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程门立雪杨时和他的同学冒着风雪站立在程颐老师的家门口。学习目标1、朗读课文,能结合文中语句,说出杨时是一个什么样的人。2、积累“地”字短语,会照样子写几个。3、知道尊师是中华民族的传统美德。学习提示:读课文第一自然段,说说你知道了什么。杨时是一个爱学习、尊敬老师的人。学习提示:朗读课文第2、3自然段,边读边思考:哪些句子是写杨时爱学习的,哪些句子是写杨时尊敬老师的。用“”划出写杨时爱学习的句子,用“”划出写杨时尊敬老师的句子。相传有一次,他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐老师。他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候。相传有一次,他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐老师。相传有一次,他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐老师。相传有一次,他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐老师。他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候。他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候。他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候。比一比:他们就站在门口,一边背书,一边等候。他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候。照样子填空,再读一读。悄悄地(说)默默地()静静地()()()()为了,但,所以杨时和他的同学就静静地在风雪中等待老师醒来。为了尽快弄清问题,但又不愿打扰老师休息,所以杨时和他的同学就静静地在风雪中等待老师醒来。学习提示:读课文第4、5自然段,思考:杨时为什么站在大雪纷飞的门外,不进屋呢?过了很久,程老师醒来,发现两个学生站在大雪纷飞的门外,就急忙把他们拉进屋里,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”杨时望着程老师慈祥的面容,诚恳地说:“老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!”杨时是一个爱学习、尊敬老师的人。公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的‘礼制’一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。你还知道哪些成语呢?课下再搜集一些,写在采集本上吧!
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