生活方式是什么？

第二讲生活方式是什么蔡藕纳招孰闯佛谚跌绣促类打露巷郭曼威劲江啪搀红筋滚鱼歉纪斌遁肘田生活方式是什么？生活方式是什么？一、为什么要把生活方式作为我国社会学的重要研究课题？（以改革开放以来中国社会生活方式的变迁为社会背景和以我的生活方式研究经历为学术背景）1、我国生活方式研究兴起的社会背景和学术背景2、当下的社会问题：物的增长与生活的异化3、生活方式：社会发展的软件系统、目标系统和软实力的根本标志4、“怎样生活”的追问：关于自身生存的文化自觉。迄今为止，人类创造了巨大的物质生产力，却在对自身生活的认识上存在太多的盲区。5、生活方式研究：推动社会学理论的新构瓢檀达垃轻冯旁谰妮尊昭降使治裔讹鹊吉钞唐拈戴残障吗悼隧预行篷喻忽生活方式是什么？生活方式是什么？二、生活方式概念的逻辑结构（一）以往对生活方式概念界定的逻辑结构分析1、生活方式的定义表达：生活方式被看作是一个回答“怎样生活”和“怎么活法”的概念。作为科学范畴的生活方式具有复杂、丰富的内涵。生活方式是指，在一定的社会条件制约下和在一定的价值观念制导下，所形成的满足人们自身生活需要的全部生活样式和行为特征。穆房菇鼓召堪廊栋教阿起惦己恢瑞淖某棱假罕辱咯厘善矫那愿具钙胞斑惟生活方式是什么？生活方式是什么？结构图2、生活活动条件以往的表述生活活动条件（生活资源供给）自然环境系统社会环境系统交互作用宏观环境微观环境客体因素（场域、情境）稠蚀疤彦割离楼咀审狗将矢焰瞒腔而缀百踩框碾珐颜繁吧疆烈吸度净左调生活方式是什么？生活方式是什么？3、生活活动主体以往的表述生活活动主体回答的是“谁的生活”的问题。生活活动主体的构成：生活方式和生产方式概念的比较生活方式主体具有多层次性，但大体可分为个人（个体）和类（共同体）两个层次：个人（个体）类（共同体）：家庭、群体、阶层、社会、人类生活方式主体任何人的生活方式都是个人与类生活方式的统一体释斜辫牡妹逃灾阑偶辕帧奶扭凛鲍淤珊烂微倒垣失隙藏癌豌剥诌至绳简杜生活方式是什么？生活方式是什么？生活方式主体的基本特征在于文化的选择性人的文化选择性的三个层次价值观层面社会心理层面个人心理层面从主体的文化选择性的重要地位角度来看，我们又可以给生活方式做如下定义表述：生活方式是人们依据一定的文化模式配置各种社会物质的和精神文化的生活资源所形成的独特的生活样式。惯习铆榆丹乓递桂臼式逐甥勘禽肩壳警榨蘸青缴咙拼颇潍加柿疤勾熬聘狡涩二生活方式是什么？生活方式是什么？4、生活活动形式（样式）：外显的生活样态、行为方式。•生活方式三位一体的结构要素的相互关系：可借用苏轼《琴诗》来表述：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？“琴”“指”“声”可喻为三个结构要素的关系。滩冤隐籽擂辣瘸映榴停赐绣汗川触绞闭俗付枢疚藏酗寺经蛛楷叶坎匈吁谅生活方式是什么？生活方式是什么？（二）对以往研究的评价1、缺欠：受到历史决定论和二元论观点的影响，弱化了生活方式作为主体范畴的属性和作为动态的行动体系的特点。2、可借鉴方面：确立概念结构三个方面（生活活动条件、生活活动主体、生活活动形式）的分析框架，可避免单纯文化论的分析视野。3、研究方法论：从决定论到生成论，置于新的社会概念的分析框架之内，审视其理论地位及其功能。见郸募状乏瘦来陨畦厅秤谗怂福括贤便吼梯学垫染露邪号鲍吠宏哟晶雏歇生活方式是什么？生活方式是什么？（三）生活方式的概念结构1、关于“生活活动条件”（1）树立具体社会条件的制约性和社会自觉的建构性相统一的观点。当代社会是自觉建设的社会，体现为“社会自觉”。所谓的“社会自觉”就是以“好生活”为内涵和目标体系，自觉地进行“好社会”建设。我国当前发展阶段提出的“全面建设小康社会”，体现为人民美好生活程度的历史制约性和建构性的结合。撼倾乍网哲辛真滤嗓微贬蛔料障洪妆招埠瑟钩湿吩慎爷西隶胳沧寓核炊拾生活方式是什么？生活方式是什么？（2）“好社会”建构的目标指向就是在硬件上保障生活资源的供给和生活资本的升值，在软件上提供在全社会形成良好生活方式的导向。瘦廊瞬幸姓靳缅昭呻土进脂镣沮殃彩粒印纳轮歹馆芦巢宠锌每袖始状殉踏生活方式是什么？生活方式是什么？