实验六 动画和数字视频资源的获取与处理

实验六动画和数字视频资源的获取与处理说明：动态图形与图像是由多幅连续的、内容相关而又彼此独立的画面序列构成的一种离散型时基媒体形式。动态图形与图像序列根据每一幅画面的产生形式，又分为两种不同的类别。当每一副画面是人工绘制或计算机生成的画面时，称为动画；当每一幅画面是由各种设备实际获取的自然界景物图时，称为视频，而以数字形式记录的视频信号称为数字视频。动态图形与图像形象、生动，能够引起学生的注意力，提高教学效果。在教学中，使用动画能对不易表现的现象做模拟演示，能提炼和概括物体的形象与运动，以揭示复杂事物的本质和发展规律。使用数字视频可以客观记录现实，真实再现事物发生、发展的动态变化过程，表现事物细节，能帮助学生建构知识理解的情境，提高学习的效率与效果。本活动中，我们将学习动画的获取方法和数字视频的获取与处理方法。第1步常用动画文件的格式在PC机中，最常见的动画文件格式有：网页上使用较多的GIF文件格式（*.gif）；AnimatorPro软件所制作的FLC或FLI动画文件格式（*.flc、*.fli）；Macromedia公司推出的Flash动画文件格式（*.swf）；大多数动画制作软件都能输入的AVI格式的动画文件（*.avi）等。随着动画制作技术的发展，可能会出现其他新的动画文件格式。在以上常见的动画文件格式中，GIF、SWF两种二维动画文件格式在多媒体教学中应用最频繁，所以这里重点学习这两种格式。1．GIF动画文件格式GIF（GraphicsInterchangeFormat)文件格式，扩展名为GIF，是compuserve公司创建的目前使用最广泛的图形图像文件格式之一，是目前不失真且压缩效率最高的一种格式。受GIF透明图像的影响，GIF格式的动画也可以是透明的。GIF动画内容和形式简单，不可以对动画过程进行控制和互动，而且不能添加音频和视频等多媒体元素。因此，在教学中，GIF动画往往用来制作简单的按钮或教学网页广告条，不能制作长时间的、要有音视频元素的动画和交互式动画。2．SWF动画文件格式SWF（ShockWaveFlash）文件格式，扩展名为SWF，是Micromedia公司推出的Flash软件的矢量动画格式。SWF动画基于矢量图形，文件的体积很小，方便网络传输，并且在缩放时不会失真，非常适合描述由几何图形组成的动画，如教学演示等。由于这种格式的动画可以与HTML文件充分结合，并能添加MP3音乐，因此被广泛地应用于网页上，成为一种“准”流式媒体文件。此外，该格式有强大的动画编程语言，可用于制作有高度交互性的网络动画。在教学中，SWF文件可以制作演示型教学动画，可以用来制作多媒体课件或教学网站的按钮，也可以用来制作交互式课件或教学游戏，还可以用来制作教学网站。第2步动画资源的获取动画有助于形象生动地表现过程性教学信息，在多媒体教学中占有举足轻重的地位，所以顺利获得教学所需的动画资源是信息化教学背景下的教师不可缺少的技能。动画资源的获取方法有很多，除了可以购买使用，或使用动画制作软件如UleadGifAnimator、MacromediaFlash制作动画资源外，通过网络下载是一种非常主要的获取方法。在这里我们重点学习如何从网上下载GIF动画和SWF动画。（一）从网上下载GIF动画资源GIF动画既是动画文件格式也是图像文件格式，所以可以使用从网上下载图片的方法下载GIF动画。打开网页，在GIF动画文件上单击鼠标右键，选择“图片另存为”，将GIF动画保存到计算机中。（二）从网上下载SWF动画资源网上除了存在大量的GIF动画外，还有大量的是SWF格式的Flash动画。有的Flash动画直接提供了下载链接，可以方便地下载到本地机。有的Flash动画不提供下载链接，则需要使用一定的方法才能下载。1.下载提供了下载链接的Flash动画资源打开网页，找到网页中的Flash动画，并找到该动画的下载链接，单击该链接，即可下载该Flash动画。实例：从“闪客网站”下载Flash动画。