2020版高考英语二轮复习专题三阅读七选五课件

专题三阅读七选五【题型总览】试卷年份体裁(题材)考查类型命题趋势段首句段中句段末句全国卷Ⅰ2019年说明文(呼吸新鲜空气的好处)231.考查特点：体裁以说明文为主，内容贴近生活、贴近时代；题型以段中句为主。2.选题特点：选题更具有浓厚的时代气息，更符合高中英语教学实际，并越来越与考生的学习经历和生活经历相关联，引导考生关爱自我、关注社会、关心环境。2018年说明文(家庭装修颜色的选择)1312017年记叙文(野营)221全国卷Ⅱ2019年议论文(如何保持动力、实现目标)142018年说明文(晨练)2212017年说明文(避免被打扰)14全国卷Ⅲ2019年说明文(网课上与教授互动交流的方法)1312018年说明文(跳舞)2212017年说明文(生物钟)131【攻坚克难】一、解七选五的5步思维流程第1步：读全文——速读全文，把握大意第2步：看位置——看题目位于段首、段中还是段尾段首句通常为主旨句或承上启下句。主旨句常以段落小标题或主题句的形式出现；承上启下句能够将上段和本段的内容连贯起来。段尾句通常为总结句或承上启下句。总结句用以总结本段内容，常含有总结性词语；承上启下句能够将本段与下一段的内容连贯起来。段中句要考虑前后的逻辑关系，通常考查过渡句和细节支撑句。注意所选选项要在语境方面能够与原文无缝衔接。做题时要特别注意体现时间、原因、方式、转折等逻辑关系的语篇标志词(关联词)和共同的核心词，如first,second,third或also,further,similarly等表示并列或递进关系；however,nevertheless等表示转折或让步关系；asaresult,thus,so/such...that等表示因果关系；forexample,suchas等用来举例。第3步：找关联——寻找题目前后在词汇、意义上的联系在找词汇关联时，主要通过观察空格前后有没有同一个词、同/近/反义词出现，代词指代是否统一等方面来判定。第4步：思逻辑——思考题目前后在行文上的逻辑关系第5步：析选项——分析选项的特征，带入所在文中的位置，通过词汇关联、逻辑关系做出判定二、解七选五的3步满分技法第1步：先做段首、段尾题，缩小排查范围段首、段尾要么是主题句(总结句)，要么是承上启下句，特点鲜明，判定较易。做题时先将这类题目选项定位，即可缩小思考范围，又可使原文信息更加明了。第2步：剩余选项细排查，利用句际关系来判定将段首、段尾题定位后，再次通读全文，理清剩余段中题句间关系。对于部分难度较大的题目，可适当反复阅读空格前后的句子，查寻出相关的逻辑关系。第3步：代入选项通读原文，句通意畅来验证将所选答案代入文中，重点检查逻辑关系，看有无不合行文逻辑的现象。题型1空格位于段首1．判断是不是段落主题句(1)根据段落一致性原则认真阅读空格后内容，从词汇及句意两个方面判断其中的某个选项是否可以涵盖该段的主旨。(2)着重阅读挖空后面的第一、二句，确定相关信息词。阅读时要学会瞻前顾后，注重逻辑关系的一致性。2．判断是不是承上启下句除第一段之外的其他段落段首设题时也有可能是承上启下句(第二段段首设题时该情况最常见)，这时需要在熟悉上一段(段尾)内容的前提下，结合该段的其余内容，分析所选的答案是否能够将两个段落连贯起来。3．利用平衡原则对于有特殊标识的文章(如加黑、数字排序或其他特殊标识)做出选择时要充分利用与其他段落的平衡原则，如：是不是祈使句，平衡部分的主语是不是具有统一性等。有时这种关系也会体现在段落内部。(2019·高考全国卷Ⅱ·片段)37Morethanthat,howshouldyoustaymotivatedtoachievethegoal?First,youneedtoevaluateyourself,yourvalues,yourstrengths,yourweaknesses,yourachievements,yourdesires,etc.Onlythenshouldyousetyourgoals.B．Sohowshouldyoumotivateyourself?C．However,thisshouldnotdiscourageyou.D．Sowhyshouldwetrytosetspecificgoals?[解题关键]关注段落首句与后文的关系。根据下一句中的Morethanthat,howshouldyoustaymotivatedtoachievethegoal?“进一步说，你如何保持动力达到目标？”可知空格处是比此句层次稍浅的提问，两者之间为递进关系。另外，根据标点符号“？”也可大大缩小选择范围。答案：B(2019·高考全国卷Ⅲ·片段)Do's•37Questionsaboutsubjectcontentaregenerallywelcomed.Beforeaskingquestionsaboutthecoursedesign，readthesyllabus(教学大纲)andlearningmanagementsysteminformationtobesuretheanswerisn'thidinginplainsight.•Participateindiscussionforums(论坛)，blogsandotheropen­endedforumsfordialogue...C．Ifmoreinformationisneeded，theywillask.D．Rememberthatonlineprofessorsgetalotofemails.G．Askquestions，butmakesuretheyaregood，thoughtfulquestions.[解题关键]本空属于该段的主题句，该段始终围绕着“question”一词展开。另外，根据平衡结构也可优先考虑祈使句的选项。答案：G_(2018·高考全国卷Ⅲ·片段)“Iadoredancing，”saysLesterBridges,theownerofadancestudioinIowa.