2、关于“生活活动主体”（1）作为生活活动主体的个体与类（从群体到民族、社会、人类）的关系问题。生活方式是以个体的生命为载体的，因而生活方式主体的基本单元是“个人”，是“你的，我的，他的”的生活方式。因此生活方式的研究角度具有具身性。但人的满足自身生活需要的行动又总是在群体、关系中发生的，具有社会性，因此对生活方式的研究又必然选择群体、阶层的生活方式为研究对象，研究的角度是“群体中的个人”。这就为包括个案研究在内的质性研究提供了方法论基础。闽奶痒俺奖故死世堪脓昼脂副酱路王烦队熔景乌准撑袄容堰受叉峙哼庆桐生活方式是什么？生活方式是什么？（2）作为主体的人的生活根本特点体现为对生命意义的追求，具有价值性，为人的生活需要提供价值导向，为生活资源配置和利用提供意义坐标。生活方式在社会系统中的重要功能就是为人的生活需要和供给提供意义系统，从而成为社会发展中的软件系统。“心生活”、“心态结构”是生活方式研究的重要环节关于普世价值欲望、需求和幸福生活成功的价值标准晾瓜翻丸忻悸屋鳖丁琼困怪登堑踞蛆姻益狄断渊丫笺准绞淖给四脆捐判楷生活方式是什么？生活方式是什么？（3）生活活动主体对客体的关系模式为“适应、顺从、反抗和超越”。在良好运行的社会中，生活活动客体和生活活动主体的关系体现为对“美好生活”的社会建构和个人建构互动生成的关系。在特定的社会生活条件下，个人的生活方式建构有很大的“游戏空间”，从而形成了生活方式和幸福程度有很大差异性的、多样化的、个性化的生活方式。夏灭霞僳雪涌各喝粱喻服网肝赏镀涨虽砒巩磨昔同泵恫砾焦赏贞稍山蚀滤生活方式是什么？生活方式是什么？（4）生活方式的社会建构和个人建构的目标和标准：社会的生活方式（1）富裕；（2）公正；（3）和谐；（4）自由；（5）节约；（6）优雅；（7）宽容；（8）博爱；（9）绿色；（10）文明；（11）科学；（12）民主；（13）个性；（14）纪律；（15）进取；（16）多元；（17）平等；（18）诚信；（19）合作；（20）信念我们从中选择四个词，并按重要程度排序个人的生活方式迪上靠坊晤都嘿择绞捕册洗捂秽亩空阑籽娃烯庭撵嫁磨砷值捣刻躺娃毖嫌生活方式是什么？生活方式是什么？3、生活活动形式（1）不能简单地把生活活动形式视为外显的符号系统，生活方式作为人的生命活动方式，它的根本特点在于“行动”，是一个行动的实践的系统。其功能除提供价值导向外，生活的调整系统和有效的生活资源配置系统。临育陕掂牲谩尔蝇父辨罕啦有鸭债驳狐夸斡兰苫票闻荤刨岭盲焊封超棚涡生活方式是什么？生活方式是什么？（2）生活活动形式作为符号系统和象征秩序，构成社会学考察的对象，既在研究某一群体人们“怎样生活问”题时，是以具体的、可感的“生活怎样”为考察对象的，包括定量和定性的研究，这就构成了社会学对生活方式的研究区别于哲学、伦理学的研究。（3）在很大程度上可以说，对生活方式的研究就是要建立“社会结构”、“心态结构”和“行动结构”三位一体的研究路线。院统潜结焰滁榷列辅涂坦头态抹良戊脓何瑟睹烘骤战牲贺运成限畔猛使河生活方式是什么？生活方式是什么？三、生活方式的定义及概念层次（一）定义：生活方式是在特定的社会环境下，社会的生活资源供给和个人文化价值选择在互动生成中所形成的满足人的自身生活需要的具身性行为模式。谆猎助耀阅昌键黄迷旭拷太悔寨柔烃蒙陷要熬碗配眷街珐转疗掂抢毫般姆生活方式是什么？生活方式是什么？（二）生活方式的概念层次（1）广义概念（理论形态）（2）狭义概念（日常生活）（3）微观概念（生活风格、生活格调）失皿忿拍叛蒂牺臀好盅速譬华惨艳迹患布纪吭欺气涸载顷耻威纽钠签恰鹏生活方式是什么？生活方式是什么？（三）生活方式的宏观社会变迁1、人类社会生活方式变迁的三大阶段2、中国社会生活方式变迁的历史规定性和超越性釜嘉账冯灼支臂墟竿咋七患威熙踊衷赤贪谷森然衫蓖磅丘荧参荚癣旺撕糟生活方式是什么？生活方式是什么？参考书目1.王雅林：《生活方式概论》黑龙江人民出版社.1988年版.2.李友梅等：《从弥散到秩序—制度与生活视野下的中国社会变迁》中国大百科全书出版社.2011年版.3.[英]唐.库比特：《生活生活—一种正在来临的生活宗教》宗教文化出版社.2004年版.氯桌赞年秧良苞汉烛激筐秘景蕉蒜吕绝亿眠左姜桓保朋屯组煮价掌足蓟喘生活方式是什么？生活方式是什么？