的身心都得到医治和安抚。••在靠近王公的长条桌和棋盘上，堆满了金光闪闪的项链，光彩夺目的蓝宝石、红宝石，还有其它珍宝。•婵德拉看了看桌上那些漂亮的珠宝，她想到了大象和大象每年运走的数以百袋的大米。然后，她注意上了那个棋盘。你能猜猜此时她在想什么？她想：我一定要把原本属于村民的大米要回来。•我要的是米。假如陛下允许，请把两粒米放在棋盘的第一个方格里，把4粒米放在第二个方格里，8粒米放在下一个格子里，依此类推，前进一格，米粒的数量乘以2，直到最后一格方格为止。结合课文内容，说说婵德拉运用的是什么数学知识？21+2+2²+……1.默读课文。说说婵德拉给你留下了怎样的印象。答：从她仔细为大象检查，治病可以看出，她是一个心地善良、有爱心的小女孩。看到村民的大米被王公拉走，她的内心充满愤怒和不平，可以看出她是一个爱憎分明的小姑凉。2.为什么村民们对婵德拉的选择感到伤心？答：在村民们看来，珠宝与大米相比较，珠宝的价值远远高于大米。村民们认为小姑娘选错了，所以感到伤心，为她惋惜。24.印度王公的大米（二）会写的字•饭碗服装解开解释wǎnzhuāngjiěshìyàcāngkùnuòyānghào惊讶仓房仓库诺言央求耗时间会写的字•便宜炫耀piánxuànlǘyàn棕榈宴请我的词语库仓库诺言饭碗解释假装惊讶中央耗尽便宜、炫耀棕榈宴会珍贵愚蠢piánxuànlǘyàn注意翘舌音zhuāngshì装释装饰服装手不释卷解释后鼻韵母•装棕仓央声母是鼻音•nuò•诺言：应允别人的话•允诺•承诺声母是边音lǘ棕榈旅行分派•biàn(方便)(便利)•便•pián(便宜)书写注意•木、禾用作偏旁，变点•释松棵稞•马、土作偏旁，变提堤岸奔驰•仓横折钩是一笔初读课文，理解内容•事情的起因是（）•事情的经过是（）•事情的结果是（）主要内容•王公同意了要求，并按照提出的计量方法计量大米，结果搬空了王公粮仓所有的大米，也没有兑现他自己的诺言，最后不得不以归还土地于村民的代价，才从诺言中解脱出来。自读第一自然段，边读边想：王公为什么暗自高兴，并且马上答应了婵德拉的要求，你从中体会到王公怎样的特点？•因为王公只想到(),没有想到（），所以他暗自高兴并马上答应了婵德拉的要求。我们体会到王公是一个（）•因为王公只想到几堆米要比珍贵的珠宝便宜得多，没有想到填满着八八六十四格棋盘究竟需要多少大米，所以他暗自高兴并马上答应了婵德拉的要求。我们体会到王公是一个（头脑简单，决策轻率，才智低下的人。•我要的是米。假如陛下允许，请把两粒米放在棋盘的第一个方格里，把4粒米放在第二个方格里，8粒米放在下一个格子里，依此类推，前进一格，米粒的数量乘以2，直到最后一格方格为止。默读2到9自然段1、画出计算中计量单位变化的词语，想一想计量单位的变化说明了什么？粒一汤匙碗手推车（）越到后面的方格，需要很多大米才能填满一格。要填满棋盘需要很多大米。2481632641282562256256粒2匙256匙1碗2碗256碗1车2车256车一个粮仓王公所有粮仓已经空了2个粮仓1匙2.画出描写王公在计算赏米过程中的神态、语言和动作的重点句子，想想他为什么那么说、那么做，你从中体会到什么？王公的语言变化的句子：•“保证米的数量乘以2。”王公插话道。他又命令仆人说：“你们不再需要计算米粒的数量。”（“插话”说明王公很想炫耀自己的数学才能。也可以知道，他已经初步知道了这个数学知识，但装满棋盘到底需要多少米，王公却还不知道。）•文中还有一句描写王公想炫耀自己的话是？描写王公神态、动作变化的三个句子：•王公来回踱着步子，眼睛瞪得大大的，充满了惊讶。（“踱着步子”“惊讶”看出王公心里在想什么？•王公靠在了软座椅上。•印度王公非常吃力地站起来。•他在想：“天啦！一个小小的棋盘，在第四排就用了我这么多的大米，如果填满它，得用我的多少大米呀！我真愚蠢，竟然爽快地答应了她的要求。如果反悔，在全村的人面前，多丢面子呀！我得挺住！挺住！•王公此时心中焦虑不安，心急如焚，心痛不已，用来回走动排谴自己的忧虑。•他的精神支持不住了，你是从那一句看出来的?•到了傍晚时，王公靠在了软座椅上。•他的精神崩溃了，你是从那一句看出来的?•印度王公非常吃力地站了起来，命令仆人把大米驮到象背上，运到村子里去。•此时，他在想什么呢？•我的米搬完了都没有填满棋盘，我将无法实现自己的诺言，怎么办？我怎样才能从我的诺言中解脱出来呢？•王公求告从诺言中解脱的方法时，婵德拉是怎么想的？•她想：让王公把土地还给村民的机会来了。•“你把村民们曾经耕作的土地还给他们，并且只收取一定量的、供你所需要的大米。”婵德拉回答道。（从婵德拉的话看出她是一个怎样的人？婵德拉有着非凡的智慧中心思想•王公同意了要求，并按照提出的计量方法计量大米，结果搬空了王公粮仓所有的大米，也没有兑现他自己的诺言，最后不得不以归还土地于村民的代价，才从诺言中解脱出来。表现了婵德拉有着非凡的智慧，讽刺了王公的愚昧无知和爱面子的虚荣心。后鼻音•装仓棕色2.你如何评价婵德拉和王公？答：婵德拉喜欢数学，喜欢大象。她年龄虽小，但有自己的主见，从小爱憎分明，心中有他人。她聪明，灵活运用数学知识，表现出非凡的智慧。王公虽然富有，但头脑简单，决策轻率，办事武断，他表面虽然看似信守诺言，其实十分爱面子，虚荣心强，他喜欢炫耀数学才能，却搞不清楚到底需要多少大米才能填满棋盘，愚蠢无知。•默读相关段落，找画出描写婵德拉语言和动作的重点句：从中你体会到什么？