“Ican'timaginedoinganythingelsewithmylife.”Bridgesrunsdanceclassesforallages.“Teachingdanceiswonderful.__D__It'sgreattowatchthem.Formanyofthem,it'sawayofmeetingpeopleandhavingasociallife.”38“Icantellyouaboutoneyoungcouple，”saysBridges.“They'relearningtodotraditionaldances.Theyarriveattheclassinlowspiritsandtheyleavewithasmile.__F__”A．Sowhydowedance?C．Ifyoulikedancingoutdoors,cometoAmerica.D．Myolderstudentssayitmakesthemfeelyoung.E．IkeeppracticingevenwhenI'mextremelytired.F．Dancingseemstochangetheirfeelingcompletely.[解题关键]解答本题可用关联逻辑法。上文提到跳舞能使人感到年轻，是一种结识人和社会的方式，由本段中的“Theyarriveattheclassinlowspiritsandtheyleavewithasmile.”可知，跳舞可以让原本情绪低落的他们变得开心。故“那么我们为什么跳舞呢”符合承上启下的逻辑关系。答案：A题型2空格位于段尾1．总结收尾类：通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的关联词，如therefore,so,asaresult,thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等。2．承上启下类：此类题目直接承接上下文，并非是概括或总结性语句，解题时要根据其与该段落的逻辑关系及下文的内容(尤其是下一段的开头句)来确定答案。3．细节支撑类：用来支撑主题的句子称为细节支撑句。与主题句相比，细节支撑句更具体，往往是事实、分析、举例、引用的一部分。解答此类题目要充分利用前后句代词的指代关系、逻辑关系及时间先后关系。(2018·高考全国卷Ⅰ·片段)Thelargecolordecisionsinyourroomsconcernthewalls,ceilings,andfloors.Whetheryou'relookingatwallpaperorpaint，thetime,effortandrelativeexpenseputintoitaresignificant.40.D．Smallcolorchoicesaretheoneswe'remostfamiliarwithE．It'snotreallyagoodideatousetoomanysmallcolorpiecesF．Soitpaystobesure,becauseyouwanttogetitrightthefirsttime[解题关键]该空上一句提到，大的方面的颜色选择所投入的时间、精力和相关费用“expense”都是相当多的，因而，墙壁、天花板、地板等颜色的选择是你首先要搞定的。通过关键词汇也可以锁定“pays”。答案：F(2017·高考全国卷Ⅰ·片段)IfanyonehadtoldmethreeyearsagothatIwouldbespendingmostofmyweekendscamping,Iwouldhavelaughedheartily.Campers,inmyeyes,werepeoplewhoenjoyedinsectbites,ill­cookedmeals,anduncomfortablesleepingbags.Theyhadnothingincommonwithme.36Thefriendswhointroducedmetocampingthoughtthatitmeanttobeapioneer.__C__Wesleptinatent，cookedoveranopenfire,andwalkedalongdistancetotaketheshowerandusethebathroom.ThisbriefvisitwithMotherNaturecostmetwodaysofffromwork,recoveringfromabadcaseofsunburnandthedoctor'sbillformyson'sfoodpoisoning.B．Thingsaregoingtobeimproved.C．Thetriptheytookmeonwasaroughone.D．Iwastolearnalotaboutcampingsincethen，however.[解题关键]从一、二段的关系看，二者是转折关系，第一段主要讲述了作者以前不喜欢野营，第二段讲述了在朋友的引导下开始进行野营。空格内容为承上启下句。答案：_D(2019·高考全国卷Ⅲ·片段)Don'tsharepersonalinformationorstories.Professorsarenottrainednurses，financialaidexpertsoryourbestfriends.Ifyouareinneedofadeadlineextension，simplyexplainthesituationtotheprofessor.39A．That'swhattheyarefor.B．Turntoanonlineinstructorforhelp.C．Ifmoreinformationisneeded，theywillask.[解题关键]空格前交代，如果你需要延长最后期限，只需要向教授解释一下情况，故“如果他们需要更多的信息，他们会询问”。空格内容为细