第1步：在InternetExplore地址栏中输入网址（），打开网页，找到需要的Flash动画。第2步：在网页上单该动画的下载链接“下载保存”，如图4-51所示，打开下载页面，如图4-52所示，找到“点击立即下载”链接，在弹出的“文件下载”对话框中单击“保存”选择保存位置，将动画保存到计图4-51Flash动画所在网页动画下载链接须下载的动画动画下载链接图4-52Flash动画下载页面算机中。2.下载未提供下载链接的Flash动画资源在网上有大量的Flash动画没有提供下载链接，如何下载这类动画呢？其实一般只要访问过一张带有Flash动画的网页，则该网页上的Flash动画就已经自动地暂时保存到本地机上，我们只要找到这个临时存储网页动画文件的文件夹，就能找到该Flash动画。实例：下载温州大学首页上的Flash动画。第1步：打开温州大学首页（），找到网页上的Flash动画，如图4-53所示。第2步：单击IE菜单项“工具”/“Internet选项”，打开“Internet选项”窗口，选择“常规”选项卡，单击“设置”按钮，在弹出的“设置”对话框中单击“查看文件”按钮，则打开了“Internet临时文件夹”（TemporaryInternetFiles）。第3步：将Internet临时文件夹中的文件以详细信息的方式显示，并按“上次访问时间”排列。如果不是这种方式排列文件，请通过以下方法设置成按此方式排列：在“Internet临时文件夹”窗口上单击菜单项“查看”/“详细信息”，再单击菜单项“查看”/“排列图标”/“上次访问时间”，如图4-54所示。第4步：拖动“Internet临时文件夹”窗口的垂直滚动条到最下方，从下往上找类型为“Flash影片”（或ShockWaveFlashObject）的文件，把该文件拷贝到计算机某位置（如桌面），查看该文件是否是我们要下载的动画，如果是，则已成功地完成了动画的下载。如果不是我们要的动画，则继续从下往上找，直到找到为止。在例中的Top_mian.swf文件就是我们要下载的温州大学首页上的Flash动画，如图4-54所示。图4-53温州大学首页站首页须下载的动画Flash影片图4-54Internet临时文件夹第3步常用数字视频文件的格式数字视频文件的格式有很多，常见的主要有：Microsoft的VideoforWindows文件（*.avi）；Microsoft推出的视频流媒体格式（*.wmv，*.asf）；保持了较好的画质，且有高压缩率的MPEG视频（*.mpg，*.mpeg，*.dat）；Sony公司推出的mp4（*.mp4，*.m4v）；Apple公司推出的视频流媒体（*.mov）；RealNetWorks公司推出的视频流媒体（*.rm）；Flash视频（*.flv）；手机视频（*.3gp）等。随着视频处理技术的发展，还会继续出现新的视频文件格式。在以上常见的数字视频文件格式中，AVI、MPEG、WMV、FLV、MOV、RM等格式在各种多媒体教学环境中应用更普遍，所以这里重点学习这六种格式。1．AVI格式AVI（AudioVideoInterleaved）格式，即音频视频交错格式，可以将视频和音频交织在一起进行同步播放。它是Microsoft公司开发的一种符合RIFF文件规范的数字音频与视频文件格式。AVI格式的视频文件的优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，缺点是体积过于庞大。在教学中，为了高质量地保存教学视频的原始素材和合成的视频，往往以AVI格式进行原始素材的保存，确保图像不失真，方便今后不同情况下的教学视频制作。2．MPEG格式它的英文全称为MovingPictureExpertGroup，即运动图像专家组格式，我们在家里常看的VCD、SVCD、DVD就是这种格式。这种视频格式的文件扩展名包括.mpg、.mpeg及VCD光盘中的.dat文件等。