手形画教案

大班美术手形画活动目标：1、通过自己的想象和尝试，感受设计创造的乐趣。2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系。3、培养幼儿的观察力、想象力、创造力。活动重点：学习手形添画的方法。活动难点：根据不同的手型添画。活动准备：课件，油画棒，每人一张画纸活动过程：一设悬激趣，情境导入1、师幼问好2、猜谜：今天张老师给小朋友带来一首谜语，请大家认真听，猜猜它是什么？“一棵树，五棵杈，不长叶子不开花，做事劳动全靠它。”交流：谁能告诉老师，你的小手都能做什么？3、手指操：你的小手会做手指操吗？老师教小朋友一个新的手指操，好不好？快把你的小手拿出来，像我这样做小白兔，蹦蹦蹦，小黄牛，哞哞叫小孔雀，飞飞飞，小蜗牛，碰碰头，小金鱼，游呀游，小手枪，啪啪啪。交流：小朋友，快想一想，刚才你的小手都变成了什么？4、示范手形画，揭示课题。每个小朋友都有一只神奇的小手，老师也有一只会变魔术的手，请小朋友猜一猜，老师的手能变成什么？（示范画）这条小鱼是怎么变出来的？像这样描手形添画的方法就叫做手形画。小朋友，你想不想学几幅有趣的手形画，今天，老师就教给大家一种新本领---手形画二、出示课件，想象添画1、观看课件，模仿手形看，它是谁，是怎么变出来的，快动动你的小手，试一试。2总结手形画方法看了这些画，你发现了吗？画手形画要先干什么？（摆，描，想，添）老师把这几个步骤编成一句顺口溜，请小朋友跟我一起说：“伸出小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，添上几笔变成画。”3、拓展思维谁能摆出不同的手形？（鸟，飞机，大树，鸽子，花，蝴蝶，手套，小鱼，白菜，老牛，鸭子等）三、激发创作，教师指导小朋友，你想不想把自己的小手描下来，添画成漂亮的图案？下面我们就来进行小聪聪手形画比赛，看看谁的设计最富有想象力。1、讲解要求手形摆好以后，不要乱动，画笔不要伸到手指底下，沿着边缘就可以。画错的地方不要用手指擦，想办法把它添画成背景。可以自己画，也可以两人合作，互相描手指。2、幼儿作画，教师巡视，指导添画背景。四、作品展示欣赏作品：谁来告诉大家，你的小手变成了什么？五、结课小朋友，我们今天学会了一个新本领，是什么呀？老师希望小朋友回到活动室，把你的手形画剪下来，装饰一下，贴到卡纸上，制作成图书，放到幼儿园的图书室里，让全园的小朋友都来学习我们的手形画，好吗？