高考语文二轮复习-第二章-文言文阅读-专题提分三-练翻译-突破实词、虚词和句式课件1

诊断发现规范突破巩固提升专题提分三练翻译，突破实词、虚词和句式阅读下面的文言文，完成后面的问题。李贤，字原德，邓人。宣德八年成进士。景泰二年二月上正本十策，帝善之，命翰林写置左右，备省览。寻又陈车战火器之利，帝颇采纳。因陈边备废弛状，于谦请下其章厉诸将。转吏部，采古二十二君行事可法者，曰《鉴古录》，上之。英宗复位，进尚书。贤气度端凝，奏对皆中机宜，帝深眷之。山东饥，发帑振不足，召徐有贞及贤议，有贞谓颁振多中饱。贤曰：“虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。”遂命增银。帝忧军官支俸多，岁入不给。贤请汰老弱于外，则费省而人不觉，帝深纳焉。时岁有边警，天下大水，江南北尤甚。贤外筹边计，内请宽百姓，罢一切征求。帝用其言，四方得苏息。七年二月，空中有声，帝欲禳之。贤言君不恤民，天下怨叛，厥有鼓妖。因请行宽恤之政，又请罢江南织造，清锦衣狱，帝难之。贤执争数四，同列皆惧。贤退曰：“大臣当知无不言，可卷舌偷位耶？”曹钦之反也，击贤东朝房，逼草奏释己罪。赖王翱救，乃免。贤密疏请擒贼党。得疏，帝大喜。裹伤入见，慰劳之。贤因言，贼既诛，急宜诏天下停不急务，而求直言以通闭塞。帝从之。门达方用事，锦衣官校恣横为剧患。贤累请禁止，帝召达诫谕之。达怙宠益骄，贤乘间复具陈达罪，帝复召戒达。达衔次骨，因袁彬狱陷贤，贤几不免。帝不豫，卧文华殿。会有间东宫于帝者，帝颇惑之，密告贤。贤顿首伏地曰：“此大事，愿陛下三思。”帝曰：“然则必传位太子乎？”贤又顿首曰：“宗社幸甚。”帝起，立召太子至，谗竟不行。宪宗即位，进少保、华盖殿大学士。是年春，日黯无光，贤言：“天时未和，由阴气太盛。自宣德至天顺间，选宫人太多，浣衣局没官妇女愁怨尤甚，宜放还其家。”帝从之，中外欣悦。五月大雨雹，大风飘瓦，拔郊坛树。贤言：“天威可畏，陛下当凛然加省，无狎左右近幸，崇信老成，共图国是。”成化二年冬卒，年五十九。(节选自《明史·列传第六十四》)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)因请行宽恤之政，又请罢江南织造，清锦衣狱，帝难之。译文：(2)陛下当凛然加省，无狎左右近幸，崇信老成，共图国是。译文：解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言文翻译应遵循直译为主、意译为辅的原则，做到字字落实，适当调整语序，使之符合现代汉语习惯。尤其要译出关键词，因为关键词就是得分点。这两句的关键词有：“因”，趁机；“恤”，体贴怜悯；“狱”，案件；“难”，形容词的意动用法，认为……困难；“凛然”，恐惧、害怕的样子；“省”，反省；“狎”，亲近；“图”，谋划；“国是”，国家大事。答案：(1)趁机请求施行宽容和怜惜百姓的政策，又请求停止江南织造的事务，清理锦衣卫的案件，皇帝对此感到为难。(2)陛下应当感到恐惧而加以反省，不要亲近左右侍从和受宠幸的人，要尊重信任老成的人，共同谋划国家大计(国事)。【参考译文】李贤字原德，是邓县人。宣德八年考中进士。景泰二年二月呈上端正国家根本的十条策略，皇帝认为很好，命令翰林写好后，放在自己身边，以备审阅。不久又陈述车战和火器的好处，皇帝很是采纳。于是又陈述边疆防务松弛废弃的现状，于谦请求把这奏章下发到各位将领，借以勉励他们。转到吏部任职，采编古代二十二位君主值得学习的事迹，命名为《鉴古录》，呈给皇帝。英宗重新即位后，晋升他担任尚书。李贤气度不凡，端庄凝重。上奏与回答皇帝问话都合乎实际，皇帝深深器重他。山东发生饥荒，拿出国库钱财赈济贫穷，皇帝召见徐有贞和李贤商议这件事，有贞认为颁发救济款会发生很多中饱私囊的事。李贤说：“担心有人中饱私囊就不赈施抚恤，坐看百姓死亡，这是因噎废食啊。”于是皇帝命令增加救灾银两。皇帝忧虑军官支取的俸禄太多，每年的收入不够支出。李贤请求把那些老弱军官从军队中淘汰出去，那么，费用节省了，人们却不会感觉到什么。皇帝深为采纳。