在学前教育中美术教学的重要性

龙源期刊网在学前教育中美术教学的重要性作者：朱泓燕来源：《南北桥·人文社会科学学刊》2015年第06期【摘;;要】随着社会的不断发展与进步，人们逐渐认识到学前教育的重要性，而在学前教育领域占有重要地位的美术教育则受到了家长、社会的高度重视，这对学前教育教师提出了更高的要求，不仅要意识到美术对幼儿的重要性，更应该认识到学前教育中美术学科的发展对我国学前教育水平的提高造成积极的影响。【关键词】学前教育;美术教学;幼儿发展中图分类号：G4;;文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.06.055幼师专业成为抢手专业，究其原因，正因为社会的发展，时代的进步扩大了对高素质人才、全面发展人才的需求，家长为了孩子在将来社会发展中能立足脚步，能成为激烈竞争中的佼佼者，便从小对孩子进行各种培训，上各种培训班，家长的做法也一定程度上促进了学前教育的发展。一、学前教育的重要性最近几年，网上的一个话题引起网友的强烈讨论——对学龄前儿童进行培育是否扼杀了孩子的童年？话题一出现便引起社会的广泛关注。现代社会，许多父母怕孩子输在起跑线上，便从孩子刚学会走路说话就给孩子报各种培训班，孩子的童年基本都是在舞蹈课、钢琴课、美术课的伴随中走过来的，自由玩耍的时间并不多;但是，笔者认为这种从童年开始学习的本领对日后的个人发展是利大于弊的。近几年，学前教育专业突然变得火热起来，不仅有女生自愿选择学前教育这个专业，更有部分男生也选择进入了学前教育这个领域。然而，为什么学前教育会成为热门的专业？几年前学前教育专业并没有受到人们的关注，那时的人们似乎并没有如此热衷于对学龄前儿童的培养。然而在近几年，无论是城市还是农村，幼儿的培训都成为了一种潮流。这种现象的出现，究其原因，正是三百六十行，家长行行都想让自己的孩子当状元。每一个行业的竞争都愈来愈激烈，家长考虑到孩子的未来，从小就开始对孩子进行各种技能培训。分析当前社会发展形势，现代社会对人才的需求是全方位的，不仅需要智力，更需要能力，临时抱佛脚并不是适应社会高速发展的正确做法。这种想法已然不能适应现代社会的发展，基本能力的提高最重要的因素就是从幼儿抓起，因为学龄前是儿童智力开发的最佳时机，如果在这一阶段对儿童的大脑进行正确的开发引导，便会对儿童日后学习生活产生积极影响。学前教育这一领域范围甚广，包括语言、科学、艺术等等，因为幼儿教育是一个全面系统的教育。龙源期刊网学前教育的难度不亚于高等教育，高等教育是在学生已有自己思维的情况下，对学生进行更高一层教育，在原有知识基础上，深入教学;而学前教育，则是在学生对世界并未形成自己的认知的时候，对幼儿的智力进行开发和引导，就像是在空白纸上写东西。教师不同，在空白的纸上写出来的东西也不同，对学生日后学习生活产生的影响也不同。所以学前教育教师这一职业的重要性不容小觑，专业要求相比于以前提高了许多。因此，学龄前儿童的人生蓝图像是一张白纸，学前教育则是给这张白纸添加色彩的最关键环节。就像是建筑高楼大厦，需要设计蓝图，才能开始这项伟大的工程，学前教育就像是设计图纸，对建筑儿童成长的大厦起了关键作用。二、学前教育对美术教学的意义幼儿美术素质的培养归根结底还是取决于从事学前教育美术教师的教学能力的高低。所以，对于学前教育美术教师来说，除了有一定的理论基础之外，还必须具有根据儿童不同性格特点转变教学方式的能力。学龄前儿童从小便接受美学的熏陶对日后审美个性发展有着十分重要的意义。但就目前情况来看，学前教育美术教学存在一定的缺陷，必须改良教学理念。很大一部分教师都以为，儿童没有太多自主思维，在教学过程中，只是让学生一味模仿，让美术课变成了参照老师笔下的大树，画出相似的大树这一类简单的内容，极大地限制了儿童的创新能力和动手能力。我记得，在我上大学的时候，我的一位导师曾说过，中国的应试教育扼杀了学生们的创新能力。随着学龄的增长，孩子接受的知识越来越多，机械记忆的知识在大脑中储存的越来越多，但属于自己的创新想法却越来越少，简言之，越长大，越不敢做梦了。幼儿教师需要做的就是要尽可能减少这种悲剧发生的概率，从幼儿成长的第一步就对他们的创新思维和能力加以引导。学龄前儿童处于创新潜力空间最佳时期，这时应积极开发，正确引导，对学生日后学习会有很大帮助。美术教学主要分为美术理论知识教学和动手创作两部分，美术基础教学内容包括对儿童类美术作品的欣赏，以及对世界级画家的初步认识;手工创作则包含绘画、和手工制作。在中国传统教育制度下，传统教学一般更注重理论，即设置美术基础教学课程，大部分也是用来讲解对美术欣赏和传授一些美术知识，过于注重理论使美术教学的趣味性与实用性大大降低，尤其是对儿童来说，极大地扼制了儿童的手工创作能力和创新能力。学前教育课堂并不是像小学初中那样，固定地一天安排多少节文化课程，毕竟是儿童，一天之中还是要分出一部分娱乐时间，不过，正由于这种非强制性的课堂，一些教师往往忽略课前准备，手工课往往缺乏材料，而使课堂随意性变化。所以，学前教育这一块，也必须加大实践课程的比例，让学生将所学知识通过实践表达出来，巩固对这些知识的认识，将抽象知识具体化，使印在学生头脑中美的表象被激活。三、关注儿童发展，增加学前教育在各大领域的贡献价值龙源期刊网手工制作的教学，是利用已有的手工材料，进行创作教学，其内容主要是平面创作以及主体创作。学前教育美术教学就像是大海，包含物种丰富的鱼类，美术绘画方面包括简笔画、彩色画、线描与连环画，同时需要平面与立体相结合的绘画技巧。不仅涉及范围广，而且要使这些美术课程的内容范围在各大领域也都有体现，例如：1.从心理学领域来说，美术有利于发展人的逻辑思维和形象思维，对启迪儿童心智是有很大帮助的，对幼儿自身而言，从小便接受美学熏陶，使他们更擅长用绘画形式来抒发表达自己的思维和想法。这在一定程度上也提升了幼儿的右脑发达程度。2.美术在培养人的感悟能力方面也有很重要的作用。回溯到千年以前，我们的祖先也是通过象形文字来开始人类文明史。在文明传播方面，美术也起到了一定作用。现在对美学有一定造诣的人可以通过绘画形式记录生活、感悟生活，而这种本领的养成离不开学前美术教育。3.美术的优势更多体现在设计领域。设计师的形成尤其离不开美术教育，一个优秀的设计师除了具有脑中有设计蓝图的能力，还需有能够将设计蓝图呈现到纸上的美术修养。广告学、建筑学等这些专业的学习都离不开美学修养，这更加体现了学前教育美学的重要性。综上，学前教育中美术的教学对学龄前儿童智力的开发有着至关重要的作用，是引导幼儿发展的关键性因素，因此对学龄前儿童进行美术教育是非常重要的。我们在闲暇之余，可以多开发些关于幼儿美术课的精品课程，从培养幼儿对绘画活动的兴趣出发，激发幼儿的想象力，使幼儿觉得绘画是一件快乐有趣的事，让他们在绘画活动中自由创造着属于自己的美好未来和五彩奇妙的世界。