项目5-2-制作个性台历(一)

课时编号授课时间授课地点机房课题名称项目5-2制作个性台历（一）课时数2教学目标知识与技能目标1、能根据需要选择合适的软件对图像进行裁剪、缩放和亮度调节等特效处理。2、会选择不同的样式边框，并调整色调来美化作品，培养艺术美感。过程与方法目标通过任务驱动、自主探究、小组互助等方法，培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。情感态度与价值观目标1、引导学生树立奋发向上、勇于争先、积极进取的意识。2、培养学生的专业兴趣和科学严谨的学习态度，能对自己的表现进行反思，找出问题并能解决它。教学重点图像进行裁剪、缩放和亮度调节等特效处理教学难点整体效果渲染教材处理结合实例讲解图片的特效教学方法教法设计以任务为驱动，采用导、演、讲、评等教学手段开展启发式教学学法设计小组讨论、合作、展示评价教学资源准备教学资料各类素材网站信息资源课件、素材网站仪器设备网络教室、投影仪、展台耗材计算机学生课堂评价表5份作业布置选择一张图片，在光影魔术手中打开，并分别另存为练习中指定的几种不同类型，记录下文件的大小，感受不同类型文件的压缩率。教学反思教学过程实施教学环节教学内容与活动教学方法与手段导入新课新课讲授任务实施————安装光影魔术手软件任务情境：我们经常看到明星的精美挂历，也经常看到小巧精致的台历。把收集的照片进行组合并印制成台历，让精彩瞬间成为永恒，让激动时刻长伴左右。任务分析：根据个人兴趣和爱好，搜索一组图片，制作一页个性化的台历。任务一：安装光影魔术手软件1.展示准备好的台历样本，讨论台历的基本组成、版面布局和色彩搭配。2.安装光影魔术手软件双击安装文件包，→单击“接受”→单击“下一步”按钮，选择“完成”按钮。3、启动光影魔术手软件并打开一幅准备好的图像素材文件，熟悉工作界面。教学过程实施教学环节教学内容与活动教学方法与手段单击工具栏上的“打开”按钮，打开图像文件，如图在状态栏可以看到该图像的相关属性，如图像文件名、分辨率，鼠标所在位置的坐标、颜色值、色相、饱和度、亮度等信息。任务二：使用裁剪、亮度、缩放工具对图像进行调整1、裁剪图像单击“裁剪”按钮，打开“裁剪”对话框，设置裁剪方式，如图在“裁剪”对话框中，可选择自由裁剪，按比例教学过程实施教学环节教学内容与活动教学方法与手段任务实施————使用裁剪、亮度、缩放工具对图像进行调整裁剪、按固定连长裁剪等不同的裁剪模式。选中“按宽度比例裁剪”模式，设定宽：高=4：3，按住鼠标左键在图像区域拖动，松开鼠标，选定裁剪区域，可拖动鼠标在选定区域内移动，改变选定区域，单击“确定”按钮，完成裁剪。如果对裁剪结果不满意，可按工具栏上的按钮，恢复原始状态，可重新做一遍，直到满意为止。2、缩放图像单击“尺寸”按钮，打开一下对话框：在对话框中设置图像的高度与宽度。3、调整图像亮度在“基本调整”功能调板区中单击“基本”栏，对亮度、对比度进行调整。单击底部工具栏的“对比按钮”，可以看到图像教学过程实施教学环节教学内容与活动教学方法与手段作品评价课堂小结处理前后的效果图：评价根据学习任务的完成情况，对照“观察点”列举的内容进行自评或互评。“观察点”内容可视实际情况在教师引导下拓展。观察点成功安装光影魔术手软件使用裁剪、亮度、缩放工具对图像进行调整在一个页面上使用“多图边框”并调整色调来美化图像。在照片的合适位置添加、调整日历，修改字体、字号和颜色反思与探究从实施过程和评价结果两方面，对“为什么没有做完”、“为什么做得不快”、“为什么做得不规范”、“为什么做得不完美”等进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。作业布置存在的问题解决的办法修正与完善根据反思与探究中寻求到的解决问题的办法，进一步修正和完善图像效果。选择一张图片，在光影魔术手中打开，并分别另存为练习中指定的几种不同类型，记录下文件的大小，感受不同类型文件的压缩率。