2016.9.30自己的事情自己做主题班会

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干，靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。——陶行知在德国的法律条文中，有一个有趣的规定：孩子6岁之前可以只玩耍不做家务。6~10岁偶然帮父母洗碗、扫地、买东西。10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14~16岁要洗车、整理花园。16~18岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以督促孩子履行法律。瑞士这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可以学会谋生之道，另一方面还有利于学习语言。美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。开往成功的“自立”号列车第一站人生自立少年始生活中自己能做的事情自己做了吗？请举几例……1、自己洗衣服2、整理自己的房间3、在家打扫卫生、饭后洗碗4、自己去购买生活必需品和学习用品5、自己做作业，从不用父母督促、陪伴6、父母生病，会想办法照顾他们7、父母工作忙或外出，能照顾好自己8、在班内，能做好自己负责的事情独立安排自己的生活自主地处理学习、生活中遇到的难题靠自己的双手开创自己的事业自立的表现1、什么是自立?自立意味着什么?自立就是自己的事情自己做。1、独立地安排自己的生活；2、自主地处理学习生活中遇到的难题；3、要靠自己的双手去开拓自己的事业。开往成功的“自立”号列车第二站社会大课堂11何小贤从小就失去了父母，过着寄人篱下的生活。特殊的生活方式，培养了他自立的性格和吃苦耐劳的精神。15岁时以优异的成绩考上了湖南省冷水江师范学校。面对高昂的学费贫穷的亲戚们几乎一致劝他回家务农。面对上学与务农，他依然选择了前者。为了兑现自己“绝不主动向亲戚要一分钱”的诺言。从此，便过上了勤工俭学的生活。他先后做过推销员、家庭教师、服务员等、在实践中学到不少东西。由于他品学兼优，后来被保送到湖南师范大学深造。12在大学里，不仅锻炼了生活能力、增长才干，也提高了他的心理和道德品质。何小贤先后担任班级生活委员、院生活部长等职。他还为特困生做了许多好事。尽管自己身处逆境，但他依然帮助同学。何小贤以自立自强的生活态度对待学习和生活。他努力充实着自己……临毕业时，某著名公司来学校招聘人才，经过面试和考察他具有丰富的社会阅历和综合素质很快就被公司录用了。1、公司为什么会看中何小贤？2、结合材料，何小贤在自立的过程中收获了什么？3、这个故事给你什么启示？自立的意义（作用）：(1)锻炼和提高生活能力，提高心理和道德品质；(2)自立才能走向自强。开往成功的“自立”号列车第三站走向自立小齐生活在优越的家庭环境里。爸爸妈妈平时对他照顾的无微不至。上了中学后,由于学校离家很远，妈妈就在学校附近租房陪读。每天妈妈给他做饭、洗衣服、送他上学、接他回家、陪他做作业。有一天，妈妈有事外出不能回家做饭。小齐回家后等到深夜，觉得又冷又饿，不由得嚎啕大哭……材料中小齐的表现反映了什么问题？对她以后的成长会带来怎样的影响？依赖使人丧失独立生活的能力依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷依赖使人懒惰，影响就业三国时的刘备，可以算是一代英豪，一生东征西讨，纵横驰骋，从贩鞋织席为升到成为蜀汉帝王。可是他的儿子刘禅，却是一个昏庸荒淫的无能之辈。继位不久蜀国就灭亡了。连诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他，俗称“扶不起的阿斗”，世人曾有此长叹：“虎父何以有此犬子。”北宋名相寇准的子孙依靠祖上的功德，不能自立，不过三十年，家道衰落，沦为庶民。这些事实给我们什么启示？（1我们要自立，就要克服依赖性学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小齐参加，这让小齐感到很为难。他该怎么做呢？请帮小齐出出主意独立思考，自主做出决定；为了培养学生的自立能力和吃苦耐劳精神，学校组织了一次社会实践活动去敬老院照顾孤寡老人。在班长的指挥下其他同学有的帮助老人洗衣服，有的打扫房间，有的帮老人梳头。只有小齐站在旁边观看，班长问他：“为什么不干？”小齐不好意思地说：“我从来就没干过，我不会”。有个同学嘲笑他说：“你真笨，什么也不会呀!”这句话深深地刺伤了小齐的自尊心？你觉得小齐应该怎么做？积极锻炼，提高自立能力。小齐的故事（四）在品社课上，小齐学习了“少年需自立”，认识到了自立的重要意义。他计划从下列事情做起，来培养自己的自立能力：克服依赖性独立思考，自主做出决定；积极锻炼，提高自立能力。1、2、3、1、通过今天的学习，我知道了……2、我最想对爸爸妈妈说……3、我还想对自己说……收获我的收获自立1、定义：（自己的事情自己做）2、表现:1、独立安排自己的生活。2、自主处理遇到的困难。3、靠自己的双手开创事业、创造生活。3、意义:(1)锻炼和提高生活能力，提高心理和道德品质；(2)自立才能走向自强4、怎样做：(1)克服依赖性；(2)独立思考，自主做出决定；(3)积极锻炼，提高自立能力。开往成功的“自立”号列车到站啦，让我们在学习生活中学会自立，自己主宰自己的命运吧！1.在日常生活中，我们应培养自己的自立精神，下列行为中是自立的表现的有（）①衣服自己洗②自己去超市、书店买需要的用品③父母不在家时可以自己做饭吃④父母病了陪他们去医院A．①B.①②C.①②③D.①②③④DB2.某校六年级（1）班同学在学了“自立自强”后展开了讨论。下列对此认识正确的是（）A.小王：只有成年人需要自立自强，咱们未成年人靠父母照顾就行了B.小周：在学习中碰到难题，我一定先独立思考，如果实在解决不了，才向老师和同学求助C.小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西，一切由我做主D.小许：只有成功的人才能做到自立自强3、某校中学生参加野外生存训练活动，部分学生把一周内换下来的衣服带回家让父母洗。对他们的行为，认识正确的是（）A.是自立的表现B.可以节省时间搞好文化学习C.独立生活能力太差D.他们应该拒绝父母的任何帮助4、人生必须走向自立，在生活中我们必须有意识地培养自立能力，具体应做到（）①学会基本的生活技能②凡事都和别人商量③克服依赖心理④学会自主决策A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③cc5、某校学生会对本1200名学生进行问卷调查，调查结果显示：72%的学生需要父母帮忙整理房间，68%的学生早上起床需要父母叫醒，只有12%的学生能够做些简单的家务。这个调查结果警示我们中学生要注意培养（）A.自信心B.自立能力C.自尊心D.自学能力B