当时每年都有边防警报，天下发生水涝灾害，江南江北尤其严重。李贤对外筹划边疆防务，对内请求宽待百姓，停止一切征收活动。皇帝听从了他的意见，天下百姓得以休养生息。七年二月，天空中发出声音，皇上想要借祈祷消除灾殃，李贤说，人君不怜惜百姓，天下人怨恨、反叛，这才有了发出怪声的不祥之兆。李贤趁机请求施行宽容和怜惜百姓的政治，又请求停止江南织造的事务，清理锦衣卫的案件，皇帝感到为难。李贤再三再四地与皇帝争执，同朝官员都害怕了。李贤退朝后说：“大臣应该知无不言，难道可以卷起舌头不说话尸位素餐吗？”曹钦谋反的时候，在东朝房殴打李贤，逼他草拟诏书赦免自己的罪过。依靠了王翱的营救，才免于祸患。李贤秘密写奏章请求擒拿贼党。得到奏章，皇帝非常高兴。李贤裹了伤口进见皇帝，皇帝安慰他。李贤趁机说道：贼人被诛杀以后，应该紧急下诏天下，停止一切不急的事情，求取直言来打通闭塞的言路。皇帝听从了他的意见。门达正掌握着朝政大权，锦衣官校恣意妄为，横行霸道，为祸甚大。李贤多次请求予以制止，皇帝召来门达进行告诫。门达依仗着皇上的恩宠更加骄横，李贤乘着某个时机详细地陈述了门达的罪过，皇帝又一次召见门达告诫，门达对李贤恨之入骨，借袁彬的案子陷害李贤，李贤几乎不免于祸。皇帝身体不舒服，卧病于文华殿。恰逢有人在皇帝面前说东宫太子的坏话，皇帝感到很疑惑，秘密告诉李贤。李贤伏在地上叩头说：“这是大事，希望陛下您三思。”皇帝说：“既然这样，一定要传位给太子吗？”李贤又叩头说：“这样做，宗庙社稷幸甚。”皇帝起来，立刻召太子到来，谗言最终未能被采纳。宪宗即位，提升李贤为少保、华盖殿大学士。这一年春天，太阳黯淡无光，李贤说：“自然运行的时序不和谐，是由于阴气太盛。从宣德年间到天顺年间，选进的宫人太多，浣衣局中被没为官奴的妇女的忧愁怨怒尤其严重，应该放她们回家。”皇帝听从了，天下人都非常高兴。五月，下了大雹子，大风把瓦都刮飞了，把郊坛的树都拔了起来。李贤说：“上天的威怒是值得害怕的，陛下应当感到恐惧而加以反省，不要亲近左右那些被你宠幸的人，要尊崇信任老成的人，共同谋划国家大事。”成化二年冬去世，享年五十九岁。[名师解读]文言文翻译是考查阅读理解的重要形式，翻译注重表达形式与文意内容两个方面。体现在具体的翻译语句中，实词、虚词和句式就成了翻译的三个不可回避的重点。[问题发现]1．因对文言实词含义和用法的理解错误，造成翻译严重失分。2．因对文言虚词在文中的意义和用法把握不准，造成翻译不准确，乃至文意不通。3．翻译中，没有注意文言句式和固定结构的翻译，造成的理解得分较低。[我的反思]突破点一实词的翻译[例1](2016·高考全国丙卷，节选)阅读下面的文言文，完成后面的问题。傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。……八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。(节选自《明史·傅珪传》)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。(5分)(2)又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。(5分)快速审题：1．审文段。通读前后文，结合前后文意，大致了解要求翻译的语句的含意。2．审语句。排查翻译点，看句中实词有无古今异义、词类活用、通假字等重要实词。确定要点：“陈”，叙说，陈奏；“时弊”，社会弊病；“斥”，指责；“益”，更加；“嫉”，痛恨；“忠谠”，忠诚，敢于直言；“起用”，任用；“如”，按照；“报”，回复。组织答案：现场纠偏：答案采样(1)极力陈述当前的社会弊病十件事，他的话大多被权臣排斥，权臣们也更加嫉妒他。(2分)(2)又说傅珪刚正不阿，应该被起用，吏部请求像卢雍的话，没有上报。(2分)评分细则第(1)句中，译出大意给2分；“陈”“斥”“嫉”三处，每译对一处给1分。第(2)句译出大意给2分；“忠谠”“如”“报”三处，每译对一处给1分。满分策略：1．找出画线句在文中的位置，了解前后语境，力求把握大致意思。