5.小公鸡和小鸭子》2

下一页教学目标1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。2．学会7个生字及生字组成的词语。3．正确、流利地朗读课文。下一页下一页导航激趣导入激趣导入配乐欣赏放松活动训练拓展探求新知点击导航各环节即可进入说明导航一激趣导入文字图片今天老师给同学们带来两位好朋友，他们就是小公鸡和小鸭子（点击图片）。他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？大家想知道吗？返回导航二配乐欣赏说明播放点击“播放按钮”即可自动欣赏动画，播放完毕点击“返回”返回小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟。我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸。笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”返回导航三探求新知返回1、课文2、解读课题3、默读第一自然段4、分角色朗读第二自然段5、男女生赛读第三自然段6、你从小公鸡和小鸭子子身上学到了什么说明点击每一模块，显示对应的环节。解读课题5、小公鸡和小鸭子从课文的题目中可以看出:课文讲了谁和谁的故事？小公鸡小鸭子答案返回结合插图默读第二自然段课文1、谁能捉虫？？谁捉不到虫子？2、小公鸡是怎样做的？说明点击？显示答案小公鸡小鸭子小公鸡帮助小鸭子捉虫吃返回分角色朗读第三自然段1、小公鸡和小鸭子去了（）2、小鸭子不让小公鸡（）3、小公鸡（）课文小河边到河里捉鱼偷偷地下了水说明点击（）显示答案返回男女生赛读第四自然段课文1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？_________2、小鸭子是怎样做的？______________________3、从小公鸡说的话中,你知道了什么?__________________________________________说明点击___处显示答案喊救命小鸭子把小公鸡救上了岸别人帮助了你，要说谢谢。做错了事，要及时承认。返回你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？返回返回导航四导航五训练拓展返回读选帮谈讲说明点击每一模块，显示对应的环节。后面看见救命偷偷地谢谢一块儿飞快地1234567说明选序号显示对应的词语，然后序号消失返回B:游水A:捉虫你真棒！很遗憾继续加油！说明正确显示“你真棒！伴有鼓掌声”错误显示“很遗憾，继续加油！”返回小鸭子会（）同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同学小强美术成绩常常得优，可是常常盯着语文作业发呆。他们应该怎样做呢？答案返回返回尾页返回