一年级下册数学培优补差计划

2015-2016学年第二学期一年级下册数学培优补差计划为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据一年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。一、工作目标1、认真挑选好培优补差的对象。培优对象：王姿柔、刘欣然、宋子轩、胡文轩、高昊琪、谷天熙、王梦祎、王麒皓（8人）补差对象：孙梦雨、刘子豪、王嘉禅、王嘉诚、王轩宇、王鑫硕、陈安琪、张浩冉、谷亚楠、孙名扬、高鑫琪（10人）。2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。3、补差对象：本班后进生，形式：利用课堂时间和学校午休时间；老师、家长、学生相配合。二、具体措施：（一）思想方面的培优补差。1、了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2、定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。（二）培优补差具体方法。1、利用课堂时间相机辅导。在课堂上多提问他们，对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。2、课余时间个别辅导。在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快。3、家长和老师相配合。我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让后进生总结自己的进步。4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。5、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点。总之，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我的培优补差工作更具成效。2015年3月