鉴于MPEG格式的视频能被常见的播放器所兼容，通用性较强，而且数据量小，因此，在教学中，经常将教学视频刻录成VCD、DVD等格式进行保存，同时也可直接嵌入多媒体教学课件中使用。3．WMV格式它的英文全称为WindowsMediaVideo，是微软推出的一种采用独立编码方式并且可以直接在网上实时观看视频节目的文件压缩格式。WMV格式的主要优点包括：本地或网络回放、可扩充的媒体类型、可伸缩的媒体类型、多语言支持、环境独立性、丰富的流间关系以及扩展性等，可在Windows系统自带的播放器windowsmediaplayer中播放。在教学中，由于WMV格式的视频压缩码率高，存储容量小，传输速度高，是教学网站上播放的主流媒体格式之一。4．FLV格式FLV是FLASHVIDEO的简称，它是一种新的视频流媒体格式，其特点是观看的速度非常快，在网络状态良好的情况下，几乎没有缓冲。FLV格式的视频优点是解决了网页上常见的asf格式、wmv格式、RM格式的视频采用专门软件播放以及这些格式的视频在播放时占用一定缓冲容量等问题。只要浏览器里安装了FLASHPLAYER播放器，就可以播放FLV格式的视频。在教学中，FLV格式的视频将会成为今后教育网站上播放的主流媒体文件。5．MOV格式QuickTime（MOV）是Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件格式，用于保存音频和视频信息，具有先进的视频和音频功能，最大的特点是跨平台性，即不仅能支持MacOS，同样也能支持Windows系列。在一些远程教育网站中，经常会提供这种格式的教学视频。6．RM格式RealMedia是Networks公司推出的视频文件格式，用户使用RealPlayer或RealOnePlayer播放器可以在不下载音视频内容的条件下实现在线播放这种格式的视频。由于RM格式的文件存储容量小，因而在教育网站上，作为在线播放的视频流媒体文件主要格式之一。第4步数字视频的获取数字视频作为多媒体家族中的成员之一，在多媒体教学中占有非常重要的地位。利用其声画同步、表现力强的特点，能大大提高教学的直观性和形象性。所以掌握获取教学所需的数字视频资源的方法，对信息化时代中的教师利用数字视频辅助教学很有意义。获取数字视频资源的途径有多种，通常可购买专门的数字视频资源、从网络上下载视频、截取视频片段、屏幕动态抓取、自己录制等。在使用购买的和网络上下载的数字视频资源时，除考虑这些数字视频资源是否能够符合教学需求外，需要考虑版权问题。这里我们重点学习从网上下载、屏幕动态抓取、自己录制三种方法。（一）下载数字视频资源目前，网络上的视频主要以流媒体形式进行传输，流媒体的关键技术是流式传输。简单地说，流式传输是通过Internet将流媒体形式的影视节目传送到PC机上。实现流式传输的方法有两种：实时流式传输和顺序流式传输。实时流式传输的视频流媒体主要有网络电视、视频会议等形式，顺序流式传输的视频流媒体往往是由WindowsMediaPlayer、Realplayer、FlashPlayerd等播放器支持的视频，如WindowsMediaPlayer支持WMV、ASF、MPEG等格式的视频，FlashPlayer支持FLV格式的视频。根据流式传输的不同，可分为两大类下载方法。1.下载实时流式传输的视频流媒体实时流式传输的视频流媒体主要有网络电视、视频会议等形式，在这里主要介绍网络电视这一视频流媒体的下载方法。因为网络电视是互联网络技术与电视技术结合的产物，它既保留了电视形象直观、生动灵活的表现特点，又具有了互联网按需获取的交互特征，是综合两种传播媒介优势而产生的一种新传播形式。网络电视节目可应用到体育、音乐、生物、政治等不同学科的教学中。网络电视的下载方法是一边收看，一边录制。常见的下载软件有UUSee网络电视、PPS网图4-55UUSee软件界面①②络电视、PPLive网络电视等。在这里，主要以UUSee网络电视软件为例学习网络电视节目的下载。实例：录制体育