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全品学练考八年级下册新课标(ZJ)本课件仅供交流学习使用,严禁用于任何商业用途。科学第3节原子结构的模型第2章微粒的模型与符号新知学习互动探究第2章微粒的模型与符号课堂小结第1课时原子的结构第3节原子结构的模型考纲要求:1.说出原子由原子核和电子构成。2.说出原子核由质子和中子构成。3.知道人类对原子结构的探索过程。4.体验建立模型的思想方法。第3节原子结构的模型重要提示:1.原子核内一定有质子,但不一定有中子。2.中子数不一定等于质子数。3.一个质子和一个中子的质量几乎相等。1.原子结构模型的建立:原子结构模型的建立是一个不断修正、不断完善的过程。2.原子结构模型的发展史道尔顿原子模型(1803年):实心球模型。汤姆生原子模型(1904年):葡萄干面包模型。汤姆生发现了电子(1897年)。卢瑟福原子模型(1911年):原子核式结构模型。玻尔原子模型(1913年):分层模型。电子云模型(1927年—1935年)。新知学习新知一原子结构模型的建立第3节原子结构的模型探究点一原子结构模型的建立第3节原子结构的模型互动探究[情景展示1]检索资料1.道尔顿原子模型―→实心球模型(1803年)2.汤姆生原子模型―→葡萄干面包模型(1904年)3.卢瑟福原子模型―→行星绕太阳运动模型(1911年)4.玻尔原子模型―→分层模型(1913年)5.电子云模型―→电子云模型(1927年—1935年)第3节原子结构的模型[问题探究]原子模型建立的过程,可以给我们什么启示?[思考交流]________________________________________________[归纳提升]原子模型建立的过程是一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程,说明建立模型往往需要一个不断完善、不断修正的过程,以使模型更接近事物的本质。[课堂速记]_______________________________________________第3节原子结构的模型[情景展示2]α粒子是一种带正电荷的粒子,卢瑟福用α粒子轰击金属箔,发现结果如图所示。第3节原子结构的模型[问题探究]1.为什么大部分α粒子能通过原子?2.为什么小部分α粒子发生较大角度的偏转?3.为什么极少的α粒子甚至像碰到硬核似的反弹回来?[思考交流]________________________________________________[归纳提升]原子并不是一个实心球体,大部分空间是空的。α粒子发生偏转是因为同种电荷互相排斥。α粒子可能被质量很大但体积很小的核碰撞回来,原子核带正电荷,位于原子的中心。[课堂速记]_______________________________________________第3节原子结构的模型[情景展示3]氦原子的结构模型图第3节原子结构的模型[问题探究]原子是怎样构成的?原子带电吗?[思考交流]________________________________________________[归纳提升]原子是由带正电荷的原子核和带负电的电子构成的。原子核在原子中所占的体积很小,电子在核外做高速运动。两者所带的电量大小相等,电性相反,因而原子显电中性。[课堂速记]_______________________________________________1.原子的结构新知二揭开原子核的秘密第3节原子结构的模型原子质子、中子由________构成。核外电子原子核质子中子夸克第3节原子结构的模型2.原子的电性(1)原子核带________电,核外电子带________电。(2)原子核所带电荷集中在质子上,中子不带电。(3)原子不显电性。在原子中:核电荷数=____________=______________。3.原子的质量:原子核很小,原子的质量主要集中在__________上。4.原子的表示方法:baX。a是质子数与中子数之和,b为质子数。正负质子数核外电子数原子核探究点二揭开原子核的秘密第3节原子结构的模型[情景展示]阅读教材P44,并分析图中原子结构示意图。[问题探究]从图中可以解读原子核的秘密吗?[思考交流]_______________________________________________________第3节原子结构的模型[归纳提升]第3节原子结构的模型原子(电中性)原子核(带正电)质子带1个单位的正电荷质量:1.6726×10-27kg中子不带电质量:1.6748×10-27kg电子(带负电)带1个单位的负电荷质量:9.1176×10-31kg第3节原子结构的模型[情景展示2]观察下表,认识下列原子的结构。原子种类核电荷数质子数中子数核外电子数氢原子1101氦原子2222碳原子6666氮原子7777氯原子17171817铁原子26263026第3节原子结构的模型[问题探究]分析上表你可以得到关于原子结构的哪些规律?[思考交流]________________________________________________[归纳提升](1)核电荷数=质子数=核外电子数(+)(+)(-)整个原子不显电性(即不带电)(2)不是每个原子核中都一定含有中子(氢原子核中不含中子)。(3)原子核中质子数和中子数相近,但并不一定相等。(4)不同种类的原子,其核电荷数(质子数)不相等。课堂小结第3节原子结构的模型原子的结构原子结构模型的建立揭秘原子核的秘密
本文标题:八年级科学第3节丨原子结构的模型第1课时-原子的结构
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