根据上下文意思可知，第(1)句是傅珪上书陈述时弊、斥责权贵，被权贵们嫉恨。第(2)句是卢雍上书谈论傅珪的刚直中正，应该重新任用，吏部虽然按照卢雍的话上奏皇帝，但是没有被批复。2．精读要求翻译的语句，注意关键实词的不同情况：人名、地名、官职名、器物名、年号等不用翻译；古今异义词要结合语境准确写出今天的意义；一词多义要根据搭配情况选出合适的意象，活用词不仅要关注意义还要关注用法，通假字要准确确定通哪个字，含义是什么。3．翻译的方法是直译，字字对译，单音变双音。翻译后要通读，看看有无语病，有无需要调整的语序和补出的成分。答案模板：(1)极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权陈(1分)斥(1分)贵，权贵愈加痛恨他。(句意2分)嫉(1分)(2)又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照忠谠(1分)如(1分)卢雍的话上奏，没有回复。(句意2分)报(1分)【参考译文】傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改任庶吉士。弘治年中，授予编修一职，不久兼任司经局校书。参与编修《大明会典》完成，迁任左中允。武宗即位，因为东宫恩赐，升任左谕德，充当为皇帝经筵进解的官员，编修《孝宗实录》。……正德八年五月，再次奏报四月灾情，傅珪于是进言说：“春秋二百四十二年，灾害六十九次。现今从去年秋天以来，地震雷鸣，天降冰雹，辰星坠落，龙虎出现，地裂山崩，总共四十二次，加之水涝旱灾不断，灾害没有像这样严重的。”极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因为恪守正道被欺凌，阉党就假托帝王诏命令二人退休。长安和洛阳的言官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听。傅珪归家三年，御史卢雍称赞傅珪在位有古大臣风范，家里没有积蓄，每天为吃饭发愁，乞求发放月廪、岁隶以表示朝廷对官员的优待。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。傅珪去世，终年五十七岁。嘉靖元年录入先朝守正大臣，追赠太子少保，谥号文毅。(节选自《明史·傅珪传》)阅读下面的文言文，完成后面的问题。(刘)几，字伯寿，生而豪俊，长折节读书，第进士。从范仲淹辟，通判邠州。邠地卤，民病远汲，几浚渠引水注城中。役兴，客曰：“自郭汾阳城此州，苟外水可引，何待今日？无为虚费劳人也！”几不答。未几，水果至，凿五池于通逵，民大便利。夏人寇周家堡，转运使陈述古摄渭帅，几移文索援兵，不听，率诸将偕请，又不听，乃趣以手书。述古怒，移几为凤翔，且劾生事。朝廷以总管非转运使所得徙置，遣御史出按，述古黜，几亦改鄜州。召判三班院。边吏告夏人趋大顺，英宗问几。几曰：“大顺天险，非夏人可得近，正恐与赵明为仇尔。”帝曰：“明之子奔马入城，几为所掩，卿料敌一何神也。”以为秦凤总管。把文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)从范仲淹辟，通判邠州。邠地卤，民病远汲，几浚渠引水注城中。译文：(2)夏人寇周家堡，转运使陈述古摄渭帅，几移文索援兵，不听。译文：解析：这两句话的翻译，需要注意的实词有：“从”，听从；“辟”，征召；“通判”，做通判；“卤”，盐碱；“病”，名词的意动用法；“渠”，名词活用为动词，修渠；“寇”，名词活用为动词，侵犯；“摄”，临时担任；“移文”，发文书；“索”，要。答案：(1)应范仲淹的征召，到邠州做通判。邠州土地盐碱，百姓苦于到远处取水，刘几疏通渠道引水注入城中。(2)西夏人侵犯周家堡，转运使陈述古代理渭帅，刘几发文书索要援兵，陈述古不听从。【参考译文】(刘)几字伯寿，小时候为人豪放，长大后改变志趣行为而读书，考中进士。应范仲淹的征召，到邠州做通判。邠州土地盐碱，百姓苦于到远处取水，刘几疏通渠道引水注入城中。工程开始的时候，宾客说：“自从郭子仪在邠州建城