183儿科护理教案@温医-新生儿与新生儿疾病患儿的护理.教案

教案授课日期：2008-3-271-2节（8：00-9：25）课程名称儿科护理学年级2006级1~7班专业层次护理专科学时2学时教师时亚平地点茶山校区7BJ304教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论指导示教其它教学资源多媒体√模型标本实物音像其它授课题目（章、节）第四章新生儿与新生儿疾病患儿的护理：1、2、3节教材和主要参考书《儿科护理学》人民卫生出版社崔焱；《实用新生儿》人民卫生出版社金汉珍《现代儿科护理手册》重庆出版社郑显兰；《新生儿监护手册》人民卫生出版社CaroleKennerJudyWrightLott(主译：张巍王丹华)教学目的与要求：1、掌握新生儿期的定义；掌握新生儿4种分类。2、掌握正常足月儿、早产儿定义；常见特殊生理状态；足月新生儿、早产儿常见护理诊断及措施。熟悉正常足月新生儿、早产儿的外观特点和生理特点。3、熟悉新生儿重症监护对象；危重儿的转运；NICU的护理工作。了解NICU抢救单位的设备、呼吸支持疗法的应用。教学内容教学方法时间新生儿分类讲授20分正常足月儿和早产儿的特点及护理讲授40分新生儿重症监护讲授20分重点和难点：1、新生儿期、正常足月儿、早产儿的定义；重点讲解新生儿4种分类。2、足月儿常见几种特殊生理状态、常见护理诊断及护理措施。重点讲解正常足月新生儿、早产儿的外观特点和生理特点。3、新生儿重症监护对象；危重儿的转运；NICU的护理工作。复习思考题，作业题：1、何谓早产儿？2、对比早产儿和足月儿外观和生理的不同？3、简述新生儿重症监护对象。教研组意见：负责人签名：年月日教案授课日期：2008-4-23-5节（9：40-11：50）课程名称儿科护理学年级2006级1~7班专业层次护理专科学时3学时教师时亚平地点茶山校区7BJ304教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论指导示教其它教学资源多媒体√模型标本实物音像其它授课题目（章、节）第四章新生儿与新生儿疾病患儿的护理：3节教材和主要参考书《儿科护理学》人民卫生出版社崔焱；《实用新生儿》人民卫生出版社金汉珍《现代儿科护理手册》重庆出版社郑显兰；《新生儿监护手册》人民卫生出版社CaroleKennerJudyWrightLott(主译：张巍王丹华)教学目的与要求：1、掌握新生儿窒息和HIE的定义、护理诊断、措施。熟悉临床表现及辅助检查、治疗要点。了解病因、病理生理。2、掌握新生儿黄疸的分类、护理诊断及措施；核黄疸表现。熟悉新生儿黄疸概念、胆红素代谢特点、黄疸治疗要点。了解新生儿溶血病病因、发病机制、临床表现、辅助检查及治疗要点。3、掌握NRDS的定义、治疗要点、常见护理诊断、措施。熟悉病因、临床表现、辅助检查。了解NRDS病理生理；护理评估。4、掌握颅内出血定义。熟悉治疗要点、护理诊断措施。了解病因、发病机制、临床表现、辅检。教学内容教学方法时间新生儿窒息与缺氧缺血性脑病讲授40分新生儿黄疸讲授30分新生儿呼吸窘迫综合征讲授30分新生儿颅内出血讲授20分重点和难点：1、新生儿窒息和HIE重点：临床表现及辅助检查、治疗要点。2、新生儿黄疸的分类；核黄疸的典型表现；新生儿黄疸的护理诊断及护理措施。重点：新生儿黄疸的概念、新生儿胆红素代谢特点。3、NRDS定义、常见护理诊断、措施。重点：病因、临床表现、辅助检查。4、新生儿颅内出血的定义。重点讲解治疗要点、护理诊断、护理措施。复习思考题，作业题：1、定义：新生儿窒息、HIE、核黄疸、NRDS、新生儿颅内出血。2、生理性黄疸和病理性黄疸的区别？3、简述新生儿胆红素代谢特点。4、简述颅内出血的护理要点。教研组意见：负责人签名：年月日