2015届九年级中考专题复习：《衔接与排序》ppt课件

第二章语言表述及运用第一节衔接与排序体验与探究1．(2011·浙江杭州)阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①____________，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②____________。[答案]示例：①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒(3分，第①处1分，第②处2分，意思基本符合即可)[解析]这是一道语言衔接题，要做到意思连贯，风格一致。第①处要强调左思的态度，第②处要总结升华，提炼做事的基本道理。意思基本符合即可。真题体验2．(2011·江苏盐城)下列语句的顺序排列正确的一项是()(2分)①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。A．③①②④B．①④③②C．④③①②D．②①③④[答案]C[解析]本题考查句子的合理排序。做此类题，一要快速浏览，明确中心意思；二要理顺逻辑关系；三要注意句子之间的衔接。3.(2011·湖北武汉)将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是()(A)在古代小品建筑中，人们最熟悉的形象莫过于狮子。(B)我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。(C)在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。(D)狮子为什么这么受欢迎呢？大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安详，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴含的意义吧。[答案]C[解析]本题考查句子间的联系和过渡句，比较容易。“不仅……的形象”是个过渡句，它上承皇家建筑，下启民间建筑。语段中C的前面是介绍皇家建筑的文字，后面是介绍民间建筑的文字，所以选C。4.(2011·四川眉山)下面这段文字的恰当顺序是()①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。A．⑤①③②④B．①③②④⑤C．⑤③①②④D．①③⑤②④[答案]A[解析]本题考查句子的合理排序。段中⑤是总论，①承接⑤是从反面举例论证，③承接⑤①说原因，②承接③论述，④承接②论述，所以选择A。5.(2011·浙江金华)选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项。(2分)这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。________(摘自季羡林《登黄山记》)①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。③最初只显得比别处稍亮一点而已。④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③[答案]C[解析]本题考查句子顺序的排列。做这类题时，我们要把这几个句子通读一遍，找到句子之间的内在联系，特别注意表示先后的词语。这段话写在黄山北海看日出的情景，这四个句子应按照时间先后顺序排列，第③句中“最初”，是最先的意思，观察四个选项，把③排在最前面的是C，故选C。考点涵析衔接和排序要求句与句之间或段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。主要考查学生理解句子及运用句子组段的能力。1．理解语段中关键句子的意思。2．为上下文衔接选用恰当的句子。3．用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致。4．在语段空白处插入上下文相衔接的句子。5．在具体语境中完成句子。6．调整文中画线句的顺序。整合与点拨语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。句子的衔接和排序要注意“五性”：①前后的勾连性。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。②内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号明确表明了层次，则更要牢牢抓住。应考链接③事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。④连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处于后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。⑤代词的指代性。为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。当然，在解答衔接和排序题的具体操作过程中，应综运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。典型例题【例1】(2010·北京)结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是()2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府________。①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙化的进程③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要A．③④②①B．①④②③C．①②④③D．③②④①[答案]D[解析]联系上文，首先要明确“这个目的”指的是“保护民族地区生态环境，保护少数民族群众的合法权益”，然后对所填的四个句子进行分析。[点评]本题考查语序。结合平时研究分析，解这类题，要领可概括为九个字：抓标志，理规律，探逻辑。【例2】(2010·深圳)请选出下列句子排序正确的一项()①但它的另一个结果却是始料未及的②人们会在惟一的孩子身上投入过多的物质财富③计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的④于是，小规模家庭反而变成高碳排放体⑤每个孩子人均能源消耗量大大提高A．③⑤①④②B．②④③⑤①C．③①②⑤④D．②③⑤①④[答案]C[解析]在阅读完①～⑤句后，首先要把握这几个句子的主要内容，由于对独生子女投入过多的物质财富，导致小规模家庭成为高碳排放体。从四个选项中，第一句要么是②，要么是③，结合文意分析，是③。这样就锁定了选项A和C。假设是A，根据文意，连贯不下去。故只有选C。本题可以用排除法确定答案。[点评]本题考查句子的排序。排序考查的是语句间的衔接和连贯。连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。做这类题应用“顺藤摸瓜法”，即顺着文章的“藤”摸到语序的“瓜”。做法是：①找起始句和总结句。一般地讲，凡带“首先”或有概括下文大意的句子都可以是一段话的排头句。②注意关联句。找到了它们，排序就轻松了一半。③串句子。按照句子间的关系，沿着逻辑关系的“藤”，将一个一个的句子“小瓜”连好，就完成了任务。【例3】(2010·河南)把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2分)二十世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现，________。当“拯救地球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大问题。①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处③这是人类几千年文明史的根本性转折[答案]③①②[解析]这则材料首先介绍了“对环境危机的发现”是“二十世纪最伟大的发现”，所以后面应该紧跟着对该事件作出评价的一句“这是人类几千年文明史的根本性转折”；接下来介绍人类对人与自然关系的认识，由“畏惧自然”到“征服自然”再到“善待自然”。因此，带序号的句子应该排列为③①②。[点评]本题考查语序的排列。安排语序必须从所给语句表达的内容上来分析，先弄懂每个句子表达的意思和整段文章的大意，然后分析句子之间的逻辑顺序。排列起来后要通读检查。【例4】(2010·湖北武汉)将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是()我们为什么活着？(A)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。(B)“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。(C)欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。(D)[答案]B[解析]由(C)前的“活着就是一种幸福体验”和(D)前的“活着就是一种快乐享受”可知，应把题干中的句子放在(B)处。因为题干中的句子是一个总括句。[点评]本题考查语句的衔接。做这类题，可以从以下几方面入手：语意的呼应连贯；结构的对应一致；句意间的逻辑顺序。【例5】(2010·湖南长沙)将下列句子组成一段意思连贯、完整的话。语序排列最恰当的一项是()①人格是什么②只有恪守纯洁，崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。A．①⑤②④③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤[答案]B[解析]①⑤句先给“人格”下了定义，第③句顺着“人格”的定义作具体分析，②④句是一个复句，关联词是“只有……才……”。按照这个逻辑顺序，连贯起来便是①⑤③②④。[点评]本题考查语句间的衔接和连贯。连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。做这类题应用“顺藤摸瓜法”，即顺着文章的“藤”，摸到语序的“瓜”。做法是：(1)找出始句和总结句，(2)注意关键词，串句子。【例6】(2010·浙江杭州)用上恰当的关联词语，将下列三个短语组合成一个复句。(要求句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)①不能乐观地看待人生中的挫折和失意，就会陷入迷茫、困惑的境地。②人生不可能一帆风顺，挫折与失意在所难免。③要想成就一番事业，必须拥有一份对人生的乐观态度。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]人生不可能一帆风顺，挫折与失意在所难免。如果不能乐观地看待人生中的挫折和失意，就会陷入迷茫、困惑的境地。因此，要想成就一番事业必须拥有一份对人生的乐观态度。[解析]整个句子讲的是一种人生态度。容易看出，①③之间是因果关系，可以在③前面加上“因此”，接下来分析第②句和这两句的关系，可以看出，此句可作起始句，放在①句前面，①句前可以加上一个“如果”与后面的“就”配对